辽宁省鞍山市教师进修学院初中八年级地理上册3.2土地资源教案(1)新人教版_第1页
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文档简介

,名校名师推荐 ,土地资源题目教学目的学情分析重点难点教学方法教学第三章中国的自然资源第二节土地资源（一）第 14课时知识和技能：使学生初步了解土地资源的 利用类型和我国土地资源的基本特点，初步分析理解我国土地资源分布差异的原因。过程和方法：查找资料、分析对比、获得知识。情感、态度和价值观：教育学生树立土地是立国之本、要合理用地、节约用地、保护耕地的资源观，培养资源保护意识。学生对这部分知识有所了解，但是在处理中需要教师点拨合理利用和保护我国的自然资源科学辩证地认识“地大物博”谈话法、比较教学手强 调学生活动，讨学法法地图册论，在活动中进行段指导情感体验共案部分个案部分组织教学：导入新课：有一首诗“什么是土地？” ， 请朗读并解释这几句话的涵义讲授新课：一、土地资源的利用什么是土地土地利用 类型农业用地：耕地、林地、草地非农业用地：建设用地我国土地利用类型现状过程1,名校名师推荐 ,有利条件：国土辽阔，地形复杂多样，气候复杂多样；土地资源 总量丰富， 土 地利用类型齐全； 有利于在农业生产上因地制宜，开展多种经营。不利条件： 人均土地资源占有量小，土地资源构成比例不合理，教各类土地资源分布不均且破坏严重土地资源分布不均小结：学练习：过程一、 土地资源的利用农业用地

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