高三语文一轮复习散文阅读单元测试4(1)

1、名校名 推荐散文 一、 下面的文字，完成14 。春之 古张晓风春天必然曾 是 的： 从 意内 的山 ， 一把雪再也撑不住了， 嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入 落，唱入一只小 的黄蹼， 唱入 溶溶的春泥 如一床新翻的棉被的春泥。那 ，那 敏感，却又那 沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭 天的云，一 杜 啼，可以斗急了一城杜 花。 一 起，每一棵柳都会吟出一 白茫茫、虚 ， 也 不清、听也听不清的 絮， 每一 絮都是一株柳的分号。 反正，春天就是 不 理，不合 ，而仍可以好得 人心平气和的。春天必然曾 是 的： 塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，

2、北地里千宅万 的屋梁受尽 欺雪犹自温柔地抱着一 小小的空虚的燕巢。 然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳 把皇室的御沟和民 的江 都控制住了。春天有如旌旗 明的王 ，因 期虔 的企盼祝祷而美 起来。而关于春天的名字，必然曾 有 的一段故事：在 之前，在尚 之前，在 造字之前， 一只小羊在 草 猛然感到的多汁， 一个孩子放 筝 猛然感 到的 ， 一双患 痛的腿在猛然 感到的舒适， 千千万万双素手在溪畔，在塘畔，在江畔浣 猛然感到的水的血脉当他 惊 地奔走互告的 候，他 决定将嘴 成吹口哨的形状， 用一种愉快的耳 的声音来 季 命名：“春”。 又可以开始丈量天空了。有的 丈量天的 度

3、，有的 丈量天的透明度，有的 用那双翼丈量天的高度和深度。 而所有的 全不是好的数学家， 它 吱吱 地算了又算，核了又核， 于 是不敢宣布 数字。至于所有的花，已交 蝴蝶去数。所有的蕊，交 蜜蜂去 册。所有的 ，交 去 。而 ，交 檐前的老 去 ，垂 。春天必然曾 是 ， 或者，在什么地方， 它仍然是 的吧？穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走 那 躅在湮 年代中的春天。1下列各 文章的分析，不正确的两 是（）a 了思路的清晰，作者特意在每一段都 置了一个 起句，使得全文一气呵成。b作者用 一般的笔触，多角度、多色彩、多 面地描 了春天的 媚与温情。c第 4 段关于春天名字由来的描写，作者更是构想独

4、特， 人以 烈的吸引和冲 。d“冷 ”“荒村”“枯梗”等残 的意象 与文章 快、明媚的 格不太 。e文章先 后抑，到最后才真正表露出其写作意 ，随即又戛然而止， 人回味无 。2“春天必然曾 是 ” 句 在文中反复出 ，它有何作用？3 写春，用 巧妙， 析以下两句 的妙 。春天有如旌旗 明的王 ，因 期虔 的企盼祝祷而美 起来。而所有的 全不是好的数学家， 它 吱吱 地算了又算， 核了又核， 于 是不敢宣布 数字。1名校名 推荐4文章以“春之怀古”为题有着怎样深刻的含义？二、阅读下面的文章，完成5 一 8 题。书窗上的那轮明月王清铭假如能透过书窗窥见古人窗前的那轮明月， 精明的现代人才算拥有完整

5、意义上的聪明。物质日益丰富的今天，有什么比滋养心智更需要的？现代城市里的楼房越高， 离月亮的距离越远。 都市的灯光早已把明月挤压为昏黄的一片，明月照样从海上升起， 但共此时的都市蜗居里， 投射过来的只是高楼斑驳的影子。如果有几片月光挤进霓虹灯光、 白炽灯光留出的缝隙， 也如受污染的水；汽车笛声、影视音响、电话铃声，将月光搅得更加浑浊， 不留下一小片安静，来安放一张书桌。偌大的城市，月光和书很难找到安身立命的地方。门是生活的进出口， 窗可以说是天的进出口， 都市的天空被高楼割裂了， 明月也难以进出喧器都市人动荡的心灵。 即使是在闭门索居的日子， 有几个人端坐书窗前，让月光布满内心空间？何况天上的

6、那轮明月， 只徘徊在都市边缘， 在城里办理不到一份“暂住证”。钱钟书先生说：门许我们追求，表示欲望；窗子许我们占领，表示享受。现代都市人进出更多的是各种各样的门， 却极少去拥有一框用以心灵眺望的窗子， 更无闲人闲读书的闲情去掬一把透过书窗的月光，洗涤心灵的尘垢。偶然记下宋代刘子军的两句诗： 明月不知君已去， 夜深还照读书窗。 明月不知读书人已去，淹没在都市的红尘中；明月夜深来照的，也不是书声朗朗的书窗了，有的只是装潢和功利。都市也有读书人，但读书时想的是文凭、职称、职位，急功近利的他们懂得用描谱仪鉴定金钱的金黄色的纯度， 却无暇顾及书窗上的那轮明月的皎洁银白。 临月漫披卷， 凭栏且数星， 看不

7、见月和星的都市人咀嚼书中文字为腹内经纶，想到的只是经世致用，读书蜕变为苦事。月窗搀烛影，风叶乱琴声，聒耳的大概是名利裹挟着的喧嚣吧。月是该镶嵌在窗子里看的， 好比画配了框子。 开了窗邀约清风明月进来占领， 其实是拥有一轮属于自己的明月。 钱钟书先生还说， 窗比门代表更高的人类进化阶段。我以为书窗是人类文明的标志， 书窗的退化乃至消失是现代人沦落的一种方式，让高楼大厦侵占了心灵的家园。读书本是一件赏心乐事。归有光在项脊轩志中写到书窗玩月的情景：三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。我想，还有半墙的明月大概都筛藩他飘逸的心头吧。 闲读书、读闲书、读书闲，注重的是读书时的闲逸、 闲散，把

8、读书当休闲， 忘却虚名浮利， 获得一种周国平先生所说的“丰富的安静”。 并不是休闲时才读书， 而是读书时读出闲情逸致， 把知识化为脑中的智慧， 滋养心灵。淡去功名之心，以休闲的心态去读书，让书窗上的那轮明月将思绪漂白、沉淀。书窗上的那轮明月， 照古人，亦照令人。灯红酒绿的繁华并不完全拒绝栖居的诗意，倚南窗以寄傲，也寄托闲情。明月多情，随人处处行。5结合上下文，解释“现代城市里的楼房越高，离月亮的距离越远”这句话的意思。（ 4 分）6文章第六段引用钱钟书先生的话“窗比门代表更高的人类进化阶段”，联系全文，指出“窗”和“门”在文中各有什么含义？（ 4 分）作者把这二者对举有什么用意？（ 2 分）7

9、“精明的现代人”在读书方面有哪些特点？请简要概括。（6 分）2名校名 推荐8作者认为在“灯红酒绿的繁华”中该怎样“诗意栖居”？（6 分）三、阅读下面的文字，完成912 题。子夜昙花张 错恩师过世。其子邀我去拿些物品，留作永久的纪念。于是，我去他家搬回一株昙花。也许是对老师的感情难以割舍吧， 总觉得世间万物， 包括花魂鸟魄， 冥冥中可以沉默交流。人离开了，见不到了，但他在我心中，于是便存在。昙花搬回来，静静紧靠屋檐下数月。自春入夏，人花无语，岁月无声，只有偶然翠绿，显示出它对环境的适应语言。新叶缓慢自旧叶中长出，黑斑渐褪，花树重新有关雍容气度， 一如恩师的寡言性格， 在低调行事风格中， 始终带着

10、浓郁而清晰的自信。我对花树没有期待，它存在，我已心满意足。就在寻常一天，竟意外发觉昙花已垂首含苞了。何等蓦然而来的惊喜！不是花开花落，而是花的讯息。像久别的人，传来心花怒放的约会，直教人朝夕亟待。久闻昙花只开一夕，是最初一夜，也是最后一夜，充满生命奋发与无常的哲理，便决心迎接它来临的启迪。那几乎是即时降临， 一旦发觉满蕾的翌夜， 便有如忍俊不禁的笑容， 迫不及待地绽开。黑暗夜晚，洁白花朵，如冬天雪夜，没有月光，星星地暗淡。它的来临使人震，也使人惊惶。有一种漫步而来年绰约，以缓慢节奏，进入生命最灿烂点，也是最颓废点，没有一线保留，像爱与死！犹如一张昂首的脸， 花容就是一世青春。 然而此花与众不同

11、， 它的才情志业极端隐秘，因而选择了寂静无人之夜，不屑在白日与红尘争艳。它的步伐和黑夜一致。 因而看花人必须有一颗聆听的心， 才会听得到夜， 及花开的声音。它极端美丽。尤其在孤独时，要在众芳国里遗世独居，又是何等勇毅果决。花开之夕，遂自有清雅幽香。香随夜转浓，弥漫四周，有如昭告天下：在这一夜，全世界只有一种花香，为一个人。为了此夜，必须是另一朵花，另一种香。永远没有重复，像一段情，或一个名字。它的性格极其刚烈。它幽雅绝俗，不只有意逃避四周繁华，甚至鄙弃热闹，喜欢冷清。它一夜尽情绽开无悔。 花期虽短，绽放姿态却极为狂放， 有一种壮士舍身之悲壮。但每年花季有如转世，无悔依然。我随即发觉，即使在短暂

12、漆黑夜里，它的笑容已渐难以为继，并带着英雄疲惫。本来雪白如银的花瓣，光芒四溅，几可灼伤人目，而后却慢慢苍白如纸，只隐约露出些许其原来风骨神韵。这一张脸，我想我最熟悉，最会为之伤心垂泪。那不只是物伤其类，更是命运中许多注定的无法回转与挽留。生命的确如此！许多灿烂时光，有如昙花一现。花开刹那，如幻如梦，花不知自己在盛开，梦中人更不觉自己在幻梦。唯有梦醒花凋，方悉前尘过往。我知道今夜花会尽情怒放，正如黎明一定会来临。辞世恩师如此幻过， 今日我也如此梦过， 将来我的学生还会如此幻梦下去， 最终我们便会一一走入夜里。留下一生的记录，其实不过是花与夜的争辉。9在“久闻昙花只开一夕，是最初一夜，也是最后一夜

13、，充满生命奋发与无常的哲理”一句中，“奋发”与“无常”各指什么？这样写有什么用处？（4 分）3名校名 推荐10根据你的体会，分析“香随夜转浓，弥漫四周，有如昭告天下：在这一夜，全世界只有一种花香，为一个人”这句话的含义？（ 6 分）11文中赞美了昙花的精神品质，请分条概括。（6 分）12本文标题为“子夜昙花”，有什么含义和作用？（6 分）参考答案：1ad（ a 项，“每一段”错，第 6 段就没有。 d 项，“不太协调”错，用这些意象就是要与其他意象对比，以突出春天的生机与活力。）2从结构上说，它是文章的线索；从内容上说，它告诉我们文中描绘的是过去的春天；从感情上说，它强烈地表示了作者对曾经美丽

14、的春天的怀念。3巧用比喻，既写出了春天来临时如虹的气势，又表现了春天因人们的虔诚企盼与祝祷而显得更加美丽。巧用比喻和拟人，突出表现了春天里鸟语花香、生机盎然的热闹景象。4首先涵盖全文，提醒读者作者描绘和怀念的是已经远离我们的古时美丽的春天；同时又委婉含蓄地表示了对现在春天的不满，引导大家探讨其根源： 环境的污染使得春天已不再美丽。5现代社会物质日益丰富，但人们的心智无法得到滋养（精神生活越贫乏）。（答案包括物质生活和精神生活两方面，一方面2 分，共 4 分。）6“窗”在文中是人心灵世界的写照，是人类精神生活的象征，是人类文明的标志；而“门”是指世俗生活，象征人对物质的追求。（4 分）（ 1 点

15、 2 分，共 4 分。若答“窗是人类心灵的空间，人类文明的标志”，可得2 分；若答“窗是天的进出口”，“许我们占领，表示享受”，得1 分；若答“门是生活的进出口，表示欲望”，得 1 分。）二者形成一种对比 （反衬）关系，旨在突出现代人注重物质生活而忽视了精神追求的现状。（ 2 分）（“对比”或“反衬”1 分，作用 1 分。）7现代人读书的目的只为经世致用（急功近利、带有功利色彩）。现代人缺少闲情逸致，视读书为苦事。现代人只在休闲时读书。（ 1 点 2 分，答对 3 点方可得满分。）8忘却虚名浮利（或“淡去功名之心”），拥有闲情逸致，通过读书把知识化为脑中的智慧，滋养心灵，获得一种“丰富的安静”。（意思对即可）（ 1 点 3 分，共 6 分。）9“奋发”形容昙花开得灿烂之状，“无常”指昙花凋落的迅速。用对比的手法，突出作者对人生价值的哲理思考。10写昙花怒