高考化学一轮复习单元训练：化学实验基础5(人教版)

1、名校名 推荐2015 届高考化学一轮复习单元训练：化学实验基础5（人教版）第 i 卷（选择题）一、选择题1实验室中对于少量金属钠的保存方法，正确的是（）a保存在水b密封，保存在广口瓶中c用铝箔包裹，密封在广口瓶中d密封，保存在煤油中【答案】 d【解析】钠的性质很活泼，易与水反应、易与氧气反应，所以，少量金属钠密封，保存在煤油中2下列有关实验的操作、原理和现象，正确的是（）a减压过滤是为了加快过滤速度，得到较大颗粒的晶体b硫酸亚铁铵晶体过滤后用无水乙醇洗涤除去其表面的杂质c溶液、胶体各悬浊液这三种分散系的本质区别是能否透过滤纸或半透膜d用 na2so4 的稀溶液使蛋清液发生盐析，进而分离、提纯蛋

2、白质【答案】 b【解析】试题分析： a 项：减压过滤只是为了加快过滤速度，与晶体大小无关；c 项：溶液、胶体各悬浊液这三种分散系的本质区别微粒直径大小不同；d 项：用饱和的na 2 so 4 溶液使蛋清液发生盐析，进而分离、提纯蛋白质。故选b 。考点：化学实验点评：考查内容较多，涉及蛋白质性质、胶体、硫酸亚铁铵晶体、比较简单，旨在考查学生对基础知识的掌握，平时注意基础知识的积累掌握。3某学生用碱式滴定管量取0.1mol . l -1 的 naoh 溶液，开始时仰视液面，读数为11.00m l,取出部分溶液后俯视液面，读数为19.00m l, 实际取出的体积为a 大于 8.00m lb 小于 8

3、.00m lc等于 8.00m ld 无法确定【答案】 a【解析】仰视液体，看到的读数偏小，但量取的实际液体偏大，由凹液面的最低处读数为19ml 实际比 19ml 大；俯视液体，看到的读数偏大，但量取的实际体积正好偏小，凹液面的最低处读数为 11ml，实际小于 11ml，所以倾出液体的体积是大于 8ml 故选 b 4下列各图所示的实验原理、方法、装置或操作正确的是1名校名 推荐【答案】 c【解析】试题分析：a. 用天平称量固体物质的质量时的原则是左物有码。对于有腐蚀性的药品如naoh，要在烧杯等容器内称量，以免腐蚀天平。错误。b.no 气体能与空气中的氧气发生反应变为 no2，所以不能用排空气

4、法收集。由于no难溶解于水，所以用排水法收集。错误。c.配制一定体积一定物质的量浓度的溶液，用玻璃棒引流到容量瓶中。正确。 d. 实验室用铵盐与碱共热制取氨气时，试管口要略向下倾斜，以免水回流，使试管炸裂。错误。考点：考查化学实验基本操作、原理、方法、装置的知识。5在实验室中，对下列事故或药品的处理正确的是()a. 漂白粉可长期放置在烧杯中b. 金属钠燃烧时，不能用泡沫灭火器灭火，应该用沙子灭火c. 氯水可以用无色透明的试剂瓶装保存d. 有大量的氯气泄漏时，用氢氧化钠溶液浸湿软布蒙面，并迅速离开现场【答案】 b【解析】略62012 年 8 月 26 日，延安高速公路发生特大交通事故，造成36

5、人死亡， 3 人受伤。起因是由于客车与装有甲醇的罐车相撞。对危险化学品要在包装标签上印有警示性标志。甲醇应选用的标志是abcd【答案】 b【解析】试题分析：甲醇易燃烧，图中所示标志是易燃液体的物品标志，故选c。考点：几种常见的与化学有关的图标点评：本题难度不大， 了解各个标志所代表的含义、掌握氢氧化钠的性质是解答本题的关键。7下列实验操作中，正确的是（）【答案】 d【解析】读数时应该时平视，a 不正确。倾倒液体，试剂瓶的瓶塞应该正放在桌面上，b 不正确。给试管加热时，铁夹应该加在离试管口1/3 处， c 不正确。所以正确的答案选d。8下列对物质进行研究的基本方法或所得的结论，正确的是a用玻璃棒

6、蘸取待测液点在蒸馏水润湿的ph 试纸上测定ph2名校名 推荐b用 ccl4 萃取碘水中的碘，分液时，有机层从分液漏斗上口倒出c某种溶液滴入用硝酸酸化的bacl2 溶液，产生白色沉淀，溶液中一定含有so2-4d25时，往相同体积不同浓度的h2o2 溶液中分别加入等量mno2，以研究浓度对化学反应速率的影响【答案】 d【解析】9做完有机实验后，清洗沾有某些物质的试管，下列方法中不正确的是a用氢氧化钠溶液清洗沾有油脂的试管b用稀硝酸清洗洁有银镜的试管c用水清洗沾有固体石蜡的试d用乙醇清洗沾有苯酚的试管【答案】 c【解析】 a 正确，中氢氧化钠能使油脂水解;b 正确，银能与稀硝酸反应生成硝酸银;c 不

7、正确固体石蜡与水不互溶，无法清洗d 正确，苯酚能溶于乙醇，10下列错误操作中，能造成中和滴定结果偏低的是()a. 未用标准液润洗滴定管b. 盛标准液的滴定管尖嘴部分有气泡未排除就开始滴定c.往锥形瓶中加待测液时，滴定管未用待测液润洗d.振荡时锥形瓶中液滴飞溅出来【答案】 cd【解析】略11 2014 届江西省吉安市高三上学期期末教学质量评价化学试卷用图所示装置进行下列实验，实验结果与预测的现象不一致的是中的物质中的物质预测的现象a酚酞溶液浓氨水溶液变红色b酚酞溶液浓硝酸无明显变化c饱和 cuso溶液浓硫酸无明显变化4dfecl3 溶液kscn溶液无明显变化【答案】 c【解析】试题分析： 浓氨水

8、具有挥发性，挥发出的氨气与酚酞溶液相遇溶液变红色，故 a 正确；浓硝酸具有挥发性， 硝酸溶于水得稀硝酸溶液，酚酞遇稀硝酸不变红，故 b 正确；浓硫酸具有吸水性，能吸收饱和cuso4溶液中的水分， 导致 cuso4溶液过饱和而析出五水硫酸铜晶体，故 c错误； fecl 3溶液没有挥发性，所以没有明显变化，故d 正确；故选c。3名校名 推荐考点：考查化学实验、元素化合物性质等。12进行化学实验和探究时应注意安全问题，可以从试剂的存放、 使用、实验操作和废弃物的处理等方面考虑，下列说法合理的是（）42kmno和 h s 不能一起存放；取用化学试剂不能用手直接去取；不能直接用鼻子闻 so2 的气味；点

9、燃h2 前要验纯；加热液体要放碎瓷片；有加热和洗气（或气体吸收）装置的实验要防止倒吸；稀释浓硫酸时要使水慢慢沿器壁流入硫酸中。abcd【答案】 c【解析】试题分析：稀释浓硫酸时要使浓硫酸慢慢沿器壁流入中，故错。故选c。考点：化学实验安全点评： 本题考查的是化学实验安全的问题，化学实验具有一定的危险性，这并不是一句耸人听闻之言， 从事化学教学多年， 耳闻目睹了不少化学实验的危险情景，就化学实验教学中的安全问题谈谈个人的一些粗浅认识，以引起师生的注意， 避免类似事故的发生。 安全实验的关键是要按照操作规定进行实验，危险也能变为安全。反之，安全也变得不安全。 但也不要害怕，也不必满腹恐惧不敢动手实验

10、；要熟悉操作规定，了解反应规律，不懂要问，不可蛮干。否则，在实验过程中一旦发生事故，危及师生的安全，甚至严重致残造成终生不幸，且会影响学生学习化学的兴趣，事关重大， 务必高度警惕。 请注意下列情况下常常会发生实验事故：一、违反操作规定例如，点燃氢气必须先检验纯度。可是，如果你在用锌和盐酸反应制取氢气的演示实验过程中，当锌粒反应完后， 打开反应器的塞又装上锌粒， 塞上塞就点燃，就会引起仪器爆炸。 为什么会发生爆炸事故呢？这是因为你违背了点燃氢气前必须检验纯度的操作规定。 实验过程中打开塞装锌粒跟实验开始时装锌粒相同，反应器里进入了空气， 氢气和氧气混合，点燃都会发生爆炸。又如，在制乙烯时，在大试

11、管里倒入酒精和浓硫酸，加热时， 就会发生液体喷出事故。为防止这样的事故发生， 在加热液体制取气体时， 应加入瓷片以防爆沸。 还要注意， 如果你用酒精和浓硫酸加入瓷片加热制乙烯，用排水取气法收集完毕时， 先撤去了酒精灯， 冷水就会沿导管流入盛浓硫酸的烧瓶，以致引起烧瓶炸裂。这是因为你违背了实验操作而引起的。加热制取气体并用排水法收集，实验完毕时， 应先把导管从水里撤出，再撤酒精灯。上面的操作正好颠倒了，先撤去了酒精灯，还没来得及取导管，水就沿导管流入反应器，引起仪器炸裂， 溅出硫酸。 二、用药过量发生事故一些实验虽然剧烈，但试剂量小并无危险，用药量稍大便会发生危险。如红磷在氧气里燃烧时，反应很剧

12、烈，但药量少时并无危险。 在做分组实验时， 让学生观察红磷在氧气里燃烧时的现象，放入的药量一定要适量，不得随意用药，否则就会发生意外事故。又如：用小苏打和浓硫酸反应做二氧化碳的灭火实验。如果小苏打和浓硫酸用量大，产生气压过大，会冲开胶塞，喷出酸液。像这样，也曾发生过烧坏衣服，腐蚀操作者的手的事故。再如：配制银氨溶液时，如果加入过量的氨水， 且不随配随用，久置后再用， 溶液中生成了容易爆炸的物质，用时就会引发爆炸事故。此实验要防止加入过量氨水，银氨溶液必须随配随用，不能久置。三、药品混入杂质在用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气时，错把木炭粉当作二氧化锰加入试管与氯酸钾混合，使得药品中混入了杂

13、质，造成了爆炸事故。因此用药时要认真辨清药物，不得马虎从事。又如：做甲烷的演示实验时，有人没有把空气排净就点燃甲烷气体，产生爆炸事故。此实验应先做甲烷的性质实验，再点燃甲烷气体， 以防空气的混入，保证甲烷的纯度，避免爆炸事故的发生。 四、使用失落标签未经鉴定的试剂发生事故如，在配制溶液时错把硫酸当盐酸使用， 造成伤害事故。 凡失落标签的试剂一定要检验确定后再使用，以避免伤害事故的4名校名 推荐发生。五、实验室空气不流通在演示氯气、硫化氢、二氧化氮、一氧化碳等有毒气体时，或学生实验可燃性气体。如制氢气、乙烯、乙炔等时，如果实验室空气不流通，有毒、易燃气体逸散到空气中越积越多，达到一定浓度， 会引

14、起师生中毒或其他意外事故。因此实验室应安置通风橱、换气扇等通风设施，必须做到实验室空气流通。为安全地进行化学实验教学，实验时一定要做到以下几点：1一切实验一定要按照操作规定进行。2一切实验一定要在预备室准备好，做到实验无误，方可拿到教室或实验室做。3做有毒、可燃性实验时，一定要打开门窗，使空气流通。4有可燃性气体参加的实验，在点燃或加热前切勿混入空气或氧化剂。 5用药量宁少勿多， 不要取用未经鉴定无标签的试剂，随配随用，不可久置。 6没做过的实验要向能者请教或查清资料再做，不要冒然实验。7步骤多的实验，操作顺序要记熟，不可看一步做一步。8实验室要有一定的安全设施。9熟悉实验室事故的急救方法和处

15、理措施。 只要我们了解各种化学实验事故发生的引发原因，遵循操作规程， 认真仔细地进行操作，就可避免各种事故的发生，做到安全实验。13下列实验操作，处理方法错误的是a做银镜反应的试管先用naoh溶液洗涤，倒掉后再用清水冲洗干净b皮肤上若沾有少量的苯酚用酒精洗c做银镜反应后的试管一般采用浓盐酸洗涤d制乙烯的实验温度计应伸入液面下【答案】 c【解析】试题分析：银镜反应中产生的银不能溶解在浓盐酸液中，应该用硝酸洗涤，c 不正确，其余选项都是正确的，答案选c。考点：考查有机实验操作的正误判断点评：该题是基础性试题的考查， 主要是考查学生对有机化学实验基本操作的了解掌握程度，有利于培养学生的综合实验能力，

16、提高学生的规范实验设计和操作能力。14下列说法错误的是a 食醋用氢氧化钠溶液滴定，开始时溶液的 ph 通常变化缓慢，当接近完全反应时（即滴定终点），ph 出现突变，称为滴定突跃。b萃取操作时，应选择有机萃取剂，且萃取剂的密度必须比水大。c抽滤装置由布氏漏斗、吸滤瓶、安全瓶、抽气泵等仪器组成，工作的主要原理是抽气泵给吸滤瓶减压，导致装置内部的压强降低，使过滤的速度加快。d硝酸钾饱和溶液冷却未出现结晶时，可以用玻棒充分磨擦器皿壁促使晶体析出。【答案】 b【解析】考查基本操作萃取操作时， 萃取剂的密度不一定比水大，所以选项 b 不正确， 其余都是正确的， 答案选 b 。15下列实验操作与预期的实验目

17、的或结论均正确的是选项实验操作预期的实验目的或结论a对某白色固体进行焰色反应实验，火焰呈黄色该物质为钠盐bso2 通入某红色溶液中，溶液褪色该溶液为品红溶液c蔗糖溶液中加入少量稀硫酸加热，然后加银氨验证蔗糖在强酸性条件下是否溶液再加热发生水解5名校名 推荐dph 均为 1的盐酸、醋酸溶液分别用蒸馏水稀m n释 m倍、 n 倍后的 ph 相同【答案】 d【解析】试题分析： a. 对某白色固体进行焰色反应实验，火焰呈黄色 , 证明该物质中含有na元素。 错误。 b.so 通入某红色溶液中，溶液褪色, 可能是 so使品红溶液褪色，也有可能是fe(scn)223溶液，当通入so2 后，由于发生反应：3

18、+2+2-3+2fe + so2+2h2o= 2fe + 4h +so4，由于消耗了 fe ，3+-fe(scn)3 逆向移动，溶液的红色变浅，甚至褪色。错误。c. 蔗糖溶使平衡 fe +3scn液中加入少量稀硫酸加热，然后加入naoh溶液中和催化剂硫酸，再加银氨溶液再加热，若产生银镜反应，就证明蔗糖在强酸性条件下发生水解反应得到了葡萄糖。错误。d 由于醋酸是弱酸，在溶液存在电离平衡，主要以醋酸分子的形式存在。当溶液ph 相同时醋酸的物质的量比盐酸多， 所以稀释相同倍数时醋酸的ph 小，若要使稀释后的ph相同， 则醋酸的稀释倍数要大。因此ph 均为 1 的盐酸、醋酸溶液分别用蒸馏水稀释m倍、

19、n 倍后的 ph 相同 , mn. 正确。考点：考查实验操作与实验目的或结论的关系的知识。16下图是一套实验室制气装置，用于制取、干燥和收集气体。下列各组物质中能利用这套装置进行实验的是a 碱石灰和浓氨水b 二氧化锰和浓盐酸c 铜和稀硝酸d 碳酸钙和稀盐酸【答案】 d【解析】试题分析：由装置图可以看出，在不加热的条件下制备气体，生成的气体可用浓硫酸干燥，且能用向上排空法收集，说明气体的密度比空气大，没有尾气吸收装置，说明气体无毒，则a、铜屑和浓硝酸反应生成二氧化氮气体，有毒，应有尾气吸收装置，故a 不选； b、二氧化锰和浓盐酸反应生成氯气，氯气有毒，应有尾气吸收装置，且反应需要加热才能进行，故

20、b不选； c、铜和稀硝酸生成 no，no极易被氧化不能用排空气法收集，应该用排水法收集，故 c 不选； d、碳酸钙和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，密度比空气大，可用向上排空气法收集，无毒，无需尾气吸收装置，故d 选，故选d。考点：考查气体的制备装置6名校名 推荐第 ii卷（非选择题）17（ 13 分）下表列出了部分常 含有10 子和18 子的粒子，回答下列 。10 子粒子ch4、 nh 3、h 2o、 hf 、 na+ 、 al3+、 nh 4+、 oh-18 子粒子h2s、 hcl 、 k + 、 cl - 、 c2h6 （ 1）表中 -1 价的 离子在周期表中的位置是（周期、族）。其 有毒，

21、常用 碱溶液吸收，反 的离子方程式 （ 2）表中水溶液 碱性的分子的 子式是写出其催化氧化的化学方程式（3）写出由表中两种10 子粒子相互反 ，生成两种10 子粒子的离子方程式。（ 4）表中在水溶液中能 促 水 离的粒子有（ 5）由表中离子 成的 naoh 是常用的 ，下 是配置一定物 的量 度的 氧化 溶液的操作 示，整个 程分 六个 元。其中操作有 的 元有（ 填 ）（6）由第二周期元素形成的 化物a 和 b 都含有 18 子， a 是一种 6 原子分子，可做火箭 机的燃料， b 是一种常 氧化 。已知16g 液 a 与液 b 充分反 生成一种液态 10 子分子和一种气 ，并放出838 k

22、j 量。写出 a 与 b 反 的 化学方程式【答案】（ 13 分）（1） (3 分，其中方程式 2 分，下同 )第三周期 a-cl 2+2oh =cl +clo +h 2o（2）（ 3 分） nh 3 子式略4nh 32=4no +6h2+5oo（ 3）（ 2 分） nh 4 + + h 2o= nh 3+ h 2o（4）（ 1分，只答 一个不 分）al 3+、 nh 4+（5）（ 2分，其中答 两个 1分， 答不 分） （6）（ 2分） n 2h4(l) + 2h 2o2(l) = 4h 2o(l) + n 2(g)h =1676kj/m【解析】18（ 3 分）下列有关化学 操作正确的是_

23、（填序号） 室用盛装 和碳酸 溶液的 管收集乙酸乙 明淀粉水解完全， 取少量反 混合物，先加naoh 溶液中和硫酸， 再加入新制 氧化7名校名 推荐铜悬浊液并加热，有红色沉淀生成。验证 rx 是碘代烷，把rx与烧碱水溶液混合加热后，将溶液冷却后再加入硝酸银溶液。实验室用无水乙醇和浓硫酸共热制乙烯时，把温度计水银球插入液面以下。向皂化反应后的溶液中加入食盐，静置后进行分液操作得到肥皂。【答案】【解析】19某生欲用2mol/lnaoh 溶液配制0.1mol/lnaoh 溶液 100 ml，请你帮他完成该实验： （ 1）该生应该选用的实验仪器有。（ 2）实验中所需量取 2mol/lnaoh 溶液的体

24、积为 _ 。（ 3）该生把量取的 naoh溶液倒入小烧杯中加水稀释冷却后， 转移到容量瓶中， 即进行定容、摇匀， 得到所需的溶液。 该生的操作准确吗？如不准确，请你指出他操作中的错误或缺漏之处： _ 。（4）请你说出该生定容操作应采取的具体方法_ 。【答案】（ 1）（ 2 分，不写规格不给分）10 ml 量筒、玻璃棒、 100 ml 容量瓶、胶头滴管、小烧杯（2）（ 2 分） 5 ml（3）（3 分）不准确；（ 1 分）转移完溶液后应用蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒23 次，并将洗涤液也一同转入容量瓶中。 （ 2 分）（4）（ 2 分）向容量瓶中注入蒸馏水至离刻度线12 cm 处，改用胶头滴管滴加蒸馏

25、水到溶液的 凹液面正好与刻度线相切【解析】-1溶液滴定未知浓度的盐酸，其操作如下：20（ 8 分）某学生用 0.2000mol l的标准 naoh用蒸馏水洗涤碱式滴定管，并立即注入naoh 溶液至 “0刻”度线以上；固定好滴定管并使滴定管尖嘴充满液体；调节液面至 “0或”“0刻”度线稍下，并记下读数；移取 20.00ml 待测液注入洁净的锥形瓶中，并加入3 滴酚酞溶液；用标准液滴定至终点，记下滴定管液面读数。请回答：在操作中用到的量取仪器是。以上步骤有错误的是 （填编号），该 错 误 操 作 会 导 致 测 定 结 果 有 误 差 。 下 列 操 作 会 造 成 同 样 的 测 定 结 果 的

26、 是。锥形瓶用待测溶液润洗滴定前读数正确，滴定后俯视读数碱式滴定管滴定前无气泡，滴定终点时有气泡滴定前读数正确，滴定后仰视读数配制 naoh 溶液时，称量的naoh 中含 nacl振荡锥形瓶时部分液体溅出如下图是某次滴定时的滴定管中的液面，其读数为ml。【答案】（1 ）酸式滴定管（2） 22.60【解析】试题分析：（1 ）向锥形瓶中取未知浓度的盐酸要用酸式滴定管。滴定管在加入液体前必须8名校名 推荐用待装液润洗， 所以步错误，不润洗会使滴定管中溶液浓度偏低，消耗溶液体积偏大，使测定结果偏大。 锥形瓶用待测液润洗，标准液的体积比正常值大，则浓度偏大；滴定前读数正确，滴定后俯视读数，标准液的体积比正常值小，则浓度偏小； 碱式滴定管滴定前无气泡，滴定终点时有气泡，标准液的体积比正常值小，则浓度偏小；滴定前读数正确，滴定后仰视读数，标准液的体积比正常值大，则浓度偏大； 配制 naoh 溶液时， 称量的 naoh 中含 nacl，标准液的体积比正