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文档简介

1、最新 料推荐课题研究的步骤（ 2016 年 12 月至 2017 年 11 月）第一阶段：研究起始阶段（2016 年 11 月至 2017 年 2 月初）搜集资料，对课题研究进行可行性分析论证，提交开题报告。走进课堂和学生，进行调研，对学生学情、上课状态、课程预期进行了解，收集相关数据。课题组成员阅读资料，掌握探究教学的理论基础，对课题研究的价值和可行性作初步论证，形成立项报告。制定实施方案。 筛选组织课题成员，形成初步的研究方案，确定具体研究内容，明确研究目标，落实责任人。对课题组成员进行培训，统一思想认识。第二阶段：课题研究实施阶段（2017 年 2 月初至 2017 年 4 月）设计调查

2、问卷，规划发放方案，并最终形成纸质问卷。 组织发放、填写、回收问卷，做好调查结果的统计分析，形成书面报告。课题组通过问卷调查、 查阅资料等形式了解师生探究教学法实施的现状，统计汇总存在的问题。针对调查结果，组织研讨分析，制定提升对策。加强备课研究，结合学生特点，制定出探究教学法实施策略方案，探索探究教学与本校教学贴合的模式。第三阶段：深入研究阶段（2017 年 5 月至 6 月）开展系列听评课、观摩课活动，研讨探究教学法的教学模式特点、实施方法、原则策略，从而形成基本模式，从备课、上课、评课、反思等环节入手， 形成探究教学法的指导性规范。 课题组成员严格按照规范进行授课，积累经验。进行阶段性总结，包括阶段性论文、典型成果收集；要求课题组成员积极撰写教学反思。1最新 料推荐第四阶段：总结成果阶段（2017 年 7 月至 8 月底）认真总结前一阶段研究的得失， 完善并提出后一阶段的研究方案。加强理论学习，形成相关文献的读书笔记、读后感。第五阶段：总结完善实施方案阶段（2017 年 9 月至 10 月）整理材料，收集分析研究成果。 课题组对课题研究和开展的工作进行系统反思，整理升华，总结实施中的经验，形成一般规律，撰写论文反思，根据学生反馈，有针对性的加以思考、完善。撰写研究报告。结题论证，申请

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