部编人教版四年级语文上册第一次月考测试卷

1、部编人教版四年级语文上册第一次月考测试卷（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _分数： _一、填空题。（共30 分）1. 比一比，选字组词。木禾树_ _苗锄_土十_个 _地松 _力刀小_ _气用_2. 选一选，填一填。 (填序号 )东 西 南 北下午放学，面向太阳，前面是 _，后面是 _，左面是 _，右面是 _。3. 读一读，连一连。淹没 _房屋冲毁 _百姓伤害 _猛兽驱赶 _田地吸取 _教训4. 照样子，认一认，填一填。他花妈你亻草_妹_们莲奶5. 按要求填空。“及”的笔顺是 _，第二笔是 _，组词 _。“奶”的第五笔是 _，共 _画，读音是 _，组词 _。“巨”的笔顺是 _，读音是 _，

2、组词 _。“切”共_画，部首是 _，它有两个读音 _、_。6.读句子，看拼音写字词。hng_水给百姓带来了无数zi n n_。大禹 r n_为治水要紧，带 着百 姓 疏 通 河do_， 终于 治 好 了 洪 水 ， 恢 复 了 农y生chn_。1 / 67. 查字典，填空。1.“挡”字在字典里有两种解释：阻拦，遮蔽；用来遮蔽的东西。 “挡水 ”一词中， “挡 ”应选第 _种解释。2.“疏”字在字典里的解释有：清除阻塞，使畅通；分散；不熟悉。 “疏导 ” 一词中， “疏”应选第 _种解释。3.“驱 ”字在字典里有两种解释：赶牲口，引申为赶走；快跑。 “驱赶 ”一词中， “驱 ”选第 _种解释。8

3、. 结合语境 ,写出恰当的内容。与朋友交往时，我会想起论语 ?学而中 “ ”这句格言。清明节到了，我又会想到 “清明前后， _”的农业谚语。当我来到沙漠中族行，拍到了一缕孤烟笔直升起，会配上王维的 “ ，长河落日圆 ”；趁着夜色我来到了洞庭湖，在皎洁的月光下，无风、宁靜、和谐的波光与月色映衬，不禁吟起了刘禹楊的： “,_”；当同学取得成功有点骄傲时，我会用歇后语“关羽失荆州 _”来告诫他。9. 拼一拼，写一写。p shul ng chu nhu pofng xi ng_chun zhed guling r n n nw ng_10. 选一选，填一填。战 站_士兵车 _ _立_争炮 抱怀_花_

4、_着_火道 到来_处_路_理忘 望难_希_ _记看_二、综合练习题。（共30 分）1. 把下面的句子正确抄写在方格内。男儿气壮，胸中吐万丈长虹。2. 描红。北南江湖秋2 / 63. 描红。谁怕跟凉量最4. 抄写下面的句子，做到正确规范、行款整齐，力求美观。学而时习之，不亦说乎！有朋自远方来，不亦乐乎！5. 用钢笔描红。涕巫洛蓟裳妻须6. 用钢笔描红。探昌阁督宴章鸭读序7. 用钢笔描红。肖咏握忧烛卡黎8. 照样子，把下列句子补充完整。例：他是个淘气的孩子。_是 _。例：现在我要把海岸藏起来。_把 _。9. 认真抄写句子，做到正确、端正、美观，并把它记在心里。你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创

5、造价值。 （德国）歌德10. 我给生字穿新衣3 / 6吹地快乐老师三、阅读理解题。（共20 分）1. 阅读下文，回答问题。白天鹅与黑天鹅水草丰茂的沼泽地带，居住着一群白天鹅。它们以雪白的羽毛、高雅的姿态、嘹亮的歌声，获得周围人们的喜爱，白天鹅感到幸福与自豪。一天，扑簌簌飞来几只黑天鹅。白天鹅群顿时出现了骚动，它们窃窃私语，这只生气地嘀咕， “啊呀，那不是乌鸦的颜色么？ ”另一只愤慨地表示， “黑得像木炭，太丢天鹅的脸了。 ”白天鹅们商量着如何驱赶黑天鹅，不再让它们在这里露脸。然而，闻讯赶来的人们，见到黑天鹅，无不欣喜若狂，赞不绝口：“黑天鹅，黑天鹅，多稀罕的品种，见到你们真是大开眼界。”“雍容

6、华贵，端庄秀丽，太可爱了。”白天鹅们开头是惊呆，继而是自卑，它们暗自叹息道：“看来，人们十分看重黑天鹅，我们将一钱不值了。谁知，人们爽朗的话语清晰地传来： “白天鹅，黑天鹅，黑白相间，交相辉映，大自然蕴含着的美，多么令人心荡神驰呀！ ”白天鹅感动极了，它们欢唱着迎向了黑天鹅；黑天鹅分外快乐，扑打着黑油油的双翅，高歌奔向白天鹅。从此，白天鹅和黑天鹅很快融合在一起，成了亲密无间的好朋友。（ 1）从文中找出合适的词语填空。_的羽毛_的姿态_的歌声（ 2）联系上下文，写出下列词语意思相近的词。稀罕 _ 爽朗 _ 分外 _（ 3） “绝”在字典中的解释有：断；穷尽；极，最；走不通的，没有出路的。 “赞不

7、绝口 ”中的 “绝”应该选 _种解释； “绝处逢生 ”中的 “绝 ”应该选第_种解释。（ 4）白天鹅感到幸福与自豪，是因为_；后来，白天鹅感到自卑，是因为_。（ 5）读了这个寓言故事，你明白了什么？2. 阅读短文，回答问题。我很重要当我说出 “我很重要 ”这句话的时候，颈项后面掠过一丝战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了，心灵极容易被别人的批判洞伤。许多年来，没有人敢在光天化日之下表示自己 “很重要 ”。我们从小受到的教育都是 “我不重要 ”。作为一名普通士兵，与辉煌的胜利相比，我不重4 / 6要。作 一个 薄的个体，与 厚的集体相比，我不重要。作 一个奉献型的女性，与整个家庭相比，我

8、不重要。作 随 可 的一分子，与宝 的物 相比，我不重要。我 明扼要地 ，就是每一个 独的“我”到底重要 是不要 ? 于我 的父母，我 永 是不可重复的孤本。无 他 有多少儿女，我 都是独特的一个。假如我不存在了，他 就空留一份慈 ，在 中蜘蛛般 。假如我生了病，他 的心就会 成石 ，无数次向上 祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降 于他 的自身，以 取我的平安。我的每一滴成功，都如同 放大 ， 入他 的瞳孔， 入他 的心底。假如我 先他 而去，他 的白 会从日出垂到日落，泪水会使太平洋 之 潮。面 无法承 的 情，我 敢 我不重要 ?俯 我 的孩童，我 是至高至尊的惟一。我 是他 最初的宇

9、宙，我 是深不可 的海洋。假如我 离去，孩子就失去淳淳无双的血 之 ，天 南，地陷西北，万劫不复。 子破裂可以粘起，童年碎了，永不复原。 口流血了，没有母 的手 他包扎。面 抉 ，没有父 的智慧 他 略 面 后代，我 有胆量 我不重要 ?相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一 的成品。面 般友情，我 好意思 我不重要 ? 我很重要。? 我 于我的工作我的事 ，是不可或却的主宰。我的独出心裁的 意，像 群一般在天空 翔，只有我才捉得住他 的羽毛。我的 想像珍珠一般散落在海 上，等待着我把它用金 串起。我的意志向前延伸，直到地平 消失的地方 没有人能替代我，就像我不

10、能代替 人。? 我很重要。? 我 自己小声 。我 不 嘹亮地宣布 一主 ，我 在不重要中生活得太久了。? 是的，我很重要。我 每个人都 有勇气 ，我 的地位可能很卑微，我 的身份可能很渺小，但 毫不意味着我 不重要。? 重要并不是 大的同 ，它是心灵 生命的 。人 常常从成就事 的角度，断定我 是否重要。但我要 ，只要我 在 刻努力着， 光明在 斗着，我 就是无比重要地生活着。? 我 吊起 ， 着我 美 的星球上无数的生灵，响亮地宣布 我很重要。（ 1）本文作者 期以来不少人忽略自我存在的价 ， “” 一思想 念， 出了 “” 一响亮的宣言。（ 2）在第段到第段中，作者从三个方面精辟剖析了个体生命的价 。 三个方面是 _。（ 3）第自然段使用的修辞手法是 _。（ 4）第段中画 的比 句把 _比作 _，两者的相似点是 _。 5 / 6一比喻形象生动地阐述了作者的独特见解。（ 5）作者