人教部编版三年级下册语文课件8课池子和河流

1、8,池子和河流,教学难点,能结合生活实际，对池子与河流的观点发表自己的看法,教学目标,1,会认“滔、涯”等,8,个生字,2,理解该诗歌所蕴含的道理,教学重点,分角色朗读课文，理解课文的主要内容，了解这首寓言诗所蕴含,的道理,新课导入,平静的池子像一面宝镜，映出蓝天白云的秀姿；河,流像一位永不疲倦的钢铁战士，一直勇往直前。风平浪,静的池子和奔流不息的河流分别有着怎样的人生哲理呢,今天就让我们跟随俄国著名作家克雷洛夫，一起走进他,的寓言诗池子与河流，去倾听一下吧,作者介绍,克雷洛夫,1769,1844,俄国著名的寓言作家、诗人,与伊索和拉,封丹齐名。他通过将,寓言内容与现实紧密联系和自己,幽默而朴

2、实的语言风格使寓言突,破了道德训诫的界限，成为了讽,刺的利器,作者介绍,主要作品：克雷洛夫寓言,9,卷,共,200,余篇,文学成就：他通过寓言这一体裁将俄罗,斯民间的生动朴实的语言引入俄罗斯文,学，为俄罗斯文学的进一步发展奠定了,基础,会认的字,滔,涯,妇,碌,遵,尊,循,to,y,f,zn,zn,l,x,n,y,n,验,木筏,抛开,生涯,蜿蜒,贯穿,安闲,鸭绒垫,胸膛,任凭,忙碌,哲理,遵循,尊敬,遗忘,淤塞,词语积累,课文早知道,这是怎么回事,池子对她的邻居河流说道,我什么时候看见你,你总是滚滚滔滔,亲爱的姐姐，你难道不会疲劳,这句话总写河流奔腾不息的忙碌生活,滔滔：形容,大水滚滚,滚滚：

3、形容急,速地滚动或翻腾,课文早知道,我总是看见,你一会儿背着沉重的货船,一会儿驮着长串的木筏,还有小划子啊小船,简直数也数不完,木筏：用长木,料捆扎成的筏子,写河流忙碌时的情景,你几时才能抛开这样的生涯,要是换了我，说句老实话,我可真要愁死啦,我的命运有多好,比起来，你我相差竟这么大,课文早知道,愁死啦”说明池子,讨厌河流那样的生活,生涯：指从事,某种活动或职业的,生活,写池子拿自己的生活与河流的生活进行对比,觉得自己的命运很好,固然,我并不出名,我没有出现在地图上,像你那样蜿蜒地贯穿全国,也没有行吟诗人为我弹琴歌唱,这一切其实都是空的,课文早知道,贯穿：本文,指穿过，连通,蜿蜒：（山脉,河流

4、、道路等）弯弯,曲曲地延伸的样子,这句话从侧面写出了河流忙碌的生,活得到了人们的尊敬和赞美,可是,我安闲地躺在柔软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样,我不用为大船和木筏操心,小划子有多重也用不着想,至多，有一两片树叶被微风吹落,在我的胸膛上轻轻摇荡,课文早知道,这句话运用了比喻的修,辞手法，池子把自己比作贵,妇人，把柔软的泥土比作鸭,绒垫，形象地写出了池子生,活的安逸与闲适,写池子过着清闲安逸的生活,这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替,任凭人世间忙忙碌碌,我只在睡梦中推究哲理。,课文早知道,忙忙碌碌：形容事,情多，不得闲的样子,无忧无虑：没,有任何忧虑,写池子认为无所事事的清闲生,活才是最

5、美好的,啊，你在推究哲理,河流回答道,水要流动才能保持清洁,这个自然规律，难道你已经忘掉,课文早知道,写河流对池子前面讲的话进行回应,并引出了水要流动才能保持清洁这一,自然规律,推究：推求探究,原因、道理等,我是一条伟大的河流,那是因为我遵循着这条规律,不顾自身的安逸,我用源源不断的清洁的水,年年给人们带来利益,这就使我受到尊敬，光荣无比,也许，我将永远奔流不息,可你早被遗忘，不再有人提起。,课文早知道,遵循：遵照,安逸：安闲舒适,河流抛弃了安逸的生活，用清洁的水，年年,带给人们利益，所以河流受到人们的尊敬,河流的话果然应验,河流至今长流不断,而可怜的池子却一年年淤塞,整个让青苔铺满,又让芦苇

6、遮掩,到头来完全枯干,课文早知道,应验：（预言,预感）和后来发,生的事实相符,淤塞：（水道,被沉积的泥沙堵,塞,青苔：指阴,湿的地方生长的,绿色的苔藓植物,写河流和池子截然不同的观点带来的不同后果,才能不利用就要衰退,它会逐步磨灭,才能一旦让懒情支配,它就一无所为,课文早知道,衰退：（身体,精神、意志、能,力等）趋向衰弱,揭示了才能在于不断地努力和创,造，懒惰只会使人一事无成的道,理,1,你从第,2,节的“一会儿”“还有”“简,直”等词语中体会到了什么,课文赏析,体会到了河流总是在忙碌，在尽自己的力量做事情,参考答案,2,你觉得“池子”和“河流”各比喻什么,样的人,课文赏析,池子”比喻那些贪图安逸、不思进取的人。“河流,比喻那些永不满足、负重前进、不断创造快乐和追求幸,福的人,参考答案,总结全文,本文是一首寓言诗，通过对话的形式，描述了池子过,着清闲、无忧无虑、无所事事的生活，于是它劝河流抛弃,忙忙碌碌、奔流不息的日子，却遭到拒绝，最终池子淤塞,枯干，而河流至今长流不断、受到尊敬、光荣无比的故事,同时也告诉我们,只顾享受眼前的舒适,换来的将是未来,的一事无成,板书设计,池,子,与,河,流,河流与池子不,同的生活,河流阐述自己的人,生法则,不停流动，保持清洁,奉献自己，备受尊敬,揭示寓意：不断奋进，实现价值,不思进取，一无所为,图,安,逸,就,