2020-2021学年沪教版（上海）八第一学期物理 第三章 运动和力3.3力------1 力的作用效果同步达标(word版含答案）

1、初中物理*精品文档*给我一个支点，可以撬起整个地球。阿基米德沪教版八上物理 第三章 运动和力3.3.1 力的作用效果同步达标 一、单项选择题（共11小题；共44分）1. 下列关于力的说法中，正确的是 a. 没有接触的两个物体，一定没有力的作用b. 相互接触的两个物体，一定有压力的作用c. 物体间发生力的作用，一定有受力物体和施力物体d. 施力物体不一定是受力物体 2. 下列情形中物体运动状态没有发生改变的是 a. 汽车启动时，从静止变为运动b. 在竖直方向上匀速上升的气球c. 在草地上滚动的足球d. 汽车在盘山公路上匀速行驶 3. 下列说法中错误的是 a. 力不能脱离物体而存在b. 物体间发生

2、力的作用时，一定有受力物体和施力物体c. 用磁铁靠近铁钉，磁铁对铁钉有吸引力，铁钉对磁铁没有吸引力d. 马拉车时，马对车有向前的拉力，同时车对马有向后的拉力 4. 用绳子系住水桶，手握绳子从井中提水，手受到向下的拉力，此拉力的施力物体是 a. 地球b. 绳子c. 水桶d. 手 5. 下列情形中物体的运动状态发生变化的是 a. 卫星以大小不变的速度绕地球转动b. 火车在笔直的铁轨上匀速行驶c. 汽车停在地面上d. 小球在平直的地面上匀速前进 6. 甲、乙两滑冰运动员面对面静止地站在冰面上，如果甲推乙一下，则 a. 甲静止，乙被推开b. 甲后退，乙静止c. 甲前进，乙后退d. 甲乙均后退 7. 下

3、列关于磁铁吸引铁钉的说法中正确的是 a. 铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁b. 磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁c. 两者没有接触，它们之间没有力的作用d. 无法判断 8. 【例题 】在水中划船时，是什么力使船前进? a. 人对船的推力b. 船桨对水的推力c. 水对船桨的推力d. 水直接对船的推力 9. 体育活动中蕴含很多物理知识，下列相关说法中正确的是 a. 用力扣杀排球时手感到疼痛，说明力的作用是相互的b. 足球被踢出后仍能继续运动，是因为受到惯性力作用c. 铅球落地后将地面砸个坑，说明铅球受力发生了形变d. 乒乓球被扣杀后飞向对方，说明力可以维持物体运动 10. 关于力的作用效果，下列说法中

4、正确的是 a. 物体发生了形变，一定受到力的作用b. 物体受到力的作用，运动状态一定发生改变c. 力的作用只能使物体的运动速度发生改变d. 物体做匀速曲线运动时，不需要力的作用 11. 关于力的探究，下列分析中不正确的是 a. 小红穿着溜冰鞋用力推墙，她自己向后退，表明力的作用是相互的b. 足球运动员用头顶球，球的运动方向改变而进入球门，表明力可以改变物体的运动状态c. 用力推车，车沿力的方向运动，停止施力，车立即停下来，表明物体的运动需要力来维持，力是维持物体运动的原因d. 人坐在沙发上，沙发凹下去，表明力可以改变物体的形状 二、填空题（共7小题；共35分）12. 力的作用效果是改变物体的

5、或 。 13. 物体运动状态的改变，是指物体运动 的改变或运动 的改变或它们同时改变，要改变物体的运动状态，就必须对物体 。 14. 拉车时，马和 发生了 ，此时马是 物体，车是 物体（选填“施力”或“受力”）。 15. 跳水运动员站到 米跳板的末端时，板会向下弯，这表明力使跳板发生了 ，这个力的施力物体是 。 16. 将一支铅笔笔尖朝上立于桌面，用一手指压笔尖，手指会感觉有些疼痛，这是因为 ；手指上压出了一个小坑，这是因为 。 17. 物体间发生力的作用时，一定有 物体和 物体，如图所示，站在滑板上的甲、乙两位同学，分别拉住绳子的两端，其中甲同学用力拉绳，乙同学向甲同学靠近的同时甲同学也向乙

6、同学靠近。这现象主要表明物体间 。 18. 图（）、（）表示了力的作用效果。其中图 主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图 主要表示力能使物体发生形变均选填“（）”或“（）”。 三、实验题（共1小题；共8分）19. 请利用一个气球设计两个不同的物理实验，并完成表格。 四、综合应用题（共1小题；共13分）20. 某同学记录了一些生活中的物理现象，如图（a）、（b）、（c）、（d）所示，观察图中的现象，回答下列问题：（1）比较（a）、（b）两图可知 。（2）比较（c）、（d）两图可知 。答案第一部分1. c2. b3. c4. b5. a6. d7. b8. c【解析】在水中划船时，浆向后拨水，

7、对水有一个向后的力，由于力的作用是相互的，同时水也会对浆有一个向前的推力，使船前进。故选：c。9. a10. a11. c第二部分12. 运动状态；形状13. 方向；速度大小；施加力的作用14. 车；运动状态的改变；施力；受力15. 形变；运动员16. 力的作用是相互的；力可以使物体发生形变17. 施力；受力；力的作用是相互的18. （）；（）第三部分19. 第四部分20. （1） 力可以使物体的运动状态发生改变（2） 力可以使物体的形状发生改变牛顿在格兰瑟姆中学读书时，曾寄住在格兰瑟姆镇克拉克药店，这里更培养了他的科学实验习惯，因为当时的药店就是一所化学实验室。牛顿在自己的笔记中，将自然现象分类整理，包括颜色