【精品】五年级下册语文课件-《匆匆》_鲁教版

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2、歌行 少壮不努力 老大徒伤悲,1,朱自清 原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦，现代著名的散文家、诗人、学者。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，作品浆声灯影里的秦淮河 、 背影、荷塘月色都是烩炙人口的名篇,2,3,散文集背影,朱自清手迹,4,自清”亭,5,朱自清书斋一角,6,朱自清雕像远景,7,生字新词 涔涔 潸潸 赤裸裸 徘徊 遮挽 蒸融 伶伶俐俐,cn cn,shn shn,lu lu,pi hui,zh wn,zhng rng,lng lng l l,8,自读课文 找出描写时间来去匆匆的相应段落,9,内容 修辞,第一段：写时间一去不复返 第三段：具体写时间匆匆,第一段：排比 反问,第三段：拟人

3、 排比,10,作者意识到了时间匆匆吗？他的表现又如何？找出文中语句,我不禁头涔涔而泪潸潸了” “我掩着面叹息,为什么,时间流逝而一事无成,11,齐读第四段，找出能表现作者 由感悟而发奋的心境的句子,我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊,12,作者在最后一段再次强调要珍惜时间，并与首段遥相呼应,齐读、共想,13,赏析,从语言、写法、 修辞等角度谈谈,14,采用第一人称的好处,显得亲切、自然、真实，便于直接抒发感情,15,燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人

4、偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢,16,我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了,17,在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 你聪明的

5、，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 年月日,18,快速浏览课文： 1、“匆匆”是什么意思？ 2、本文旨在叙述时间的流逝，请同学们用“_（什么样的）时间”句式来概括时间的特点。（用文中词或短语,19,品读课文 划出你喜欢的句子，说出自己为什么喜欢这些句子？请你设计如何读才能把这些句子读好。（ 除了想象作者当时的心情，还要加进我们自己的感受。,20,你有何感触,21,拓展延伸 请仿照作者，用生活中的小事来写写日子也从我们身边悄悄溜走，同桌合作完成,22,这篇课文是朱自清的一篇散文。文章一开始就提出“我们的日子为什么一去不复返呢？”这个问题，作者没有直接作出回答，而是通过具体描述日子来去的匆匆，告诉我们时光容易流逝，要珍惜美好的时光,23,1、年少的你从文章中悟出了什么？ 2、说说与本文内容有关的的格言、警句、诗文,24,光阴易逝，岂容我待 ？ 人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。