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文档简介
分数的初步认识,把1个月饼平均分成2份,每份是它的一半,一 半,一 半,一半”可以用什么数表示,要求:1.折出这个长方形的 ;2.把其中一份涂上颜色(用斜线表示);3.完成后同桌互说:把长方形平均分成( )份,每份是它的,_,折一折,画一画,要求: 1.同桌合作,先交流怎么折,然后动手表示你喜欢的几分之一; 2.用彩色笔画一画,用斜线表示出你创造的几分之一,创造“几分之一,做一做:用分数表示下面各图中的阴影部分,) (,) (,) (,) (,法国国旗,每种颜色都是法国国旗的三分之一,每一片叶片都是风车叶片的四分之一,请你说一说下面这些分数 表示的意义,同学们,你们知道吗?分数其实和我们之前学习的数一样也是有大小的,我们一起来研究一下吧,二、结合实际,比较大小,一)自主探究,交流想法,2. 交流各自的想法,二、结合实际,比较大小,二)实物验证,理解方法,请你结合月饼图说一说这两个分数的意义,二、结合实际,比较大小,三)知识迁移,掌握方法,交流:和同桌说一说你是怎样比较的,你能根据下图写出分数, 并比较大小吗,二、结合实际,比较大小,四)对比观察,发现规律,小结:当分子都是1,分母小,就是分的份数少,分数就大;分母大,就是分的份数多,分数就小,你发现了什么,三、巩固练习,看
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