《木兰诗》优秀课件

1、2021/2/3,1,10.木兰诗（乐府民歌,2021/2/3,2,木兰诗，又叫木兰辞，选自宋代郭茂倩编的乐府诗集这是南北朝时北方的一首民歌，是北朝民歌的代表作 。北朝乐府最有名的是长篇叙事诗木兰诗，它与古诗为焦仲卿妻作即孔雀东南飞，被称为乐府民歌中的“双璧,2021/2/3,3,花木兰其人 花木兰是北朝时河南省虞城县营廓人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯旋而归，帝封官嘉奖，木兰不受，辞官回乡。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠，祠内现存元代立孝烈将军祠像辨正记和清立孝烈将军祠辨误正名记石碑，详细记载了花木兰的身世、籍贯、业绩及历代修祠情况。近年来，又修复了木兰祠大殿等一

2、大批景点。花木兰祠已收入中国名胜词典,2021/2/3,4,听读诗歌,1.结合工具书，完成生字词的读音，注意朗读的节奏，并结合课下注释，完成生字词的翻译，全班根据所划分朗读节奏有感情地朗读课文。 2.小组疏通文意，说说情节：大家根据翻译提示用自己语言简要复述故事情节。 3.用四个字来概括每节内容,2021/2/3,5,读准下列加点字的音,机杼,可汗,鞍鞯,辔头,燕山,胡骑,戎机,朔气,金柝,红妆,著我旧时裳,傍地走,2021/2/3,6,再、又,第一节,翻译,一阵唧唧声，又一阵唧唧声，木兰正对着门织布。听不到织布机发出的声音，只听到女儿叹气的声音,复： 当： 闻： 惟,听到,只,面对着,疏通字

3、词,2021/2/3,7,第二节： 何所思： 愿： 市,问女儿所想的是什么，问女儿所思念的是什么。女儿也没有想什么，女儿也没有思念什么。昨天晚上看到军中的文告，皇上正大规模的征兵。征兵的名册很多卷，每卷都有父亲的名字。我父亲（老了）没有大儿子（接替），木兰我没有大哥（去参军），我愿意为此去买鞍马，从此以后替父亲去出征,所思何”的倒装,翻译,愿意,买,2021/2/3,8,第三节： 辞： 去： 但,去东边的集市买来骏马，到西边的集市买来马鞍和马鞍下的垫子，去南边的集市买来马嚼子和缰绳，到北边的集市买来长长的马鞭。早晨辞别爹妈离开，晚上投宿在黄河边上，听不到爹妈呼唤女儿的声音，只听到黄河流水的声音

4、。早晨告别黄河离开，晚上就到了黑山头，听不到爹妈呼唤女儿的声音，只听到燕山胡人的战马叫的声音,翻译,告别,离开,只,2021/2/3,9,第四节： 若： 寒光： “将军百战死，壮士十年归”,不远万里，奔赴战场。像飞一样跨过一道道的关，越过一座座的山。北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照在将士的铠甲上。将士们身经百战九死一生，十年后才回来,像,互文。主语是将军和壮士,翻译,寒冷的月光,2021/2/3,10,第五节： 策： 所欲： 愿,回来拜见皇上，皇上坐在举行大典的朝堂上。给（我）记了很多次功，赏赐的财物很多很多。皇上问（我）要求什么，木兰不愿意当尚书省的官；希望骑上千里马，送我回到故乡去

5、,翻译,通“册”，名词活用作动词，(在书册上)记,希望,想要的,2021/2/3,11,爹妈听到女儿回家来，互相扶持着到外城来迎接；姐姐听到妹妹回来，对着门梳装打扮；小弟弟听到姐姐回来，霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。打开我东面阁楼的门，坐在我西边阁楼的床上，脱下我身上的战袍，穿上我以前的衣裳，对着窗户梳理像云那样的鬓发，对着镜子贴上额头的花黄。走出门看看同伍的士兵，他们都吃惊忙乱得不得了：在一起打了十二年的仗，还不知道木兰是个女孩子,翻译,第六节： 帖： 火,通贴，粘贴,通伙,2021/2/3,12,第七节： 走： 安,提着兔子的耳朵悬在半空时，）雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着（所以容易

6、辨别），雄雌两只兔子一起并排着跑，怎么能辨别出哪只是雄兔，哪只是雌兔呢,跑,怎么，哪里,2021/2/3,13,万里赴戎机， 关山度若飞。 朔气传金柝， 寒光照铁衣。 将军百战死， 壮士十年归,描写 矫健的雄姿、行军的迅速,描写 边塞军营的艰苦战斗生活,战争旷日持久，战斗激烈悲壮,2021/2/3,14,代父从军,征战沙场,建功受封,辞官回乡,用小标题的形式概括全诗内容，力求文字简洁、工整,2021/2/3,15,诗中是如何安排详略的？为什么要如此安排,替父出征,征战沙场,凯旋受封,辞官回乡,详 写,略 写,详 写,详 写,详写 女儿情态 略写 英雄气慨,因为： 突出木兰孝敬父母、深明大义、勇

7、担重任的性格。 略写战争残酷、详写回乡团聚，隐含了人们对美好生活的向往,2021/2/3,16,文章写作特点：详略得当,从军缘由 出征前的准备 出征中的思亲心理 关山飞度，征战沙场 凯旋辞官 家人迎接 木兰改装,详写 略写 详写 略写 详写 详写 详写,1（在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人,2（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑,详写女儿情态 略写英雄气慨,2021/2/3,17,品味语言,整理课文中的修辞句，进一步明确其特点和作用，加深对乐府民歌大量运用修辞手法这一特点的认识,找一找,排比 顶真 复沓 比喻,互文 对偶 夸张 反问,2021/2/3

8、,18,1、问女何所思，问女何所忆,复沓句,女亦无所思，女亦无所回忆。 旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮宿黑山头， 不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾,这两句是复沓句。 复沓与叠句的区别是，复沓可以更换少数词语，而叠句的词语完全相同,2021/2/3,19,2、军书十二卷，卷卷有爷名,顶针句,壮士十年归，归来见天子，天子坐明堂。 出门看火伴，火伴皆惊忙,上句结尾的词语做下句的开头，或前文的末尾作下文的开头。首尾连续两次都用上，使相邻的语句、片断、章节首尾顶接，蝉联而下，这种修辞手法，叫做顶真，又称联珠、蝉联、连环,2021/2/3,20,3、爷娘闻

9、女来，出郭相扶将； 阿姊闻妹来，当户理红妆； 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊,这是排比句。 “东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”也是排比句。 表达效果：既渲染了气氛，强调了所叙述的情节，又使语言流畅富有韵味，体现了民歌中常用的手法,渲染家中的欢乐气氛,渲染紧张而周密地准备戎装的气氛,2021/2/3,21,对偶：字数相等、结构相同意义对称的一对短语或句子。 严式对偶：要求上下两句字数相等、词性相对、结构相同、平仄相反、不重复用字。 宽式对偶：对严式对偶的五条要求只要有一部分达到就可以,找出本文的对偶句,2021/2/3,22,对偶句有,1、万里赴戎机，关山度若飞。 2、朔气传金柝，

10、寒光照铁衣。 3、将军百战死，壮士十年归,工整的对偶,1、阿爷无大儿，木兰无长兄 2、开我东阁门，坐我西阁床， 3、脱我战时袍，著我旧时裳， 4、当窗理云鬓，对镜帖花黄。 5、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离,不太工整的 对偶,2021/2/3,23,互文：指诗文的相邻句中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞方式,2021/2/3,24,采用了互文修辞手法的句子有,东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。 将军百战死，壮士十年归。 开我东阁门，坐我西阁床。 当窗理云鬓，对镜帖花黄,2021/2/3,25,译一 译(注意整体意思,东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭,这

11、四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具，不是一处地方买一样东西,2021/2/3,26,三、译一 译(注意整体意思,将军百战死，壮士十年归,这两句的意思是征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来,2021/2/3,27,三、译一 译(注意整体意思,开我东阁门，坐我西阁床,这两句的意思是每间房子都要开了门进去看看，不是开了东阁的门而不进去，然后转到西阁的床上去坐着,2021/2/3,28,讨论交流,从课文的“”一句,可以看出花木兰是一个_的人,2021/2/3,29,木兰形象,既是巾帼英雄又是平民少女， 既是矫健的勇士又是娇柔美的女儿， 她勤劳善良又坚毅勇敢， 淳厚质朴又机敏

12、活泼， 热爱亲人又报效国家， 不慕高官厚禄而热爱和平生活,2021/2/3,30,课堂讨论,一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么,2021/2/3,31,参考,1.中华民族崇尚忠孝的美德，木兰代父从军，既是对的孝，也是对的忠，因此赢得了尊敬。 2. 木兰不恋功名、洁身自好的节操，功成身退，不改劳动人民本色，是人民心中美好品德的化身。 3. 木兰敢于打破传统，以女儿之身从军数年，巾帼不让须眉，让人刮目相看，真心敬佩。 4. 木兰上马有男儿的勇武（阳刚之美），下马有女儿的娇柔（阴柔之美），有巨大的持久的魅力,2021/2/3,32,本诗通过对木兰代父从军，沙场征战和辞官还乡的叙述，塑

13、造了木兰爱家、爱国，不慕名利，深明大义的巾帼英雄的形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀 品质,主题归纳,2021/2/3,33,阅读木兰诗，完成练习,1.选择对字词理解正确的项。 策勋十二转（）A勋级每升一级B回C转动 赏赐百千强（）A多B大C有余 愿为市鞍马（）A市场B买C集市 愿驰千里足（）A希望 B愿意 C能够,A； C； B； A,2021/2/3,34,解释红色的词,1、昨夜见军帖， 对镜帖花黄。 2、万里赴戎机，关山度若飞。 3、策勋十二转，赏赐百千强。 4、木兰不用尚书郎。 5、出门看火伴。 6、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离,扑朔迷离：形容事情错综复杂，不易

14、看清真相。（成语,2021/2/3,35,2.选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（ ） A将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。 B将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。 C将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。 D从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了,A,2021/2/3,36,3.对第3段中的“不闻但闻”分析正确的一项是（ ） A采用对比手法，反映战争紧迫。 B采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。 C采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。 D采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理,C,2021/2/3,37,B,4.对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是（ ） A表明了可汗的积极性很高。 B“大”就是大规模的意思。 C显现战争紧张、频繁、涉及范围广。 D意思是非常、十分,2021/2/3,38,5.对下列句子修辞手法依次判断