做好高一物理受力分析课件

1、受力分析,一、力的物质性：任何一个力都不可能脱离物体而单独存在，必须同时与两个物体相联系，即施力物体和受力物体,二、力的条件性：依据各种力产生和存在的条件和特性进行受力分析。在分析某个力是否存在时，必须根据该力产生的的条件是否完全具备来判断。比如：两物体若未直接接触，则不存在弹力和摩擦力；两个物体直接接触，但没有相互挤压，则不存在弹力，也不存在摩擦力；两个物体接触面光滑，则一定不存在摩擦力等等,例1：子弹从枪口射击后，在跟水平成30仰角的方向上运动，画出子弹的受力分析图,有人会说子弹受到高温高压气体施于子弹向前的力f1,受力分析四依据,惯性不是力,三、力的相互性：某物体对其它物体施加了力的同时

2、，也必然受到其它物体对它的力的作用。不存在只施力而不受力的物体，也不存在只受力而不施力的物体。在分析几个相互联系的物体的受力情况时，可从力的相互性考虑,四、力和运动的一致性：物体处于怎样的运动状态是由受力情况决定的, 受力情况和运动状态总是一致的.比如：处于平衡状态（静止或匀速运动）的物体,其合外力为零等等,例2 如图，两物块在水平拉力作用下作匀速直线运动，两物块保持相对静止,分别画出两物受力分析图,受力分析的一般步骤,1、明确研究对象，即明确分析哪个物体的受力情况,1）不要找该物体施加给其它物体的力,研究对象是a，只分析其他物体对a的作用力,2）不要把作用在其它物体上的力错误的认为通过“力的

3、传递”作用在研究对象上,研究对象为c,g,f,fb,2、隔离研究对象。将研究对象从周围的物体中隔离出来，并分析周围有哪些物体对研究对象施加了力的作用,假设我们分析物体a,ga,fa,假设我们分析物体b,b,gb,fa,fb,假设我们分析物体c,c,gc,fc,fb,3）要养成按步骤分析力的习惯,a. 重力一定有:作用点在物体的重心,b. 弹力看四周:看研究对象与跟其他物体有几个接触点(面),接触到的地方就有可能有弹力、摩擦力,c.摩擦力看接触面:注意有弹力的接触面如果是不光滑的,并且有相对运动或相对运动趋势时,则画出摩擦力,4)画完受力图后再做一番检查,a.检查一下画出的每个力能否找出它的施力

4、物体,若没有施力物体,则该力一定不存在.注意寻找施力物体是防止多力的有效措施。养成按步骤分析力的习惯是防止漏力的有效措施,b.分析一下分析的结果能否使物体处于题目中所给的状态,否则必然发生了多力或漏力的现象.（力和运动的一致性,知识点拨】 受力分析常见的错误及其防范 (1)多画力：研究对象不明确，错将其他物体受到的力画入。防止多画力的有效措施是每个力都找到其施力物体，因为找不到施力物体的力是不存在的。 (2)少画力：少画力往往由受力分析过程混乱导致，因此受力分析时要做到：一是严格按照顺序进行分析，即按“一重、二弹、三摩擦、再其他”的顺序分析；二是分析弹力和摩擦力时所有接触点都要分析到。 (3)

5、错画力：即把力的方向画错。防范办法是要按各力方向的规律作图,g,f,5)如果一个力的方向难以确定,可用假设法进行分析,先假设这个力不存在,观察所研究的物体会发生怎样的运动,然后审查这个力应在什么方向时,研究对象才能满足给定的运动状态,f,1)匀速时,2）加速时,木块静止在斜面上，分析木块和斜面的受力情况,gm,f1,f2,gm,f1,f2,f,讨论题,分析,gp,f1,gq,f1,f2,f,f3,b,例题二：如图，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力的作用，即f1，f2和摩擦力的作用，木块处于静止状态，其中f1=10n，f2=2n，若撤去力f1，则木块在水平方向受到的摩擦力为（,a.1

6、0n的滑动摩擦力,方向向左,b.10n的静摩擦力,方向向右,c. 2n的滑动摩擦力,方向向左,d. 2n的静摩擦力,方向向右,1,f1,f2,f,f+f2=f1,f=f1-f2=10-8n=2n,2)撤去f1后,f2,f,f2 = f=2n8n,选 d,2012温州高一检测)光滑圆柱体固定于水平地面，ab为一重为g的均匀直棒，a端放在地上，c点压在柱面上，ab棒处于静止，请画出直棒ab所受各个作用力的示意图,思路点拨】 解答本题时应把握以下三点： (1)确定研究对象。 (2)有哪些物体与研究对象发生作用。 (3)确定各物体对研究对象的作用力并画受力示意图,答案：ab的受力示意图如图所示,规律方

7、法】 受力分析记忆口诀 受力分析很重要，施力物体须找到，先重力，再接触，其他外力莫漏掉,例题三:如图,木块a放在水平的长木板上,长木板放在光滑的水平面上.木块跟水平面的弹簧秤相连,弹簧的右端固定.若用水平向左的恒力以速度v匀速向左拉动长木板,弹簧秤的示数为f1。则有（,a,f,bd,整体法与隔离法 1.整体法 整体法是指对物理问题中的整个系统或整个过程进行分析、研究的方法。在力学中，就是把几个物体视为一个整体，作为研究对象，受力分析时，只分析这一整体对象之外的物体对整体的作用力(外力)，不考虑整体内部之间的相互作用力(内力)。 整体法的优点：通过整体法分析物理问题，可以弄清系统的整体受力情况和

8、全过程的受力情况，从整体上揭示事物的本质和变化规律，从而避开了中间环节的繁琐推算，能够灵活地解决问题。通常在分析外力对系统的作用时，用整体法,2. 隔离法 隔离法是指对物理问题中的单个物体或单个过程进行分析、研究的方法。在力学中，就是把要分析的物体从相关的物体体系中隔离出来，作为研究对象，只分析该研究对象以外的物体对该对象的作用力，不考虑研究对象对其他物体的作用力。 隔离法的优点：容易看清单个物体的受力情况或单个过程的运动情形，问题处理起来比较方便、简单，便于初学者使用。在分析系统内各物体(或一个物体的各个部分)间的相互作用时用隔离法,知识点拨】 整体法与隔离法的一般分析思路 一般采取先整体后

9、隔离的方法进行分析，即先运用整体法确定整体受哪些外力，进而再用隔离法确定物体间的相互作用力,规律方法】 整体法和隔离法记忆口诀 力学问题方法多，整体隔离要灵活；整体只需看外力，求解内力隔离做；状态相同用整体，否则隔离用得多,作业 1、如图，重100牛的物体放在水平面上，它与水平面间的动摩擦因数是0.25,最大静摩擦力是30n,今用一水平推力f作用于物体,当f的大小由8n增大到28n时,地面对物体的摩擦力大小为_,当力f的大小由35n减小到28n时,地面对物体的摩擦力大小为_,f,2、三物块均静止。求：a，b，c所受摩擦力的大小和方向,变式训练】如图所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端

10、与斜面体p连接，p与斜放其上的固定挡板mn接触且处于静止状态，则斜面体p此刻受到的外力个数可能有( ) a.2个 b.3个 c.4个 d.5个,解析】 选a、c。当弹簧的弹力等于斜面体p的重力时，p受重力、弹簧的弹力，a正确。当弹簧的弹力大于重力时，挡板给p垂直指向p的弹力，挡板还必须同时给p作用一个静摩擦力才能使p处于平衡状态，此时，p受重力、弹簧的弹力、挡板对p的弹力和摩擦力的作用，共4个力，c正确,例2】如图所示，甲、乙两物体叠放在水平面上，用水平力f拉物体乙，它们仍保持静止状态，甲、乙间接触面也水平，则乙物体受力的个数为( ) a.3个 b.4个 c.5个 d.6个,思路点拨】解答本题

11、时应把握以下四点： (1)明确研究对象。 (2)分析受力顺序：一重二弹三摩擦。 (3)运用整体法判断乙与地面之间是否存在摩擦力。 (4)运用隔离法判断甲、乙之间是否有摩擦力,解析】选c。隔离甲进行分析，在竖直方向上除了受重力以外，还受乙物体的支持力，假设甲物体受乙物体的摩擦力作用，则甲物体就不可能处于平衡状态，所以甲物体不受摩擦力的作用。由于力的作用是相互的，则乙物体也不受甲物体摩擦力的作用。判断乙物体是否受地面的摩擦力的作用，可把甲、乙两物体看成一个整体，用整体法来分析，整体在竖直方向上受重力和地面的支持力，水平方向上受水平向右的拉力，则必定有一个水平向左的摩擦力和拉力平衡，所以乙物体受地面

12、的摩擦力作用，同时乙物体还受到甲物体的压力作用，故乙物体共受到5个力的作用：重力、拉力、压力、支持力、 地面的摩擦力。正确答案为c,变式训练】如图所示，用两相同的夹板夹住三个重为g的相同物体a、b、c，使三个物体均保持静止，请分析各个物体所受力的情况,解析】 要分析各物体的受力情况，关键是分析a、b间、b、c间是否有摩擦力，所以可用先整体后隔离的方法。首先以三物体为一整体，竖直方向上，受到的重力为3g，竖直向下，两板对它向上的摩擦力，分别为ff；水平方向上，受两夹板对它的压力fn1、fn2.根据平衡条件得，每一侧受的摩擦力大小等于1.5g,然后再用隔离法分析a、b、c的受力情况，先隔离a，a物

13、体受重力g，方向竖直向下，板对它的向上的摩擦力ff，大小等于1.5g ，a物体要平衡，就必须受到一个b对它的向下的摩擦力ffba，根据平衡条件得，大小应等于0.5g , 水平方向上,a物体受板对它的压力fn2和b对它的压力fnba。再隔离c，c物体的受力情况与a物体类似，竖直方向上受重力g、板对它的向上的摩擦力ff、b对它的向下的摩擦力ffbc，水平方向上受板对它的压力fn1、b对它的压力fnbc。再隔离b，竖直方向上b物体受重力g，由牛顿第三定律得，b受到a对它的向上的摩擦力ffab 、c对它的向上的摩擦力ffcb以及水平方向上a对它的压力fnab和c对它的压力fncb,答案：见解析,例】如图所示，轻质弹簧连接 a、b两物体，a放在水平地面上， b的上端通过细线挂在天花板上； 已知a 的重力为8 n，b的重力为 6 n，弹簧的弹力为4 n。则地面 受到的压力大小和细线受到的拉 力大小可能是( ) a.18 n和10 n b.4 n和10 n c.12 n和2 n d.14 n和2 n,思路点拨】解答本题需要把握以下两点： (1)熟练应用隔离的方法进行受力分析。 (2)注意弹簧所处的状态，可能是压缩状态，也可能是拉伸状态,解析】 选b、c。此弹簧可能被拉伸，也可能被压缩。若拉伸，以b为研究对象，