高中学生复习计划_精选

1、 专业规划模板 / Professional Plan 编号： 高中学生复习计划 According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward.深思远虑 目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart高中学生复习计划温馨提示：该计划书文

2、本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。高中学生复习计划理清哪些内容已经了解, 哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习, 逐步了解知识点。笔者为大家整理的高中学生复习计划文章, 提供参考, 欢迎阅读。计划一1、完善第一轮复习未复习到位的： 比如：概率统计、三视图、线性规划、参数方程、空间向量及其应用、球面距、截面作图等等; 2、思考总结自己第一轮复习不足之处： 比如：三基不稳计算能力不行(老是算错);解题方法不行(老是想不到);知

3、识点掌握不全不熟练等等; 比如：灵活度不够(面对新题、转23个弯的题总是想不到、想不全思路); 比如：函数和数列综合不行; 比如：圆锥曲线总是有困难等等; 比如：应用题老是理解不了题意, 或者理解错题意; 比如：第12题总是不会做等等; 3、写一份寒假学习清单(每天三问：做什么、做多少、做多久); 第二步 完成20_年高三一模试卷并做好下面四个工作： 1、错题整理; 2、难题突破(学习12+16题的解题方法); 3、大题分类突破(注意是四大类：应用题、圆锥曲线、函数综合、数列综合); 4、难题重做(最好隔一段时间, 对做过的难题重新思考做一遍, 总之拼不了智商, 就拼勤奋)。 第三步：进入第二

4、轮复习 第二轮复习清单： 1、不等式(证明与基本不等式应用); 2、函数：小题(主要是：函数性质+数形结合), 大题(主要是恒成立、有解、分类讨论) 3、三角：熟练全部考纲内的公式, 并练习(逆向出题及灵活题型), 注意反三角的加强与巩固; 4、数列(围绕求和与求通项), 归纳数列第一、二、三层难度的大题题型(如求和问题、求极限问题、跟单调性问题参数范围问题、跟上凸下凸数列有关的参数范围问题、跟不等式有关的参数范围问题、以及跟逻辑分析、逻辑推理有关的存在性问题等等) 5、直线与圆锥曲线(总结、归纳、训练圆锥曲线大题十_大常规类型) 定点问题;定值问题;面积问题;弦长问题;中点弦问题;轨迹问题;

5、范围与最值问题;垂直、共线问题;几何类(比例问题、相似问题等);与向量结合问题; 6、立体几何(尤其注意：球面距、截面作图、立体几何小题的函数应用) 7、排列组合(十_大方法要熟练)： 加法原理;乘法原理;相邻问题捆绑;不相邻问题插空;分堆;特殊位置(元素)优先法;定序问题缩倍法;重排问题求幂法;元素相同问题隔板法;正难则反法; 8、向量(八大方法要掌握)： 三角形法则;四边形法则;平方法;数形结合法建系;两边同乘第三向量法;向量分解法;投影;共线; 第四步：难题突破 1.客观题难题修炼(因人而异)： 注意集中在(填空题最后一题12、选择题最后一题16) 2.解答题难题修炼(因人而异)： 主要

6、体现在：20题第(3)问, 以及21题第(2)、第(3)两问; 第五步(自我检测两种类型) 1、完整的2小时严格要求检测(最好试卷从未做过;和几个同学一起考;和高考时间同步;)寒假检测23次即可; 2、限时训练最好选择适合自己的难易度(110个小题+12个大题);时间不宜过长, 最好3040分钟的布置; 第六步娱乐与放松 1.几种比较有益的方式： 锻炼这个我比较推崇, 即可放松身心, 又可以加强体质, 所谓身体是革命的本钱; 阅读与写作这个我也比较喜欢, 有时阅读也是一种享受和愉悦;写作也是, 有的人不善表达, 但善于写; 听歌、看电影、逛街、购物、看球赛都很不错; 游戏(休闲竞技类游戏非升级

7、沉迷类游戏); 个人兴趣与爱好; 2.最不妥的几种表现： 控制不了自己的手机学习无法安静专心(时常被打断中断); 无正常规律学习, 有几天过于努力, 有几天放任自由; 无效率学习, 刷题不走心, 做笔记做成了搬运工, 总结不用心等等导致效率低下; 熬着夜学习, 睡着觉过上午计划二1、预习 预习最重要的是能发展我们学生的自学能力, 减少对老师的依赖, 增强独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性, 改变学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读, 充分发挥自己的自学能力, 理清哪些内容已经了解, 哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习, 逐步

8、了解知识点。这样既提高了自学能力, 又为听课铺;平了道路, 形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。 2、听课 听老师讲课是获取知识的最佳捷径, 老师传授的是经验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。 3、作业 作业是提高思维能力复习掌握知识, 提高解题速度的途径。通过审题, 分析问题, 解决问题可以达到巩固检验自己的目的。完成作业时, 一定要做到独立完成, 去形成自己的一个独立的思维习惯。 4、复习 及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。根据遗忘曲线, 识记后的两三天, 遗忘速度最快, 然后逐渐缓慢下来。学过即习, 方为及时。俗话说

9、温故而知新, 就是说, 复习过去的知识能得到很多新的收获。这个新;主要指的是知识达到了系统化的水平, 达到了融会贯通的新水平。 1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法, 迅速吸收新知识, 同时稳住脚跟, 一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。 2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识, 因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯, 形成适合自己的学习方法, 做到循序渐进地、有规律地学习, 全面发展, 形成自

10、己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。 3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时, 高中生活早已适应, 学习方法、习惯已经成熟, 所以, 这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。 4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后, 又要开始稳住脚跟了, 这时要全面地、客观地看待自我和他人, 毕竟知己知彼, 百战不殆。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平, 基本确定自己在年级的学习地位。 5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后, 自己的学习地位也稳定下来, 不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态, 摆正主观态度。时刻保持新