九年级化学下册 第九单元 溶液 课题2 第1课时 饱和溶液和不饱和溶液 新人教版A

1、课题1 溶解度,第1课时 饱和溶液不饱和溶液,第九单元 溶液,问 题 导 学,新 知 预 习,1定义：在一定_下，向一定量_里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫作_的饱和溶液；还能继续溶解的溶液，叫作_的不饱和溶液。 提示 (1)描述饱和溶液或不饱和溶液时，要说明温度及相应的溶质。 (2)在一种溶质的饱和溶液中，还能溶解其他物质。因此，饱和与不饱和是针对某种溶质而言的,第九单元 溶液,温度,一饱和溶液与不饱和溶液,溶剂,这种溶质,这种溶质,2判断溶液是否饱和的方法 (1)向溶液中加相应的_，若不溶解，则溶液饱和。 (2)当溶液中有_溶质时，若固体溶质不减少，则溶液饱和。 (3)

2、析出晶体后的溶液一定是_。 提示在判断溶液是否饱和时，不能通过降温或蒸发溶剂时看是否有晶体析出下结论。因为对大多数固体而言，无论是饱和溶液还是不饱和溶液在降温或蒸发溶剂时都可能有晶体析出,溶质,第九单元 溶液,固体,饱和溶液,第九单元 溶液,二 饱和溶液与不饱和溶液的转化,晶体,溶质,溶剂,互 动 探 究,探究点一饱和溶液与不饱和溶液,情景展示在室温下，向盛有20 mL水的烧杯中进行下表中的操作,第九单元 溶液,问题探究一定温度下，一定量的溶剂里能无限制地溶解氯化钠吗？若不能再溶解，得到的溶液是氯化钠的什么溶液？若还能再溶解，得到的溶液是氯化钠的什么溶液,思考交流,第九单元 溶液,总结归纳在一

3、定温度下，一定量的溶剂里不能无限制地溶解某种溶质，若不能再溶解，得到的溶液是氯化钠的饱和溶液，若还能再溶解，得到的溶液是氯化钠的不饱和溶液,第九单元 溶液,继续探究什么是饱和溶液？ 什么是不饱和溶液？如何判断某溶液是否是饱和溶液,思考交流,第九单元 溶液,总结归纳在一定温度下，向一定量的溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫作这种溶质的饱和溶液。还能继续溶解某种溶质的溶液，叫作这种溶质的不饱和溶液。因此，判断一种溶液是否饱和，有以下几种方法：(1)向溶液中加入相应的溶质，若不溶解，则溶液饱和；(2)当溶液中有固体溶质时，若固体溶质不减少，则溶液饱和,第九单元 溶液,继续探究饱

4、和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液吗,思考交流,第九单元 溶液,总结归纳溶液的饱和与否与溶液的浓稀之间没有必然的联系。对于不同溶质的溶液而言，浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液；但对于同种溶质的溶液来说，在一定温度下，其饱和溶液肯定比其不饱和溶液要浓,第九单元 溶液,第九单元 溶液,课堂速记,应用示例,第九单元 溶液,例1小哲同学泡了一杯白糖开水，他用筷子充分搅拌杯中的白糖后，将杯子放在一边待糖水变凉，喝糖水时，发现杯底有少量未溶解的白糖(如图921所示)。下列操作或现象能说明糖水一定属于饱和溶液的是() A泡糖水时进行了充分搅拌 B糖水热的时候白糖全部溶解 C凉的糖水底

5、部有剩余的白糖 D喝糖水时感到很甜,C,第九单元 溶液,解析 当凉的糖水底部有剩余的白糖时，说明溶液中不能再继续溶解白糖，即溶液处于饱和状态,方法点拨 判断一种溶液是否饱和，分为以下三种情况：(1)溶液中没有固体溶质时，向溶液中加入相应的溶质，若不溶解，则溶液饱和；(2)当溶液中有固体溶质时，若固体溶质不减少，则溶液饱和；(3)当溶液中有晶体析出时，析出晶体后的溶液一定是饱和溶液,探究点二饱和溶液与不饱和溶液的转化,情景展示在室温下，向盛有20 mL水的烧杯中进行下表中的操作,第九单元 溶液,问题探究实验中，哪次操作是将不饱和溶液转化成饱和溶液？哪次操作是将饱和溶液转化成了不饱和溶液？饱和溶液

6、与不饱和溶液的相互转化方法有哪些,思考交流,第九单元 溶液,归纳提升通过改变温度或改变溶剂的量或改变溶质的量，可以实现饱和溶液与不饱和溶液的相互转化。对于多数固体来说，其转化方法是,第九单元 溶液,拓展：当将饱和溶液蒸发溶剂或冷却时，溶质会从溶液中以晶体形式析出，这一过程叫作结晶,第九单元 溶液,课堂速记,应用示例,第九单元 溶液,例2要使某饱和溶液变成不饱和溶液，下列措施一定可行的是() A降低温度B升高温度 C蒸发溶剂 D加入溶剂,解析 加入溶剂，可增大溶解的溶质的质量，所以一定可以使原来的饱和溶液变成不饱和溶液,D,第九单元 溶液,方法点拨 对于任何物质，增加溶质均可以将不饱和溶液变饱和

7、，增加溶剂均可以将饱和溶液变不饱和。而通过改变温度实现饱和溶液与不饱和溶液的转化，需要根据该物质的溶解量随温度的变化情况来决定,探究点三结晶,情景展示,第九单元 溶液,问题探究采用什么方法可使硝酸钾晶体从硝酸钾溶液中析出？海水晒盐的原理又是什么,思考交流,第九单元 溶液,总结归纳冷却硝酸钾的饱和溶液时硝酸钾晶体会从溶液中析出，这一过程叫作结晶。海水晒盐是用蒸发溶剂的方法获得晶体的过程：利用海水涨潮将海水引入贮水池，待海水澄清后，先引入蒸发池，经过风吹和日晒使水分部分蒸发；到一定程度再引入结晶池，继续风吹和日晒，海水慢慢成为食盐的饱和溶液；再晒，食盐晶体就会慢慢从海水中析出，得到粗盐，同时得到含

8、有大量化工原料的母液,第九单元 溶液,继续探究从溶液中获取晶体的方法有哪些,思考交流,第九单元 溶液,第九单元 溶液,课堂速记,归纳提升结晶的方法有两种，有些物质采用冷却热饱和溶液的方法结晶，有些物质采用蒸发溶剂的方法结晶。溶液中的溶质要从溶液中析出，首先要达到饱和状态，析出晶体后的溶液一定是饱和溶液，但原溶液不一定是饱和溶液，因为无论是饱和溶液还是不饱和溶液在降温或蒸发溶剂时都可能有晶体析出,应用示例,第九单元 溶液,例3如图922所示是利用海水提取粗盐的过程： (1)图中是_(填“蒸发”或“冷却”)池,2)根据海水晒盐的原理，下列说法中，不正确的是_。 A海水进入贮水池，海水的成分基本不变

9、 B在中，海水中氯化钠的质量逐渐增加 C在中，海水中水的质量逐渐减少 D析出晶体后的母液是氯化钠的不饱和溶液,B、D,蒸发,第九单元 溶液,解析 海水晒盐的基本原理是通过蒸发减少水的量，使海水由不饱和溶液变为氯化钠的饱和溶液，然后使氯化钠结晶。所以是蒸发池，在海水蒸发过程中，水的质量逐渐减少，但氯化钠的质量不变。有晶体析出后，剩余的母液依然是氯化钠的饱和溶液,方法点拨 结晶的方法有两种，有些物质采用冷却热饱和溶液的方法结晶，有些物质采用蒸发溶剂的方法结晶。溶液中的溶质要从溶液中析出，首先要达到饱和状态，析出晶体后的溶液一定是饱和溶液，但原溶液不一定是饱和溶液,课 堂 小 结,第九单元 溶液,当

10、 堂 检 测,知识点 饱和溶液与不饱和溶液的判断,第九单元 溶液,1下列叙述中正确的是() A饱和溶液降温析出晶体后的溶液仍为饱和溶液 B饱和溶液的质量比不饱和溶液的质量大 C一定温度时，某物质的浓溶液一定是饱和溶液 D饱和溶液中所含的溶质质量一定比不饱和溶液要多,A,第九单元 溶液,解析 饱和溶液与不饱和溶液的根本区别在于能否继续溶解相应的溶质，与溶液质量的大小、溶液中含有溶质的多少无关。当某饱和溶液降温析出晶体后，该溶液一定不能继续溶解相应的溶质，因此它一定是饱和溶液,第九单元 溶液,2对“20 时，一定质量的硝酸钾饱和溶液”这句话的理解不正确的是() A20 时，该硝酸钾溶液中不能再溶解任何物质 B20 时，该硝酸钾溶液的浓度达到最大 C20 时，蒸发该硝酸钾溶液，会有晶体析出 D20 时，向该溶液中加硝酸钾，硝酸钾不会溶解,解析 某温度下的饱和溶液只是不能再溶解相应的溶质，但可以溶解其他可溶性的物质,A,知识点 饱和溶液与不饱和溶液的转化,第九单元 溶液,3.下述方法：加水、加硝酸钾、蒸发水、冷却、加热但保持溶液质量不变、加饱和硝酸钾溶液，能使接近饱和的硝酸钾溶液由不饱和变为饱和的是() A B C D,解析 硝酸钾在一定量的水中最多溶解的量随温度的升高而增大，因