下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、2?mx?n?(x?4)(xx?3)m,n的值为( 则1若) A.m?1,n?12B.m?1,n?12,C.m?1,n?12D.m?1,n?12 2?4x?xc能分解成两个整系数的一次的积式,那么c可取下面四个值中的2关于的二次三项式 A 8 B 7 C 6 D 5 247已知31可被40至50之间的两个整数整除,这两个整数是( ) A41,48 B45,47 C43,48 D4l,47 222a用分组分解4.2bc的因式,分组正确的是 ( b c) 222222222222?2bc?c)D.a)C.(a?b()?(cA.(ab?c)?(b?2bc)B.(a2?b?cbc)?2bc 2210?
2、m?9,mnn?mnnm?,则5.若的值是 A. 90 B. 90 C. 10 D. 19 222222ca?b?ca?bca,NM?a?b?babc?cM,N,6已知的大小关系是,则 A.M?NB.M?NC.M?ND.不能确定 3n?nn计算其值时,四个学生算出了下列四个结果其中正确的结果是( ) 7设为某一自然数,代入代数式 845l C8415 D A5814 B5841 238?xbx?axb?2ax?1x 有两个因式8.如果等于,则和 21 D. C. 15 A. 7 B. 8 2?21)?nn(为自然数,且n )整除,的值总可以被则的值为已知9、为任意整数,且( a13?a?na的
3、倍数1313或26 D BA13 26 C 9992_)?x2x?2y?1?0(?(xy)y? 已知,则10.234kx3x?_k?1?3x 被,则除后余11.若32123x?mx)n(3x?2)(x?_m?n?如果12. 的形式,则可分解为_?1)?(a?a,b,c1)(b1)(c3c?ac?a?aba?bbc?bc? 满足已知正数13,则22yxy 4414、因式分解:9_4mn222)?yx?y(x?)(xyx)(y 。、若15,则=m=_n=_2006200420052.?xx1?x?x,0x?_ 则、已知1622则_17、若。6?x?y?4,xy?xy 1111)(1?)?(1?)(
4、1?(1?)的值是、计算18 232223910 22(x?5y)?(2x?10y)(3x?y)?(y?3x) 19分解因式:222y?xy?4xa?4 2?6y?15x5x?2xy 2?4x?3?xmx?3m 222?4?4(aa?1a) 22?3x?3?yy?x2?2xy 22y221xy10x? ?22224?2x?x?2x?11x 22)(d?cab?2a)?ab)(c?d)?(2a(3 n?1nn?1n?2nn?1y?y93xx27xy? 222222)?xyyz?(x?4 422222yxyx?4axa4 22z?36y)y)z?12(x?(x? 2222x?y?1)?x(x?y?
5、1)(xy 2222)ba?)b?)?12(a4(?b9(a 32?x?axax 32?3x?127xx?9 22?2a?6?9bba 222c?9?12bca?4b 222(a?)cb)?ab(?c)bc(?a 22?1)?4(m?1)(nmn 2222226)?5?(x1)(?xx?x?4)?4(x?3x? 2 、20,01?a?a2的值;求(1) a2a2?32的值。求(2)1999?2aa 232?20052?2006200520072007?21.计算(1) (2) 2232?2008?22007200620042007?20062006 1222225a(a?4ab?4b)?(a?2b)?(9a?16b)?(3a?4b)ab的值,求代数式,= 已知22. 32 22219?1?3?4?5?6123?4?1?5?3?4?5?111?2 23.观察 . 请写出一个具有普遍性的结论,并给出证明(1)1?2005?2006?20072004? 根据(1)中的结论,计算:(2) 8223aLa?a1a1?a?0?a? 的值24.已知,求 k)(?)(?(
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年青海省投资集团招聘备考题库及参考答案详解一套
- 2025年苏州交投建设管理有限公司公开招聘备考题库及参考答案详解一套
- 2025年苏州市吴江东方国有资本投资经营有限公司下属子公司招聘工作人员备考题库及1套参考答案详解
- 初中生物细胞结构学习人工智能分析结果的可视化展示与分析教学研究课题报告
- 2025年安徽理工大学科技园技术经理人招募备考题库及一套完整答案详解
- 简约渐变风格商务年终汇报
- 运城中学关于招聘2026届公费师范毕业生的备考题库含答案详解
- 广东创新科技职业学院中职部招聘备考题库(截止至2026.1.15)及完整答案详解1套
- 2025年航招教育良谋士鹰汇同心哺芳华柳州市航鹰中学招聘教师备考题库完整答案详解
- 成都市龙泉驿区青台山中学校2025年秋季教师招聘备考题库及1套完整答案详解
- 语文试卷【黑吉辽蒙卷】高一辽宁省部分学校金太阳2025-2026学年高一上学期11月联考(26-108A)(11.24-11.25)
- 郑州工商学院《园林史》2025-2026学年第一学期期末试卷
- 【完整版】2026国考《行测》真题(行政执法)
- 2025年及未来5年市场数据中国拖拉机制造市场竞争态势及投资战略规划研究报告
- 干部群众工作课件
- 甲流儿童预防
- 工业机械之光
- 中建跨绕城高速钢箱梁步履式顶推安全专项施工方案
- 清华大学《工程伦理》网课习题及期末考试答案
- DB52T 784-2012 茶假眼小绿叶蝉监测与无害化治理技术规程
- 岩石圈物质循环-教学设计
评论
0/150
提交评论