答谢中书书课件

1、作者简介,陶弘景（452536），字通明，南朝梁时丹徒秣陵（今江苏江宁县）人。思想家、医学家，隐居茅山。梁武帝时“国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询，月中常有数信，时人谓为山中宰相,1,答谢中书书,教学目标,1、朗读，品味语言之美。 2、研读，品味意境之美。 3、探究，体会作者沉迷山水之怡然自得,2,答谢中书书,答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。 高峰入云，清流见底。 两岸石壁，五色交辉。 青林翠竹，四时俱备。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣； 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 实是欲界之仙都。 自康乐以来， 未复有能与其奇者,y,一、初读，正音并解释重点词语,tu,四季,都,消散,坠落,潜游在水中的鱼,指人间

2、,神仙生活的美好世界，或指天堂,欣赏,3,答谢中书书,二、翻译句子，整体感悟,答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。 两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者,同学们，竞赛开始啦，每人选一句翻译，你愿意服输吗,4,答谢中书书,山川（景色）的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的呀,巍峨的山峰耸入云端，河流清澈见底,两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映,青葱的树林，翠绿的竹丛，四季长存,清晨的薄雾将要消散的时候，（传来）猿鸟此起彼伏的啼鸣,夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面,译 文

3、,自从谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了,这）实在是人间天堂啊,5,答谢中书书,三、朗读，入文入景，品味语言之美,山川之美，古来共谈,飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 李白,6,答谢中书书,高峰入云，清流见底,7,答谢中书书,两岸石壁，五色交辉,8,答谢中书书,青林翠竹，四时俱备,都,四季,9,答谢中书书,晓雾将歇，猿鸟乱鸣,消散,10,答谢中书书,夕日欲颓，沉鳞竞跃,坠落,潜游在水中的鱼,11,答谢中书书,实是欲界之仙都,自康乐以来，未复有能与其奇者,指人间,神仙生活的美好世界，或指天堂,欣赏,12,答谢中书书,你体会到本文的语言特色了吗,句式很整齐，大多是四字（言）一句，加上

4、对偶修辞手法的运用，读来朗朗上口,13,答谢中书书,1、 欣赏完优美的景色，大家注意到作者是怎样细致描写这些山水了吗？请揣摩下列句子,四、研读，品味意境之美,高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃,2、阅读全文，你知道最能体现作者沉迷于山水美景的感情的是哪一句了吗？读句子，体会作者的感情,实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者,14,答谢中书书,3、说一说：你学过的文章或课外看过的书籍中，有哪些像作者一样淡泊名利而寄情于山水美景的名人骚客？举一个例子,你言我语,15,答谢中书书,答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。 高峰入

5、云，清流见底。 两岸石壁，五色交辉。 青林翠竹，四时俱备。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣； 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 实是欲界之仙都。 自康乐以来， 未复有能与其奇者,一、总起句，以感慨发端,1、描写山川中的静景之美,2、描写大自然中的早晚景象（动景,三、感慨自然之美景。 结束全文,呼应前文,二、分写山水景物的美,16,答谢中书书,小结,本文宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的山水诗。写出作者沉醉于山水的愉悦之情，与古今知音共赏美景的得意之感,17,答谢中书书,答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。 两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者,同学们，大家练练身手, 背书开始啦,18,答谢中书书,五、巩固练习,一、 根据课文内容,填上恰当的词,并解释它的意思,1、两岸石壁，五色（ ）。 2、青林翠竹，四时（ ）备。 3、晓雾将（ ），猿鸟乱鸣； 4、夕日欲（ ），（ ）竞跃。 5、未复有能（ ）其奇者,俱,交辉,歇,颓,沉鳞,与,交相辉映,都,消散,坠落,潜游在水中的鱼,指欣赏,二、本文运用了什么结构？运用了什么写法来表现山川之美,总分总的结构,动静结合的写法,三、文中哪句话直接抒发了作者对山