督学引领服务民众——记小学责任督学叙事参考模板

1、督学引领，服务民众记小学责任督学叙事我担任责任督学挂牌督导学区是三所农村小学和两个教学点，坐落在*镇东部沿沱河西岸的六个行政村，总人口约28000人，共有学生1000余人。区域经济落后，但家长对子女上学问题特别重视，子女上好学的愿望与意识特别强烈。随着教育发展，办学条件不断的提高，学校的问题也逐渐增多，面临学校存在的诸多问题，作为责任督学深知责任重大，在改革和发展的创新形式下，要解决人民群众问题，接受人民群众所反映的问题已成为我们责任督学的常规工作，解决好家长和学校的诉求才能有效架起家校沟通的桥梁，才能全力助推学校发展，办好家长满意的学校。一、督导时发现问题2019年12月5日我去*小学督导检

2、查时发现：学校门口接送学生家长三轮车乱停乱放，秩序紊乱，严重阻碍交通。针对以上问题，群众反应强烈，对此及时召集该校中层领导班子，商讨解决问题办法，下发了整改通知书，于月底前完成，并要求学校要强化管理思想，督促学校按期完成整改。二、问题形成的原因1、大量年轻父母外出务工，把孩子留给年迈的父母，孩子成了留守儿童。在这样的家庭里，爷爷奶奶对孙子孙女进行接送上学力不从心，部分学生家长思想素质不高，不懂得交通规则，又不听劝阻，随意性大，给监管人带来很多不便。2、督导学区内*小学近年来教学质量不断提高，一直处于全县村小前列，由于择校生增加，接送学生家长也越来越多。3、村村通道路狭窄，校门口场地面积较小，是

3、导致交通阻塞的重要原因之一。三、解决问题的办法1、班主任认真排查骑三轮车接送学生家长，弄清居住村庄位置和接送路线。2、根据接送学生的路线，确定停车位置及行车方向。3、除按规定停在学校门口的年级停车处，其余停在路上的车辆一律按行车方向靠道路的右侧停车，保证道路左侧车辆畅通。4、错时错峰放学，按年级、同一村庄的学生排好放学路队，班主任指挥学生有序上车。四、处理问题的措施1、召集接送学生家长会，宣传交通法规，提高交通安全意识，签订不乱停乱放车辆承诺书。2、安排轮流值班监管教师，责任到路段及学生家长，负责监管区域内车辆有序行驶。3、采取“小手拉大手”活动，让学生提醒家长不要乱停乱放，要按规定位置停车；

4、如果家长不把车停在规定位置，要求学生就不上下车。4、积极联系当地政府，力争政府支持，提前批给学校门口路段拓宽项目，尽快解决校门口车辆拥堵问题。五、整改落实通过政府、学校、教师和学生家长的共同努力，校门_通阻塞问题现已基本解决，村村通道路已拓宽，规范停车，行车有序已成为家长们良好的行为习惯。六、工作反思1、善于从小事中发现问题。学校在教育教学常规的管理过程中所遇到的事情大都是小事，作为一名责任督学要善于从小事中去发现问题，家长接送孩子是最平常不过的事情，但这个时间段是安全事故的高发期，也是最能体现出学生家长素质、学校管理水平和督学的沟通协调能力。我们要学会从最寻常事件中去分析不同情况，梳理分析是

5、否存在的安全隐患。2、提高站位去分析问题。责任督学站位要高，在督学的过程当中一旦发现问题，必须要找出问题的根源。在家长上下学接送孩子这样寻常事件中，要认真去分析导致问题的根本原因，查找问题的根源，找准问题的责任主体，解决问题的方式方法。3、形成工作合力来解决问题。作为责任督学，面对学校出现的实际问题，一定要摆正位置，不仅要与学校形成以一种合力，还要考虑到问题主题。当涉及到众多家长问题时，仅仅站在学校角度去解决问题会遇到众多阻力。不仅要去考虑学校管理制度，还要让家长们感受到学校正常的教育教学秩序对孩子成长、学校规范办学行为有哪些好处。当问题得到学校、家庭和上级部门的鼎力支持时，问题将迎刃而解。众多案例告诉我们：作为责任督学必须要履职尽责，要把上级安排布置的工作任务落到实处，才会发挥最大效益。解决问题不仅要尊重学校意见，还要适当的去倾听家长的意见。在开展学校工作一定要加强