2021年2021师范生初中实习报告范文

1、 精编范文 2021师范生初中实习报告范文温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。作为一名师范类的学生, 每一次的实习都是那么的珍贵。下面是笔者整理的实习报告, 欢迎参考！20_师范生初中实习报告范文1岁月如梭, 一晃, 一个学期过去了, 这一学期, 我担任八年级0911班和122班的化学教学工作, 初次走上了三尺讲台, 心情是激动、心中是感叹, 这机会来之不易, 所以我格外珍惜。反思这一学期的教学工作, 有欢笑、有眼泪, 有经验。在平时：平时积极参加全校教职工大会, 每周按时参加升旗仪式, 从不缺勤、从不迟到及早退

2、。服从安排, 人际关系融洽。在教育教学主面, 本人认真备好每一节课、做好课件、认真上课。虽然以前也上过初二的化学课, 但深知学无止境, 有时觉得有些力不从心, 所以积极参加组里听课、评课, 以及积极向老教师请教, 不断完善自已的知识体系, 课余时间阅读大量的教学理论书籍来指导自已的实践。批改作业、讲评作业, 做好课后辅导工作。晚自习总在教室认真辅导, 及时发现学生的问题, 及易误解和混淆的地方, 分析原因, 及时给以解决。特别彭励学生提问题, 那怕问的根本就不是一个问题, 从而习惯成自然, 教会学生学生提问题。对学生的每一个问题无论巨细, 都给以耐心的解答。在教学中：1、抓基础知识, 就是要抓

3、化学课本知识, 教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同, 学生对化学的知识的掌握能力不同, 教师应针对学生实际情况因材施教, 尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法, 必然造成学生对知识的“消化不良”, 甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。2、抓基本技能, 要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中, 要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理, 多给机会让学生动手做实验, 体验通过实验进行。在上课过程中, 发现许多同学从初中升上来时, 实验基础很差, 有的同学居然连天平也不会用。在初中只是看老师做演

4、示实验, 根本没有动手的机会。3、要重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。要提高学生的能力, 就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习, 都不能“重结论, 轻过程, 重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程, 让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。4、在教学中要注重能力的培养, 讲题不要面面俱到, 要注重思路的分析。5、还要多联系生活的实际经验, 激发学生的兴趣。我相信经过半年的历练, 我成长了不少, 我也相信, 我真诚地关怀每一个学生, 也必会赢得学生的尊重和同样真诚的回报。在这一条路上, 我也会更坚持下去。

5、_种元素及化合物和众多的化学方程式, 如若把这些知识孤立地讲, 往往会事倍功半。但只要抓住他们的内在联系, 区别异同, 进行归纳对比, 形成网络, 抓住其实质就可以收到事半功倍的效果。在教学中通过观察学生的表情、举动以及接受效果, 针对学生感到有困难的地方, 教材的关键点、知识联系的转折点以及易混淆的地方, 结合思考题给学生以点拨、启发和疏通。例如在总复习时, 我们把氢气、氧气、二氧化碳三种气体进行综合归纳对比, 让学生亲自动手, 把常见仪器的使用、基本操作和气体收集, 集中于气体的制备之中。通过此实验使学生对上述三种气体的性质、用途、制取装置、原理、收集检验等知识进一步加深理解和掌握。为此教

6、师还应具有对教材探索、创造和对知识进行筛癣归纳、补充的能力。另外要加强和改进化学实验, 给学生创造条件。教师可设计某一实验、检验内容, 让学生亲自动手动脑设计完成实验。也可把部分课堂演示实验直接改为学生实验, 以增强学生的感性认识。这有利于化学概念的形成, 从而培养了学生观察、思维、实验和自学能力。实验证明, 只有在合理地安排知识体系的基础上, 通过精讲多练, 才能激发学生学习兴趣, 提高他们的学习主动性和自觉性, 还可使课堂教学目标集中, 有利于抓住重点、突破难点, 大面积提高化学教学质量。在担任七年级（132）班实习班主任这几个月的时间里, 我对班主任工作有了重新的认识, 担任班主任可以给

7、我们带来忙碌与艰辛, 但它带给我们更多的, 是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰。有人作过这样的比喻：学生的心田是一块奇怪的土地, 你播下思想的种子, 就会获得行为的收获；你播下习惯的种子, 就会获得品德的收获；你播下品德的种子, 就会获得命运的收获。我感觉这句话说的非常对。我所带的这个班学生人数比较多, 刚开始我特别担心管不住他们, 但是后来在正班主任褚玉华老师的帮助之下, 我的班主任工作能力得到了很大的提升, 学生慢慢的就比较服我了, 在此我很感谢褚老师。这半年来, 我学到了好多, 我特别感谢我认识的每一个人。20_师范生初中实习报告范文2作为一名师范类的学生, 每一次的实习都是

8、那么的珍贵, 初中教学师范生实习报告范文。这次我有幸来到*中学初中部进行两个月的实习, 我更加的珍惜机会, 努力工作, 不断学习, 使自己掌握更多的实践知识。实习生活结束了, 回顾这段时间的经历, 真是感想颇多。下面就是本次实习鉴定。在校师范生平时所学的无非是一些理论性知识, 大部分知识都无法直接与教育实际相关联, 久而久之, 我们就养成了一种眼高手低的坏习惯, 看待事情往往过于简单, 缺乏深刻见解, 思考大于行动。因此, 要想把所学的东西切实的、合理的运用起来, 就必须付诸于实践, 因为实践是检验真理的唯一标准。实习就是一个很好的机会, 它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试, 在这个

9、过程中, 我也能够找出自己的不足之处, 从而努力完善自己。传授一种切合实际的知识技能, 对学生来说是相当有用的, 所以课堂的授课方式也是不容忽视的, 它直接影响着一个老师的教学成果。教学的目的是让学生掌握老师传授的知识, 学生是教学的对象, 所以, 我不能只为了讲而讲, 更注重学的结果, 以学生为中心, 实习报告初中教学师范生实习报告范文。实习期间, 我积极主动向指导老师请教有关教育方面的问题, 听课与讲课相结合, 每天兢兢业业, 丝毫不敢怠慢。良好的敬业态度赢得了老师们的一致好评, 始终坚持在自己工作岗位上的坚韧毅力, 也深深打动着组里的每个成员, 他们也乐于将自己多年的教学经验拿出来与我分享, 因而, 我学到了许多实用的技能, 认识到了能够把自己既有的知识轻松的传授给学生, 而学生又乐于接受, 这才是一名优秀的教师。实习当中我全面严格要求自己, 不断追求进步, 不断完善自己, 不断超越自己。 近两个月的实习, 使我真正体会到做一位老师的乐趣, 同时, 它使我的教学理论变为教学实践, 使虚拟教学变为真正的面对面的教学。短