高一地理中图版必修课件第四章第四节

1、第四节水资源对人类生存和发展的意义,课程标准 以某种自然资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存和发展的意义。 学习目标 1理解大河文明与水资源的关系。 2理解水资源对人体活动、工农业生产的意义。 3掌握水资源的含义、组成、分布和特征。 4节约用水，合理用水，保护水资源,基础自主梳理,一、水资源的组成及其特征 1自然资源的含义 (1)概念：人类可以从自然界中直接获得的，并能用于_的物质和能量,生产和生活,非可再生,2)目前广泛利用的水资源，主要是_、淡水湖泊水和浅层地下水。 (3)水资源地区分布不均的根本原因是降水量的空间分布不均匀。 (4)衡量一个国家和地区水资源多少

2、的主要指标： _,河流水,多年平均径流总量,淡水,3水资源的特征：补给的循环性，时空分布的不均匀性，利用的广泛性和不可替代性。 二、古老文明的诞生与水资源 河流为农业发展提供了_，肥沃的土壤，便利的水运。 三、人们的生产和生活与水资源 (1)工业用水的三种情况：冷却用水、空调用水、产品用水。 (2)当今世界工农业用水中_用水最多。 (3)水运具有投入少、_低、污染小等优点,水源条件,农业,运费,知能层级突破,判断是否属于自然资源，必须从自然属性和经济属性两方面考虑，两者都具备的才是自然资源。自然属性即直接从自然界中获得(天然的)，经济属性即用于生产和生活(有用的)，简单讲自然资源即天然的有用的

3、物质和能量,技巧点拨 图示法记忆自然资源含义及分类,读下图，指出其中符合自然资源概念的图例是(,解析】自然资源是人类可以从自然界中直接获得，并能用于生产和生活的物质和能量。 【答案】B,学以致用 1.下列各种资源中，属于可再生资源的是() A动物和河水B石油和水能 C. 金属矿产与土地 D煤炭与森林 解析：选A。自然资源按照能否循环利用分为可再生资源(气候资源、水资源、土地资源、生物资源)和非可再生资源(矿产资源,1我国水资源的分布规律：从地区分布看，南方水多，北方水少，东部水多，西部水少;从时间分配看，我国夏秋降水多，冬春降水少，水资源较贫乏,2水资源短缺问题：虽然我国南方地区降水丰富，但许

4、多地方的淡水都已污染严重，不能被人类利用，存在严重的水质型缺水问题。我国北方地区降水较少，季节差异大，人口密集需水量大，存在水量型缺水问题,技巧点拨 图解世界一些地区供水紧张的原因,巧学速记】我国水资源现状及对策,2011年山东学业水平考试)下图表示我国南方地区和北方地区土地面积、水资源总量、人口及耕地等指标的对比。读图回答(1)(2)题,1)图中字母a、b、c、d代表的指标分别是( ) A水资源总量、土地面积、人口、耕地 B耕地、土地面积、人口、水资源总量 C人口、水资源总量、耕地、土地面积 D土地面积、人口、耕地、水资源总量 (2)针对南北方地区水土资源的配置状况，为充分利用资源，我国正在

5、建设的巨大工程是() A长江三峡 B西气东输 C西电东送 D南水北调,解析】南北方水资源总量很明显远远大于北方；历史上人口的三次南迁，使南方人口超过北方；但由于南方多低山丘陵，耕地资源南方少于北方。解决水资源空间分布不均的办法为跨流域调水。 【答案】(1)A(2)D,学以致用 2黄河流域出现淡水危机的原因有() 黄河流域地处我国半干旱、干旱地区，年降水量少 黄河流域春旱严重，夏季暴雨，秋冬干旱,水资源时间分布不平衡 黄河流域人口剧增，工农业生产、生活用水剧增，水体污染严重 黄河中游流经黄土高原，水土流失严重，河流含沙量大，淡水利用受影响，浪费严重,A B C D 解析：选B。黄河下游流经我国的

6、半湿润区,故错误,教材深化透析,1图441世界年降水量随纬度的变化示意 图中表示的是全球在单一的大气环流因素影响下，年降水量随纬度变化的规律从低纬度向高纬度递减。赤道南北最丰富，高达1096 mm，极地最少，只有270mm,2图442六大洲年降水量、年蒸发量和年径流量比较 该图主要能反映出两个问题：一个是年降水量、年蒸发量、年径流量的关系。年径流量年降水量年蒸发量。二是反映出各大洲可利用的水资源的多少：亚洲最多、南美洲次之、大洋洲最少,1教材P94探索 通过研究十二年的世界水日的主题，其每一主题都涉及到了水资源方面的问题，并且由往年的水与生命的领域，逐渐转移到水与文化及水问题的应对措施方面，说明人们对水资源的重要性认识越来越深,2教材P96