心理咨询师应激及相关问题评估量表汇总（Word）_第1页
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文档简介

1、应激及相关问题评估分类LES（生活事件量表）SSRS（社会支持评定量表）CSQ（应对方式问卷）性质团体、个体施测皆可评定的时间范围通常为一年内受测者近两年来的应对行为状况适用16岁以上的正常人、神经症、心身疾病、各种躯体疾病患者以及自知力恢复的重性精神病患者。了解受测者社会支持的特点及其与心理健康水平、精神疾病和各种躯体疾病的关系。文化程度在初中和初中以上；年龄在14岁以上的人；除痴呆和重性精神病之外的各类心理障碍患者。题目数48条我国较常见生活事件（家庭生活28、工作学习13、社交及其他7）10个条目（客观支持3条、主观支持4条、对社会支持的利用度3条三个维度）62个条目（解决问题、自责、求

2、助、幻想、退避、合理化6个分量表）计分方式一次性事件发生次数长期性事件不到半年记1次，超过半年记2次。影响程度分为五极，从毫无影响到影响极重分别记0、1、2、3、4分。影响持续时间三月内记1分，半年内记2分，一年内记3分，一年以上记4分。维度分1、客观支持分：2、6、7条评分之和2、主观支持分：1、3、4、5条评分之和3、对支持的利用度：8、9、10条评分之和。1、在“解决问题”中的条目19，在“求助”中的条目36、39、42为选否记1分选是记0分。2、除上所列，均为选是得1分，选否得0分。所有项目得分相加为量表分。分量表因子分=分量表单项条目之和/分量表条目数选项是、否。选是则继续后面的有效、比较有效、无效，选否则继续下一个。结果解释LES总分越高反映个体承受的精神压力越大。95的正常人一年内的总分不超过20，99的不超过32.修订杨德森、张亚林 1986主要应用（1）神经症、心身疾病、各种躯体疾病患者以及重性精神病的病因研究。（2）指导心理治疗、危机干预，使心理治疗和医疗干预更有针对性。（3）甄别高危人群，预防精神疾病和心身疾病，对LES高者加强预防工作。（4）指导正常人了解自己的精神负荷，维护身心健康，提高生活质

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