七年级数学下册整式的乘除同底数幂的乘法教案青岛版_第1页
七年级数学下册整式的乘除同底数幂的乘法教案青岛版_第2页
七年级数学下册整式的乘除同底数幂的乘法教案青岛版_第3页
七年级数学下册整式的乘除同底数幂的乘法教案青岛版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、同底数幕的乘法备课时间授课时间个性化修改课题同底数幕的乘法学标 教目1、经历探索同底数幕的乘法法则。2、掌握同底数幕的乘法法则，能熟练地运用同底数幕的乘法法则进行 计算。教学重点同底数幕的乘法法则及运用教学难点同底数幕的乘法法则及运用课型新授可教具 课件1目标导学：（学生自主学习内容、要求）1、 少年宫的小游泳池中水的体积约为100立方米。为了进行消毒，按规定比例 施加消毒剂，需要将这些水折合成升。游泳池的水大约有多少升？1立方米=103升所以：100立方米=升=2、an表示的意义是什么？其中 a、n、an分别叫做什么？aft=i j X uX a X . a片个学生自主学习小组讨论（提问问题

2、、导学探究讨论内容、方式等）1、2表示什么？10X 10X 10X 10X 10可以写成什么形式 ？2 =（乘方的意义）10X 10X 10X 10X 10 =（乘方的意义）式子102X 103的意义是什么？这个式子中的两个因式有何特点？请同学们先根据自己的理解，解答下列各题.3 2（）10 X10=10（）；2 3 X 22 =2（）ax ax ax aX aX ax a=请冋学们观察下面各题左右两边，底数、指数有什么关系？猜想：am an=?（当m n都是正整数）分组讨论，并尝试证明你的猜想是否正确？交流展示（内容、方式、过程等）学生上台板书解题过程，集体订正。am an =（当 m、 n

3、 都是正整数）am - an aP =（ m n、p都是正整数）例1：计算：74（1）10 x 1035（2）（-5）x （-5）（3）x2 x5747 + 411解：（1） 10 x 10 =10= 10(2) (-5)3 X ( -5) 5=(-5) 3+5=(-5) 8=58(3) x2 x5 = x2 + 5 = X72.计算：(1 ) 23X 24X 25/23(2) y y y解: ( 1 ) 23X 24X 25=23+4+5=212/ 只、231+2+36(2) y y y = y =y对于有疑难的问题，教师引导学生得出正确结果。归纳总结（教师总结、释难解疑及师生互动探究）教师点拨、强调：同底数幕的乘法：am an=am+n （当m n都是正整数）同底数幂的乘法法则：同底数幂相乘，底数不变，指数相加。练习反馈：1. 计算：(1) 10 5x 106/73(2) a a(3) x5 x5(4) b5 b2. 计算：1024(1) x x(2) 10X 10 X 1023432(3) (2 x) (2 x) (2 x)(4) y y y y3. 计算：2小3小4a ? a

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论