中考物理专题复习讲座电荷、电源、电路试题

1、电荷、电源、电路12要点索引：1、理解电荷及物体带电的实质。2、知道验电器的结构、原理、使用方法。3、知道学生实验电路的常用器件，认识电路图符号。4、根据电路图的结构会用笔划线连接实物电路图。5、根据实物电路图的结构，会用符合画出电路图。同学们，在本讲中我们来讨论中学电学的基础知识-电荷与电路，本讲的内容难度不大，但属于中学电学的基础部分，在历年中考试卷中所占的比例也有3-5分，试题形式可以为填空、选择、作图、实验操作等；连接电路也经常以实验题来考查，比如连接电路或辨别电路的连接方式，出现频率还是较高的；下面我们用七步教学法为 大家梳理本讲涉及到的重点知识与考点，助你在考前复习中没有遗漏哟。一

2、、基础点睛：1、电荷与物体带电电荷是指极小的带电微粒，如带电的分子、原子、质子、电子等，电子是基本电荷。物体带电：由于摩擦或感应等原因，使物体发生了电子的得失显得带了电，物体失去电子时显正电，物体得到电子时显负电。2、验电器（1）常见的验电器为金属箔片验电器，它的结构如图：（2）验电器的制成原理：同种电荷相互排斥。（3 ）验电器的作用：检验物体是否带电。（4 ）使验电器箔片带电的方法有:接触带电：带电体与金属球接触，带电体与金属球之间发生了电子的转移，让箔片带上了同种电荷。感应带电：带电体靠近金属球，由于静电感应，使金属箔和金属球的电子排布发生了变化，让金属箔相当于的箔片带的是哪种电荷得到电子

3、或失去电子，从而张开。那么，如图所示的验电器呢？（正电荷）3、静电的应用与危害应用：物体带电可以为我们所用，如静电复印、静电吸尘器、静电喷涂等。危害：例如：油罐车内油与罐子的摩擦，会产生静电，又相互放电，可能引起爆炸，避免的方法是在车子下面拖个铁链，与大地接触，把静电传如大地。4、初中电学实验电源常用的电源有干电池组或专用低压直流实验电源；每节干电池 压直流实验电源一般是0-12V可调，有正负极。1.5V,有正负极，属于一次性化学电池；专用低5、学生实验电路（1）电路原件：电源、用电器（灯泡或电阻器）、开关、导线等。(2)电路图：由上述几种原件组成的电流的通路，叫着电路。我们常见的电路图有实物

4、连接图和用原件符号组成的电路图。图的甲为实物连接图，乙为电路图。同时我们要注意到上面属于串联电路，即两个灯泡顺次连接起来的电路。特点是：通过每个灯泡的电流相等，两个灯泡同时亮同时灭。下图为并联电路连接图，特点是两个灯泡并列连接在电路的某两点间，分为两个支路，且两个支路互不影响。 每个支路可以再加装一个支路开关。6、动态电路：在中考试卷中，有时出现的电路连接方式并不固定，由于开关的闭合与断开状态不同，导致电路 结构的变化，这点我们必须要把握。如上图所示，A、B两个灯泡即可以单独亮，又可以并联，还可以串联，亲爱的同学，你看如何做到这一点呢? 在以后的学习中，还会添加上仪表、滑动变阻器等原件，使动态

5、电路的结构又有所变化，也是我们必须要掌握 的哟。二、夯实小练同学们，上面我们梳理了本讲的知识点，在中考中基础性的考查还是占有很大的成分，每位考生必须重视，下 面我们来上几题，让你练练手，夯实我们的基础吧。1甲、乙两种干燥的绝缘物体，甲的原子核对核外电子的束缚能力较弱。将它们相互摩擦后分开。下列叙述 中错误的是（）A.乙得到了电子带负电B.甲失去了电子带正电C.甲、乙靠近会相互吸引D摩擦产生了电荷，使甲乙带电答案：D;解析：甲的原子核对核外电子的束缚能力较弱，乙的原子核对核外电子的束缚能力较强。A、B将它们相互摩擦乙夺得电子，因多余电子带负电，甲失去电子，因缺少电子带正电，故A、B均正确;C分开

6、后再让甲乙相互接触，根据异种电荷相互吸引，甲乙会相互吸引，故C正确；D摩擦起电是电荷的转移，不是产生了电荷，故 D错误。2、如图所示，甲图中的两盏灯是中的两盏灯是联的。联的；乙图中的两盏灯是 联的；丙图中的两盏灯是 联的；丁图答案：串、并、串、并。如图所示，甲图中电流依次流过两灯，电路无分支，所以两盏灯是串联的；乙图中电流有分支，电流分别流过两灯，所以两盏灯是并联的；丙图中电流依次流过两灯，电路无分支，所以两盏灯是串联的；丁图中电流有分支，电流分别流过两灯，所以两盏灯是并联的。3、如图所示，闭合开关 S时，小电灯Li、L2都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点，两灯仍都不亮；接触b、c两点时，

7、两灯也不亮；接触 c、d两点时，两灯都亮。则该电路的故障是 。11题答案：c、d间出现了断路（或开关 S接触不良）解析：（1）用导线接触a、b时，两灯仍都不亮，说明断路不会出现在 a、b之间，应是电路的其他部分应存在 断路；（2）用导线接触b、c两点时，两灯也不亮，说明断路不会出现在 b、c之间，应是电路的其它部分应存在断 路；（3）只有接触c、d时两灯都亮，说明接通 c、d时电路导通，即c、d间出现了断路（或开关 S接触不良）。4、按如图甲所示的电路图，用铅笔画线代替导线把图乙所示的实物图连接起来。甲答案：如下图所示：三、经典呈现：为了让广大考生对本次课程所涉及到的知识点进一步了解，我们收集

8、了近两年中考出现的经典题目，主要是考卷 中的压轴题，展示给广大考生，开拓我们的视野，训练我们的发散思维能力，以便轻松应对考试喽。1、（理解电路的状态： 通路、短路、短路）如图所示，当开关 S和S2断开时，电路处于 状态；当S1闭合S断开时，电路处于 状态；当开关S和S2都闭合时，电路处于 状态。答案： 断路；通路；短路。当电路中只有一个用电器，如果用电器被短接，就会构成短路；短路时电流不经 过用电器，直接从电源的正极流向负极，电流很大，会使导线燃烧或损坏电源。2、带正电的甲金属球和不带电的乙金属球接触后，乙球也带了电，这是由于（）A.甲球上的部分质子转移到乙球上B甲球上的部分电子转移到乙球上C

9、.乙球上的部分电子转移到甲球上D.乙球上的部分原子转移到甲球上答案：C;解析：质子和原子不会发生转移，发生转移的只有电子，或者酸碱盐水溶液中发生转移的是阴阳离 子。甲带的是正电，所以甲是缺少电子的，因此在和不带电的乙相互接触的时候，乙的电子会转移给甲，从而乙也 缺少了电子，带上了正电。3、 小明居住的帝都花园中有很多路灯，晚上没有行人时，灯仍然亮着。他想：能不能在晚上没有行人通过时，路灯能自动熄灭呢？通过查资料知道有一种“光控开关（天黑时自动闭合，天亮时自动断开）；还有一种“声控开关”（有声音时自动闭合，一分钟后，若再无声音就自动断开）。小明利用这两种开关设计了一个“聪明”的电路：（1）白天路

10、灯不亮；（2）晚上有人走动发出声音时，路灯自动亮起来，一分钟后，若再无声音就自动断开。请判断小明设计的电路图是图中的（）答析：A选案：D ；解项只要光控开关闭合，电灯就会亮，不符合题意；B选项光控开关和声控开关是并联的，光暗到一定程度或者有声音时都能使电灯发光，不符合题意；C只要声控开关闭合，电灯就会亮，不符合题意；D选项光控开关、声控开关和电灯是串联的，光控开关、声控开关同时闭合时电路形成通路，电灯发光，符合题意。4、如图所示电路，要使灯泡A.只闭合SLi和L2组成并联电路，应该（）B.只闭合S2C.同时闭合Si和S2答案：D;解析：A、只闭合S3时D.同时闭合Si和S3电流只有一条路径，

11、是L2的简单的电路，不合D、同时闭合S和S3时电题意；B只闭合S2时电流只有一条路径，电流依次流过L2、Li和开关S2,属串联电路，不合题意； C、同时闭合S 和Sa时电流会不经用电器直接从电源正极流向负极，属电源短路，是错误的，不合题意;流有两条路径，分别流经灯泡 Li和La,属并联电路，符合题意，故选Db四、思维拓展上面我们点出了经典的题型，为了让广大考生检测自己对本次所讲的知识点理解情况，下面列出了几题，让同学 们自己去做，拓展我们的思维，看看自己是否能够把握经典的题型，这对完成考卷中的压轴题大有好处呢。i、电视机的荧光屏上经常有许多灰尘，这主要是因为（）A.灰尘的自然堆积B荧光屏有较强

12、的吸附灰尘的能力C. 电视机工作时，屏表面温度较高，吸附灰尘D. 电视机工作时，屏表面有静电吸附灰尘答案：D;解析：电视机工作时，由于电子运动到了屏幕上，而使屏幕带了电，而带电体有吸引轻小物体的性 质，故把灰尘吸引到了屏幕上。故选Do2、如图，某反恐小组的拆弹专家在拆除恐怖分子设置在飞机上的定时爆炸装置，如图所示，为使爆炸装置停 止工作，应剪断线 （填“ a”或“ b”），拆除前起爆器上 （填“有”或“没有”）电流通过。答案：剪断a线；拆除前起爆器上没有电。解析：根据电路图可知，a部分是在干路上，是电流的必经之路，一旦断开，整个电路将不能接通，而b部分将起爆器短路，因此，为使其停止工作应剪断线

13、a,拆除前起爆器上没有电流通过。3、如图，为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统，当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关 S闭合，若未系安全带，则开关 S2断开，仪表上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关 S2闭合，指示灯熄灭，下列设计比较合理的电路图是（）解析：A、两开关串联，只有乘客坐下，系上安全带时指示灯才会发光，不符合题意;B、指示灯与Si串联，与Sa并联，乘客坐下时指示灯亮，系上安全带时，指示灯被短路熄灭，并且不会出现电源短路,符合题意;C、指示灯与Si串联，与S2并联，乘客坐下时指示灯亮， 系上安全带时，指示灯被短路熄灭,但出现电源短路，不符合题意;D两开关并联，无论乘客坐下，

14、还是系上安全带，指示灯都会发光，不符合题意，故选Bo4、（动态电路）如图所示电路中，当只闭合开关S3时，灯发光；当开关Si、S、S都闭合时，灯发光，它们是联的。若想让Li和L3发光，La不发光则应闭合开关，断开开关答案:L3； Li、L2、L3； 并； Sa、S3； S解析:合开关S2、当只闭合开关 S3时，灯Li、L2断路不能发光；当开关 S、S2、S3都闭合时，三个灯泡并联都能发光；闭S,断开开关Si灯泡Li和L3并联发光，灯泡 La断路不发光。五、考点梳理本次讲座的内容在中考试卷中出现的频率也较高，但所占的分值不能确定，如果把它作为基础性考查，也就在3分左右，比如选择题或填空题； 如果把

15、连接电路或查找电路错误作为实验题来考查,本讲内容所占的分值就高了,应该在7分左右；那么，命题人会出什么样的题目来考查我们呢？下面我们就来梳理一下涉及到本讲的考点吧。考点一：对静电的基础知识进行考查；比如考查对摩擦起电的理解、验电器的正确使用、干电池基本结构等,可能以填空或选择的形式考查。例：用塑料梳子在干燥的头发上梳几下,梳子上会带电，经检验梳子带的是负电荷.下列说法中正确的是 （）A.梳子得到了一些电子.梳子失去了一些电子C.梳子失去了一些原子核D摩擦创造了电荷答案：A;解析：摩擦起电的实质是电子的得失，失去电子的带正电，得到电子的带负电。梳子和头发摩擦, 梳子带的负电荷说明梳子得到了电子。

16、考点二：考查我们对验电器的使用，比如判断验电器金属球-金属杆-金属箔之间的电子的移动方向，这 个问题我们需要理清思路。例：如下图所示，带负电的橡胶棒接触验电器的金属球，电子的移动方向为从至y；金属杆中的电流方向为从 至y。答案：电子的移动：金属球一箔片；电流方向：箔片-金属球考点三：辨认特殊电流的连接方式，这个较容易丢分，千万要小心!例：下图中的三个灯泡，是怎么连接的?解析：可以用描电流方向的方法，发现三个灯泡都有电不多，大多的一讲我们再流通过，因此可以判断三个灯泡的连接方式为并联关系。考点四：考查我们绘制电路图的技能。可以考查按实物连接图的连接方式绘制电路图；也可以考查按电路图 的连接方式连

17、接好实物图，这是我们必须把握的技能。例：根据实物图画出电路图说明：向这种单一连接并联电路的题目在试卷中出现的 都是加上仪表或滑动变阻器的比较复杂的电路连接，这要等下 来讨论。考点五：动态电路的考察，由于开关的开启状态变化，导致电路结构变化。例：如图的电路中，(I )当开关S、S都断开时，三盏灯的接法是;(2)当开关S、S闭合时，三盏灯的接法是;( 3)当S闭合、S2断开时，电灯发光。答案：串联，并联，L3；解析：上面的电路属于动态电路可以实现串联、并联、混联，我们要注意，以后的电 路计算中还会遇到。六、真题检验亲爱的同学们，上面我们对电荷与电路问题进行了梳理，本讲的知识点在各类考卷中出现的几率

18、还是非常大的,虽说有时所占的分值不高，但我们为了考到高分，就不能放过每一个细小的考点哟，下面来看看近两年中考卷中对 本讲的知识点是怎么考的吧，请你动笔做一下，看看自己是否能够把握喽！1. （2017中考题，基础题）现有 A、B、C三个轻质小球，已知 A带负电，A和B互相吸引，C和A互相排斥， 则（）A.B 一定不带电，C带正电B. B可能带正电，C带正电C.B 一定带正电，C带负电D. B可能不带电，C带负电答案：D;解析：已知 A带负电，C和A互相排斥，根据同种电荷相排斥，所以 C带负电；又因为 A和B互相吸 引，根据异种电荷相吸引，所以 B可能带正电，根据带电体吸引轻小物体的性质，B也可能

19、不带电。所以 B可能不带电，C带负电。2、（2016中考）如图是某名牌榨汁机，为保障安全，该榨汁机设置了双重开关一一电源开关S和安全开关S2,当杯体倒扣在主机上时，S自动闭合，此时再闭合 S,电动机才能启动，开始榨汁，下列电路图符合上述要求的是（）答案：C;实际上为双保险电路，杯体扣上时才能接通电源，防止杯体还没扣上时刀头就转动，消除了安全隐患。3、（2018?中考）小明设计一个病房呼叫电路，要求：按下病人床头开关，值班室的电铃会响，对应床头灯亮, 提醒护士哪位需要护理。下列电路设计最合理的是答案：D;解析：病房有许多床位，每个床头有一个开关，灯泡上标明有病床号码，不论哪个病人按下开关,电铃都向，同时对应的床号灯亮起来，护士就能准确的判断是哪床的病人在呼叫，因此选D.4、（电路黑盒子）某控制电路的一个封闭部件上有三个接线柱A、B C,灯泡、电铃各一只，电源（处于内部），如图所示。用导线连接A、C时，灯亮铃不响；连接A、B时，铃响灯不亮;连接B、C时，灯不亮铃也不响。请根据上述情况画出这个封闭部件的电路图。此题属于电路连接黑盒子问题，请根据题目的描述，画出电路图好吗？七、易错点拨：同学们，电荷与电路的知识与我们的生活实际紧密相关，在实际当中经常可见，中考时考到的频率也不低；答 题时，我们也很容易出错，因此要求我们对