苏教版二年级数学下册《练习四》课件_第1页
苏教版二年级数学下册《练习四》课件_第2页
苏教版二年级数学下册《练习四》课件_第3页
苏教版二年级数学下册《练习四》课件_第4页
苏教版二年级数学下册《练习四》课件_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、苏教版小学数学二年级（下册,练习四,绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,我们已经学习了哪些数位？ 它们的计数单位分别是什么？ 相邻两个计数单位之间的进率是多少,个位,十位,百位,千位,万位,一,十,百,千,万,10,10,10,10,1.（1）从右边起，第三位是（ ）位，第四位是（ ）位，第五位是（ ）位。 （2）四位数的最高位是（ ）位。 （3）1000里有（ ）个百， 10000里有（ ）个千,百,千,万,千,10,10,2.先说出算盘上各数的组成，再写一写、读一读,3,7,4,5,4,9,0,0,1,0,7,3,6,0,8,0,我们在读数、写数时

2、要注意什么呢,我们在读数、写数的时候要从最高位想起，几个千就在千位上写几，读几千；几个百就在百位上写几，读几百；几个十就在十位上写几，读几十；几个一就在个位上写几，读几。遇到哪一个数位上没有就写0，中间有一个0或两个0都只读一个0，末尾的0不读,九千七百零四 九千零七十四,二千六百 二千零六十,三千零八 三百零八,9704,9074,2600,2060,3008,308,6、写一写，比一比,3、读出下面各数，并说一说每个数中的“6”各表示多少,再连一连,六个千,六个百,六个十,六个一,六个一,六个十,六个千,六个百,相同的数字，在不同的数位上表示的大小不一样。也就是说：几在千位上表示几千，在百

3、位上表示几百，在十位上表示几十，在个位上表示几。按这样的道理，我们可以知道一个数的组成，并且写出和读出这个数,按照万以内数的组成，可以把一个数写成几千、几百、几十和几相加的形式,3517= + +,7080=,3004=,6000,100,90,5,3000,500,10,7,7000,80,3000,4,1个百,6个千,9个十,5个一,8056= +,8000,50,6,3000+500= 8400-8000= 400+8000= 3900-900= 6600-600= 700+50,3500,8400,6000,400,3000,750,绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,5,比较数的大小，位数不同时位数多的数大，位数相同时，从高位比起，千位相同比百位，百位相同比十位当出现某个数位上的数不同时，这个数位上大的那个数就大,7.在填上或。 1001999 24072470 85638653,准确数是生活中的实际具体数量，近似数是准确数所接近的数。求一个数的近似数时，可以先找出这个数在哪两个整

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论