2021年幼儿园礼仪教学工作方案

1、幼儿园礼仪教学工作方案 刚进入小班的孩子，从小家庭走向了大 _，要慢慢的学会基本的交往和沟通，与人“打招呼”则是孩子一日活动中最基本、最必不可少的一个重要环节。以下为职场和大家 _的幼儿园礼仪教学工作方案材料，欢迎你参阅。 设计思路： 刚进入小班的孩子，从小家庭走向了大 _，要慢慢的学会基本的交往和沟通，与人“打招呼”则是孩子一日活动中最基本、最必不可少的一个重要环节。而对 _生活还不太适应的小班孩子，处于紧张、害怕、陌生的情绪中，和人主动打招呼的意识很薄弱。与此同时，我们的“娃娃家”主题正如火如荼的开展着，孩子们带着各自的角色，在游戏中交往，交流。但是生涩的孩子们对于“打招呼”却并不那么热烈

2、。因此通过本次 _活动，让孩子们逐渐养成主动与人打招呼的意识，做个文明礼貌的受别人喜欢的孩子。 活动目标： 1、能够主动地和不同的人打招呼 2、体验与人打招呼的快乐。 活动准备： 1、情景表演(邀请大班孩子表演) 2、录相 活动过程： (一)情景导入，和小动物打招呼 1、今天来了几个新朋友，他们会发生什么事情呢? 2、大班孩子情景表演，幼儿观看。 3、你看见谁了?(逐一请出小动物) 4、谁愿意来和小动物打招呼? (二)和幼儿园里的大朋友打招呼 1、来幼儿园的路上会遇见谁?你会和他有礼貌地打招呼吗? 2、播放录象(逐一和不同的大朋友打招呼，体验相互打招呼的快乐) 3、小结：和人打招呼是一件快乐的

3、事情，要做个有礼貌的别人喜欢的好孩子。 (三) _打招呼的快乐吃糖果 1、客人老师今天也带来了甜甜的糖果，要给喜欢和人打招呼的宝宝尝一尝。 2、孩子们和客人老师打招呼， _糖果，体验相互打招呼的快乐。 活动目标： 1、学会排队，懂得遵守排队的规则。 2、学习运用团圆、搓捏等方法，表现萝卜的主要特征。 3、体验 _排队的快乐。 活动准备： 1、兔子卡片1张;胡萝卜人手1个。 2、橡皮泥若干、绿叶卡片若干。 活动过程： 一、出示 一堆萝，引出排队1、情境导入小朋友我是兔妈妈，兔宝宝，妈妈带你们到草地上去玩好吗? 2、观看课件(一堆萝卜)看草地上有什么?萝卜堆成了一座小山，我们说一堆萝卜。兔宝宝们摸

4、摸肚子饿不饿?快来拿个萝卜吃吃吧! 3、播放萝卜倒塌声听什么声音?哦原来萝卜倒了，萝卜滚了一地。 _萝卜会滚下来的呀?你们刚才排队了吗?你们会排队吗? 二、生活中的排队 你们什么时候会排队?老师也带来了一些排队的照片?现在你知道什么时候要排队了吗? _要排队呢?(排队可以变得很有序，不乱也不挤，学会排队的宝宝，谁见了都喜欢。)怎样排队呢? 小结：是的先来的排前面，后来的排后面，一个跟一个，不推也不挤。 三、学习排队 1、分男女两队吃萝卜：肚子好饿呀!想吃萝卜吗?那这一次我们排着队来拿萝卜好吗?记得怎样排队吗?(排队要求)2、听什么声音?(录音：哎呀我的萝卜不见了)原来这萝卜是老婆婆的，我们快把

5、萝卜送回去吧!记住要排队哦!老婆婆说宝宝们真懂事，都学会了排队。 四、学做胡萝卜 1、宝宝们跟着妈妈到草地上去玩好吗? 看这是什么?这个萝卜什么样子的?我们也来做一个好吗? 2、教师示范制作，幼儿观察并尝试制作。 揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿肠，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的，变成一个小萝卜。 3、幼儿制作，教师指导。 哇，一会儿我们已经做了那么多的胡萝卜，萝卜真好吃，快来吃吧。 三 活动目标： 1、了解待客及做客的基本礼仪。 2、学习 _地剥桔子皮的方法。 3、认识桔子的名称和它的基本特征。 活动准备： 1、小桔子人手一份放入果盘中并用布盖着 2、布置娃娃家场景、熊头饰一个(请一教

6、师扮演小猪) 3、音乐：小猪请客、桔子歌 4、托盘和毛巾若干 活动过程： 1、教师邀请幼儿去小猪家做客并交待做客礼仪。 (1) 有礼貌会主动打招呼。 (2) 末经主人同意不可随意拿取别人的东西。 (3) 主人请吃东西时别忘说谢谢。 2、在小猪请客音乐声中，幼儿跟随教师来到小猪家。 敲门：小猪在家吗?我们来做客了。 幼儿：HELLO!小猪好。 小猪：欢迎欢迎，请进。 教师和小猪招呼幼儿围桌子坐下。 3、教师和小猪用桔子招待幼儿：请幼儿猜一猜篮子(上盖布)里放的是什么? 幼儿随意地猜。 4、引导幼儿用多种感官感知桔子： 教师隔布摸：有点小疙瘩、粗粗的 请幼儿摸一摸，并引导说出桔子的主要特征：小小的、圆圆的 取出看：圆圆的、桔红色的(颜色、形状)桔子 闻：桔子的香味 5、幼儿猜对了，请一幼儿来剥桔子，剥不开;然后教师示范剥桔子的正确方法。 6、每人发一个桔子鼓励幼儿一起动手剥。 7、