2020年幼儿习惯培养总结

1、幼儿习惯培养总结小班的幼儿步入了中班，与小班时期相比，他们的“发育更为旺 盛”，由简单的直观形向简单的思维性发展， 由模仿性向习惯性转变， 语言能力有了一定的发展，求知欲望不断增强，有了丰富的情感。此 时家长的合理引导能使幼儿的个性朝着健康的方向发展。一是重视品德的培养。父母对自己的孩子总是充满期望的，希望 他（她）的学习成绩出色， 高人一等，因此个别的父母会不顾幼儿的感 受刻意地去培养他 （她） 。这样反而可能会限止了幼儿的全面发展。 睿 智的父母会根据自己幼儿的特点，从品质的培养入手正确加以引导， 会让年幼孩子得到最大限度的快乐， 同时得到最大限度的发展。 处在 中班的幼儿，在智力发展方面

2、，我们的父母不必对孩子过于苛求，担 心过多，要给孩子创造一个宽松的环境， 允许孩子按自己的意愿去活 动。更多地应着眼于孩子的品德教育， 让他们真正理解什么是 “爱心”、 怎样做一个好孩子。二是做好幼儿的榜样。思想家休谟告诉我们：习惯是人生最大的 指导。可见习惯对于幼儿成长发展的重要意义。幼儿的模仿能力强， 情感受外界的影响大， 而家长与幼儿有着特有的血缘关系、 亲情关系， 彼此朝夕相处，耳濡目染，家长的言行举止对幼儿有着强烈的感染性。 因此每位家长都要注意生活中的细节， 让自己的一言一行都为孩子做榜样，从而使孩子从小就生活在一个良好的家庭氛围之中， 一些好的 生活、学习习惯便会自然的形成。三是

3、教育意见要一致。也就是说在教育幼儿时，家长的态度要和 气，教育意见要统一，不要出现两种声音，不要把家长之间教育幼儿 的分歧暴露在子女面前，不让孩子无所适从，不知听从谁的教育。同 时对孩子的要求和态度要一以贯之，不能“此一时彼一时”， “朝令 夕改”，“反复无常” ，也不能忽严忽松， 以自己的情绪来对待孩子。孩子是祖国的未来，父母的希望，让我们正确把握教育的尺度， 引导幼儿全面发展， 同时积极配合教师搞好教育， 促进幼儿健康成长 .中班快乐宝宝支招：如何培养孩子快乐的性格 ?1. 密切同孩子之间的感情：在培养快乐性格的过程中，友谊起着 重要的作用。 因此父母要鼓励孩子与同龄人一起玩耍， 让他们学

4、会愉 快融洽的人际交往。2. 给孩子提供决策的机会和权力快乐性格的养成与指导和控制孩子的行为有着密切的联系。父母 要设法给孩子提供机会，使孩子从小就知道怎样使用自己的决策权。3. 教孩子调整心理状态应使孩子明白，有些人一生快乐，其秘诀在于有适应力很强的心 理状态，这使他们能很快地从失望中振作起来。 在孩子受到某种挫折 时，要让他知道前途总是光明的，并教孩子注意调整心理状态，使他 恢复快乐的心情。4. 限制孩子的物质占有欲因为给孩子东西太多会使其产生“获得就是得到幸福的源泉”这 样一种错觉， 所以应结合事例教育他们， 人生的快乐不能仅与物质财 富的占有划等号。5. 培养孩子广泛的兴趣平时注意孩子的爱好。为孩子提供各种兴趣的选择，并给予孩子 必要的引导，孩子的业余爱好广泛，自然容易拥有快乐的性格。6. 保持家庭生活的美满和 - 谐家庭和睦，也是培养孩子快