传染病的预防学案2

1、第二节传染病的预防课题；传染病的预防 课时：7教学目标：1、知识目标：举例说出传染病的病因、 传播途径和预防措施， 认识病毒及病毒性传染病， 说出艾滋病 的病原体、传播途径及预防措施。教学重难点：1、 列举传染病的病原体、传播途径与预防措施；说出血吸虫的生活史、危害及其预防措施；说出艾滋病的病原体、传播途径及其预防措施。2、探究传染病的传播途径，学会预防传染病的方法，形成自觉预防传染病的意识和行为。以血吸虫的具体事例学习，巩固传播途径教学过程：引入新课课前预习：1. 传染病能够在人群中流行，必须同时具备三个环节。下面关于这三个环节的叙述正确的是（）。A .患病人群、传播途径、易感人群B .传染

2、源、传播途径、易感人群C.病原微生物、易感人群、接触途径D .病原体、传染人群、传播途径2. 一切入境人员都要进行检疫，目的是（）。A .切断传播途径B .保护易感人群C.控制传染源D .以上三项都不是3大灾之后要防大疫。四川的汶川地震之后，我国政府在积极抢救伤 员的同时，还组织大批防 疫人员对灾区进行喷药消毒。这种做法的 主要目的是（）。A 控制传染源8保护易感人群C.切断传播途径D .改善生活条件4如果你患上了流行性感冒，你认为正确的做法应该是 ()。A .不告诉朋友，怕遭到冷落8.自觉隔离，以免感染其他健康人C .一如既往，因为流行性感冒是常见病D .自觉隔离，积极治疗5 2005年5月

3、22日，有媒体报道：青海省刚察县境内部分候鸟异常 死亡，截止到 5 月 8 日，青海湖已有 178 只斑头雁确诊死于禽流感 H5N1 型病毒。当地卫生检疫部门已对进入疫区的 车辆进行严格检 查，并彻底消毒； 青海湖鸟岛旅游区已经封闭。 从预防传染病的角度， 当地卫生检疫部门所采取的措施属于 ()。A .控制传染源 8.切断传播途径C.保护易感人群D .计划免疫课堂练习：6. 我国政府为在上世纪末消灭小儿脊髓灰质炎，在每年的 1 2 月和 次年的 1月，对全国 6周岁以下的儿童进行强化免疫， 服用脊髓灰质 炎疫苗。从预防传染病流行的角度看，这样做的目的是为了 ( )。A .控制传染源 8.保护易

4、感人群C.切断传播途径D .加强营养7、不随地吐痰，并保持住房及公共场所空气流通，可预防下列哪些 传染病( )A呼吸道B 消化道C 血液D体表3、血暧虫病的病原体室（A含有血吸虫的水B钉HIC患有血吸虫病的人D血吸虫g、某冢庭中，哥哥换了病毒性肝炎并且传染给了弟弟*请分析：（1）导致弟弟患病的传染源,弟弟很快就染上了此病，说明他是（2）从预防传染病的一般措施来看对哥哥釆职隔离措矗属于、对他们的饮負用具进行消毒属于禁止亲人随便去医院探望属于*10月核病具有传染性患者传衆性最强的阶段是（）.发病前 8.病症最严重的时期C.发病中期 D.发病初顛表现出症状时11.下列预防传染病的措施中，属于切断传播

5、途径的是（）。A .隔离治疗传染病病人8进行预防接种C.讲究个人卫生和环境卫生D.加强锻炼，增强抵抗力1 2.下列各项措施中，属于保护易感人群的是（）。A .给儿童接种卡介苗B .清扫居民楼内的垃圾C.给医疗仪器消毒D.给儿童注射青霉素13. 某人感觉身体不舒服，到医院看病，经多个医生确诊患了某种 病。于是医生马上做了一些相应的预防措施：将患者立即隔离治疗；为他家庭中的其他成员打预防针；对患者的房间和用具进行消毒；在患者住院期间，不让其家属去探望。分析上述情况，回答 下列问题。（1）该病是一种 病，具有的特点。（2）医生所做的措施中，是为了 :是为是为了拓展研究：14. 下列环境中，传染病传染

6、和流行机会多、危险最大的是 ()。A .病原体繁殖的季节里8昆虫滋生的场所C.人口高度密集的地区D .暂时缺乏药物的地区1 5.某中心小学有8个班，310名学生，学校内有商店、食堂、校 门口有I 0家小摊、小贩，贩卖着各种小食品。星期二有I 2名学生突 发疾病，出现腹痛、腹泻、呕吐、发热、头晕等症状，被紧急送往医 院。医生对患者的血液、尿液和粪便进行检查，发现粪便中含有一种 致病细菌一一痢疾杆菌。后来患病学生人数不断增加，几天后总计有 83人患此病。细菌性痢疾 属于消化道传染病，是国家乙级传染病， 传染性很强。事情发牛后，疾控中心马上展开调查和处理。假如你是 疾控中心卫生防疫工作者，请思考下列问题。(1