八年级生物下册第七单元第一章第二节昆虫的生殖和发育(二)教案(新版)新人教版

1、鸟的生殖和发育（二）任课教师年级授课时间科目生物班级课题第四节鸟的生殖和发育（二）教学背景分析（教材，学情）教材分析：.本节课是义务教育课程标准实验教科书生物学八年级下册第七单元第一章第四 节，学生在八上已经学习了鸟的形态结构和生活习性，以及主要特征，在本学期已 经学习了植物、昆虫和两栖动物的生殖和发育的知识，了解了有性生殖和无性生殖 概念的基础上，学习鸟的生殖和发育的知识。本节课的内容是知识的延续学习，归 纳鸟的生殖和发育的方式。学情分析：鸟与人类的生活密切，是学生都比较熟悉的一大类群动物。而鸡等家禽更是无人不 晓。它们通过产卵来繁殖后代，基本上个个学生都知道，鸡卵更是吃过无数。但很 少冋学

2、会留意鸡卵的内部结构。本节通过对鸡卵结构的观察这一实验，以小组冋学 合作、讨论等形式，探究鸟卵的结构、讨论各部分结构的功能、认识鸡卵及其对环 境的适应。本节学习内容，除了让学生对鸟类的生殖和发育过程有了解之外，还要让学生体会 至打越是高等级的动物其生殖过程越复杂，对环境适应能力越强。教学目标知识目标：1 描述鸟的生殖和发育过程，并知道其行为的复杂性。2 通过学习家 禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。能力目标：通过对学生熟悉的鸟的生殖和发育的生活经验的引用和拓展，培养学生发现、分析、 解决问题的能力。情感态度价值观：1 通过学习鸟类的生殖和发育过程，使学生树立爱鸟、护鸟的意识，以及培养他们

3、爱护动物的思想情感。2.通过学习家禽的养殖过程，使学生认识生物科学知识和科学技术在生产活动中的应用，培养学生爱科学、学科学的态度和情感。教学重点描述鸟的生殖和发育过程。教学难点1描述鸟的生殖和发育过程。2 参观或参与家禽养殖活动的组织、开展与落实。教学方法采用情境教学法、讲授法、讨论法等相结合教学资源1教师制作多媒体课件2教师准备有关鸟的生殖和发育过程的图片，录像及文字资料教学过程（教师活动、学生活动、设计意图）教学教师活动 活动引入 复习鸟卵的结构。学生活动思考、回答。设计意图激发学生兴趣，引起学生学习的热情。提问：鸟卵复杂的结构与它们所处的 陆地环境有什么关系呢？过渡：鸟类对环境的适应能力

4、不仅体 现在鸟卵的结构上，鸟的生殖和发育 过程也充分体现了鸟类对环境的适应 性。思考、回答.、鸟的生殖和发育（一）出示图片：鸟的生殖和发育过观看图片，思考鸟的生殖和发育的一般过程。以学生为主体，根据学生的兴趣，学习新的教学内 容。8引导学生总结鸟的生殖和发育过程包 括哪几个阶段。结合图片的内容，概括出鸟类生殖和发育的一般过程。思考后回答。提问：鸟的生殖和发育的一般过程？(二)出示课件：有关鸟的繁殖行为的图片播放图片，结合学生已有的知识，引导学生分析讨论，说出鸟的生殖和发育的基本过程中相应的繁殖行为。1指导学生学习求偶的知识(1) 提问：孔雀开屏和丹顶鹤跳舞有什么意义呢？(2) 求偶的意义？2指

5、导学生学习有关交配的知识(1) 出示鸟的交配图片(2) 提问：鸟的交配的意义？(3) 指导学生归纳鸟的生殖方式3指导学生学习鸟的筑巢的知识(1 )出示鸟巢图片：(2)提问：鸟巢的作用？4指导学生学习孵卵的知识(1)观察、思考教师所展 示的图片的内容。(2 )说出课文 P18图8 展示是的鸟类生殖过程中 的哪些行为。观看图片，思考和回答观看图片、思考思考、回答。归纳鸟的生殖方式。欣赏鸟巢的图片，感叹鸟 类的筑巢艺术。思考、回答通过分析、讨论、发言，培养学生的分析能力、表达能力。联系学生的生活实际，学 习鸟类的生殖和发育过 程。(1)提问：孵卵的意义？学习有关鸟类孵卵的知(2 )介绍鸟类孵卵的特点

6、。5. 介绍早成鸟和晚成鸟的知识。6. 介绍育雏行为指导学生分析有关鸟类的繁殖行为。识。思考、回答孵卵的意义。学习早成鸟和晚成鸟的知识。通过鸟类的筑巢、孵卵和 育雏等知识的学习，进行 情感教育，激发学生对父 母的爱。学习鸟类的育雏行为，了 解鸟类的育雏行为非常 辛苦，从而牢记父母的辛 苦。三、家禽的养殖先出示思考题，让学生结合思考题阅读家禽的养殖。分析讨论有关鸟类的繁 殖行为结合思考题，了解家禽养殖的情况通过学习家禽的养殖过 程，使学生认识生物科学 知识和科学技术在生产 活动中的应用，培养学生 爱科学、学科学的态度和 情感。带领学生结合问题，进行总结归纳。回答教师的问题。通过对鸟的生殖和发育 过程的总结归纳，提高学 生的归纳能力。小结：通过对比昆虫、两栖动物通过看录像、幻灯片直观地了解了鸟学生也谈自己的收获.总和鸟类的生殖和发育的的生殖发育过程，同时对鸟的一些繁结鸟类的生殖发育过程。方式，引发学生思考，巩殖行为及其意义有了一定的了解。求偶、交配、筑巢、产固学生所学的知识，增强卵、孵卵和育雏。学生对不同生殖方式对复习巩固思考、回答教师的提问环境的适应性的理解。通过分析环境破坏对鸟1出示：课后练习题类的影响，使学生树立爱2出示：不合理利用自然资源造成环分析环境的破坏对鸟鸟、护鸟的意识，以及培境破坏的图片类的生殖和发育的影养他们爱护动物的思想3