九年级语文下册 1.2 石缝间的生命4 语文版_第1页
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文档简介

1、石缝间的,林 希,生命,学习目标,1 .跳读课文,勾画一些描述性语句,说 说石缝间的生命的特点。 .勾画一些抒情、议论句,理解作者借 物抒发的情怀。 .勾画一些语句,讨论“石缝间的生命” 在生物学、哲学、美学三个方面的丰 富内涵,请思考1、这是怎样的“石缝”,这又是怎样的“生命”?给作者的感觉是什么?2、文中提到了哪些生长在石缝间的“生命”,这是不毛的石缝,这是倔强的生命,又是丛生的生命,这样的生命是一簇簇无名的野草, 是如此小小的山花,更有参天的松 柏,常使我感动得潸然泪下,请找出你最喜欢的一些描述性语句,并说说好在哪里?在此基础上说说石缝间的生命是什么样的,它们有何共同特点,野草:细瘦的薄

2、叶 细微的叶脉,山花:坚韧而苍老 枯萎而失 却光泽,松柏:扭曲地 旋转地 结痂 着伤疤,自己生长出根须,深埋在石缝间狭隘的 间隙里,盘根错节 爬满半壁山 崖 紧紧地缚住,你对文中哪些抒情、议论句印象最深刻?找一找,议一议,并从中概括出作者借此所赞颂的精神,生命有权自认为辉煌壮丽,生 机竟 是这样地不可扼制,它们才能迎击狂风暴雨的侵袭,它们 才终于在不属于自己的生存空间为自己占 有了一片土地,生命现象告诉你,生命就是拼搏,辉煌壮丽,自强坚韧,地球上最后的空白大陆之一,海伦.凯勒 盲聋哑女作家,石缝间顽强的生命,它既是生物学的,又是哲学的,它又是美学的。那么文中哪些地方体现了这些观点?请大家找出一些语句,并从中概括出生物学、哲学或美学的意义。(提示:哲学观点也可以理解为作者所要告诉我们的一些哲理,作业 我们生活在大自然中。雄奇的山峰,广袤的原野,欢快的溪流,深沉的海洋,都会引起我们的沉思;寒来暑往,花开叶落,鸟语虫鸣,都会引起我们的

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