最后诚信是金的教案1

1、诚信是金教学设计张店区绿杉小学苏芳【教学内容】鲁教版品德与社会四年级下册第二单元让诚信永相伴第二个主题活 动诚信是金中第三个色块主题诚信与生活【教材设计意图】：本单元内容的重点是对学生进行诚实守信的教育，依次将请你相信我、诚信是金、社会呼唤诚信的内容组织在教科书中，让学生在生活中感 悟到诚信的内涵以及诚信在社会生活中的重要作用和意义。落实课程目标是我的成长中的第五条理解和体验做人要诚实守信，学会尊重人。诚信是金这一主题共有三个色块主题，哪个更重要假如没有诚信诚信与生活，也就是说理论上可以分配三课时完成，本课时是在前两课时 基础上选取的诚信与生活。色块一哪个更重要让学生明白诚信是我们 做人的基本

2、准则。色块二假如没有诚信从正反体验中，感受有无诚信给 人们的生活和心理带来的不同影响，从而对不讲诚信的行为表现出不满和不 耻。色块三诚信与生活基于学生对诚信认知的基础，让学生感受诚信在 社会生活中的作用和意义，明白在企业、商人那里诚信是金，在全社会各 行各业中”诚信重于金“。【活动设计思路】:为了能让学生感悟到诚信在社会中的作用和意义，本节课我设计了讲故 事、讲自己的事，让学生初步感受诚信在社会中的重要性，用典型的事例引 发学生心灵的共鸣，让诚信扎根于学生的心灵，产生心理需求并感悟到：诚 信是千金难买的。从中体会到诚信就是立足于社会的通行证,使得诚信在学 生心目中显得更为高尚、可贵，真正明白诚

3、信是金的道理。课前交流的目的是拉近师生距离，创设和谐愉快的学习氛围，激发学生 学习的热情。导入从乔家大院的视频入手，让学生感悟诚信既是创业者 成功创业的秘诀，又是守业的根本。课中的两个活动设计是:诚信是金、诚信重于金。第一个活动通过两个 层面从乔家大院说起和分享故事 感悟诚信让学生了解诚信在经 商中的作用。第二个活动通过他人的启示和身边的诚信故事让学生 知道诚信在社会中的作用和意义。最后巩固践行，引导学生把课上学到的知 识延伸到课后，做一个生活中讲诚信的人。学生状况分析】:针对问题：当今社会由于人们的价值观，受市场经济大叉的影响，生活 中不乏弄虚作假,坑蒙拐骗，损人利的现象，给小学生带来了很多

4、负面的影 响。学生需要:诚实守信是我们做人的基本准则，希望通过调查、交流、体 9鉞上学生感受到诚信的重要以及诚信在社会中的意义。【活动目标】1、在故事交流中，知道并说出诚信是我们做人的基本准则，是企业兴旺 发达的保障，是推动社会发展的法宝。（知识与技能）2、理解诚信在生活中的的作用和意义，愿意做一个讲诚信的人。（情感与态 度）3、在探究中训练自我的合作、倾听、动脑、积极发言等好习惯（行为与习惯）【活动时间】1课时课前准备教师准备：制作融视频、资料、图片于一体的课件。学生准备：播报一条新闻搜集一个诚信故事 介绍身边讲诚信的人【活动过程】课前交流：按照常规训练，进行新闻播报。活动一诚信是金一.从乔

5、家大院说起课前，我们以新闻的方式关注了社会中的人和事，其实在生活中我们随时随 地都可以了解社会。今天我们就来通过电视剧乔家大院中的一段视频走 进今天的课堂，让我们一起来认识一位清朝末年有名的商人一一乔致庸放木则贝1、猜匾2、看视频，谈收获。3、回顾一下这个单元的主要内容是让诚信永相伴“。板书：诚信4、在刚才的片段中同学们能感悟到，像乔致庸这样的商人要讲诚信，他们用 诚信最终会赢得什么?板书：钱【设计意图】视频引入，创设情境，通过让学生了解乔致庸不惜损失换回诚 信，重振家业的故事，从而感悟到诚信对于商人和企业的价值。二分享故事感悟诚信诚信的话题是永恒的，诚信的故事也有很多，课前让同学们搜集了一些

6、诚信 故事，接下来我们开个诚信故事交流会。1、故事会明确要求(1) 小组内共享故事，做到能用简练的语言讲述故事。(2) 推选小组内最值得讲的诚信，讲给大家听。(3 )时间：5分钟内完成。2、交流故事。小组分享故事，其他同学听完故事后，谈谈在故事中诚信给我 们带来什么?3、游戏：名人大竞猜板书：诚信是金4、他人的启不给学生讲述卢克校长一诺千金的故事。1) 听了路克校长的故事，你想到了什么?2) 修改板书：诚信重于金【设计意图】了解诚信在社会中的作用和价值是本节课学习的一个重点，通 过故事会的形式，生生，师生交流互动，让学生感悟、体会，诚信会给我们 的生活带来巨大的财富。活动二生活中的诚信引导学生说说自己身边讲诚信的人，从而感悟身边诚信的价值。使其进一步 升华学生对诚信的深刻认识。一、介绍身边讲诚信的人二名人说诚信三我”也说诚信以诚信为题写一句自己的座右铭。活动延伸:推荐”诚信档案”这是我们班同学在学完这节课后，为了能很好地提醒、督促自己做一名讲 诚信的人，给自己制定了一份诚信档案，在这推荐给大家做一个参考，希望 同学们课下也能给自己制定一份诚信档案，督促自己能做一名讲诚信的人， 让诚信永相伴。