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文档简介
第十四课 变 脸,第一课时,教学目标,芦苇丛中，渔夫唱晚。身怀绝技，孤身闯荡江湖的老艺人与他新得的“孙儿”拉开了家常，其乐融融。没想到，老人为自己变脸艺术有了传人的愿望落了空。面对生活的捉弄，老人是怎样选择的呢？今天，就让我们去文中欣赏品味吧,一、预习展示,1.识记字音、字形 糍粑（c）(b) 呓语（y） 阴霾（mi） 徘徊（hui） 蹑手蹑脚（ni） 打鼾（hn） 惺忪（xng）(sng) 2.积累词语，识记含义 糍粑：用糯米搞碎后做成的一种食品。 阴霾：空气中因悬浮着大量的烟尘而显得浑浊。 黯然：心里不舒服，情绪低落的样子。 蹑手蹑脚：形容走路是脚步放的很轻。 怡然自得：形容喜悦而满足的样子,二、初读文章，感知内容,1.文章内容和什么有关？ 2.“水上漂”有哪几次“变脸”？ 3.“水上漂”的“变脸”引起了“狗娃”的哪些“变脸”？ 4.划分课文层次,自由朗读诗文，思考问题，交流答案,三、再读课文，明确主旨,1.水上漂和狗娃之间有什么矛盾？矛盾冲突的高潮在什么地方？ 2.作者创作本文的主旨,再读课文，寻找答案，讨论交流,课堂小结,这节课，我们了解课文内容，明确了本文的创作意图和作者的感情，下节课我们继续分析,布置作业,1.
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