九年级语文上册 第六单元《史以述事传以记人》教学要点 新人教版_第1页
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文档简介

1、史以述事，传以记人,九上第六单元教学要点,中国史传文学具有历史文学的一般特性，兼有历史科学与文学艺术两种成分。从文学的角度看，它是以历史事件为题材，重在描写历史人物形象的文学作品；从史学的角度看，它是通过运用文学艺术的手段，借历史事件与历史人物的描述，来表达一定历史观的历史著作,史传文学,单元综述,本单元以史传文学为教学重点，所选文章大部分是史学家对历史事件和历史人物的客观记录和描述。 1、陈涉世家一课节选自史记陈涉世家的前半部分，司马迁用“不虚美，不隐恶”的史家笔法如实描述了两千多年前爆发的第一次农民起义的发生发展过程。 2、唐雎不辱使命是战国策中记载的许多策士故事中的一个，它对人物言行的简

2、洁传神的刻画被后人作为写人记事的典范,3、隆中对出自陈寿的三国志，是人物传记的节选，它以记言为主，集中体现了古代人物传记的艺术成就。 4、出师表作为诸葛亮伐魏前呈给后主的一篇表文，因情真意切感动过无数读者，与隆中对参照阅读，便于加深对诸葛亮其人的认识和理解,5、本单元还将五首词放在一起让学生集中学习。这五位词作者代表了词发展的不同时期不同流派，学习时引导学生在诵读的基础上比较他们的风格差异，提高学生的审美品味,单元教学要点,1、作为中考重点篇目较为集中的单元，落实文言基础是本单元教学的重中之重。把重点放在准确理解字词句的含义、读懂文章的内容上。铲除文字障碍是把握思想感情的先决条件。 2、指导学生用正确的态度去看待历史事件和历史人物 。 3、引导学生去同古人作心灵对话，理解他们特殊的思想情感，从这些历史资料中去发现和领会中华民族那种为追求理想、报效国家，而甘于“鞠躬尽瘁，死而后

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