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文档简介
1、一导入新课,辛弃疾说“少年不识愁滋味”其实，人，只要经历了世事，就不可能没有愁绪。在我们刚刚学过的唐诗中，就有李白寄托与明月的“愁心”；有韦应物因不在其位不得其用的淡淡的忧伤；更有陈子昂怀才不遇、壮志难酬的极度苦闷今天，我们来看一看另一类愁绪亡国之愁,相见欢,李 煜,二作者简介,相见欢选自 南唐二主词，作 者李煜，五代南唐国主，世称李后主。975年亡国降宋， 后被毒死,相见欢，词牌名，这首诗是他降宋后写的，借以表达他的亡国哀思,李煜（937978）公元961年即位，史称南唐后主。他登位之时，宋已代周建国，南唐形势风雨飘摇。他在对宋委屈求全中过了十几年苟安生活。南唐为宋灭之后，他被俘到汴京，过了
2、约两年囚徒生活，终为太宗赐鸩毒杀,三预习检测,1、释词锁：锁住，笼罩。剪不断，理还乱，是离愁： 意思是离愁别恨像千丝万缕纠缠在一起。聊：姑且。2、古文今译默默无语独自登上西楼， 正是新月如钩的时候。载着梧桐的 深院笼罩在秋天的肃杀气氛之中， 更显得孤寂冷漠。剪也剪不断， 越理越凌乱，那是深重的离愁别恨。 （这真是）一种痛苦的滋味萦绕在心头,四初读课文，整体感知,本文哪里能体现作者的思想感情,五合作探究,1、上片中,你觉得哪个字(词)用得好?说说你的理由. 2、下片中，词人是怎样表达他的亡国哀愁的,无言独上西楼， 月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋,上片写景，用寂 寞清秋的夜色烘托一 个皇帝变为囚徒孤寂 愁苦的心态,别是一般滋味”是怎样的滋味？词人是怎样表现的,六精读品析,1、为什么会无言？ 用排比句写出原因。 2、“独上”写出怎样得步履和 神情？请用对称的句式续写 两句,3、西楼是怎样的一座楼？ 4、请联系李后主的身世变化，用排比把这个空写得形 象生动些,5、明月本事惹人思愁之物， 请举例说明。 6、明月勾起了诗人什么情 绪？请用排比句写出,体会比喻修辞的妙处,七拓展延伸,1、根据自己喜欢的一首诗， 写一段赏析
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