九年级语文下册 第1课《乡愁》 新人教版

1、余光中,乡愁,作家作品简介,余光中，台湾当代著名诗人、散文家和诗歌评论家。 1928年出生于南京，祖籍福建永春，1950年去台湾。由于特殊的政治原因，大陆和台湾长期阻隔，而诗人又经常流浪于海外，游子思乡之情，是他的诗歌作品中的重要内容。著名诗集有白玉苦瓜、舟子的悲歌、钟乳石等,余光中是个复杂而多变的诗人，他变化的轨迹基本上可以说是台湾整个诗坛三十多年来的一个走向，即先西化后回归。在台湾早期的诗歌论战和70 年代中期的乡土文学论战中，余光中的诗论和作品都相当强烈地显示了主张西化、无视读者和脱离现实的倾向。 如他自己所述，“少年时代，笔尖所染，不是希顿克灵的余波，便是泰晤士的河水。 所酿业无非一八

2、四二年的葡萄酒。”80年代后，他开始认识到自己民族居住的地方对创作的重要性，把诗笔“伸回那块大陆“，写了许多动情的乡愁诗，对乡土文学的态度也由反对变为亲切，显示了由西方回归东方的明显轨迹，因而被台湾诗坛称为“回头浪子,深情地朗读,听诵读，注意： 读出节奏； 读出重音； 读出感情,乡愁 小时候 乡愁/是一枚/小小的邮票（重读“小小”） 我/在这头（重读“这”，以下类推） 母亲/在那头（重读“那”，以下类推） 长大后 乡愁/是一张/窄窄的船票（重读窄窄） 我/在这头 新娘/在那头,后来啊（注意“啊”与前一字连读轻声，不能当单字重读） 乡愁/是一方/矮矮的坟墓（重读矮矮） 我/在外头（语调稍微提高）

3、 母亲/在里头（语气要转激烈，“在里头”可拖轻微颤音） 而/现在（语气转平和） 乡愁/是一湾浅浅的/海峡（重读“浅浅”） 我/在这头 大陆/在/那头（“那头”拖长音，表现深深的惆怅和期盼,整体感知,1、本诗共四节，是按什么顺序组织安排的？从诗中哪些词语可以看出,明确：时间顺序，“小时侯”、“长大后”、“后来”、“现在”。 对应的是人生四个阶段,2、抽象的情感“乡愁”在诗中是用什么具体可感的事物来象征的,3、诗人把乡愁投射于“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”四个具体可感的对象上，这四种对象前表修饰限制的形容词和数量词有什么特点？它们共同突出了这四样东西的什么特征？在诗中有什么表达效果,一枚”“一张

4、”“一方”“一湾”四个数量词和“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词都以一种看似轻描淡写的方式，把乡愁浓缩于四个面积小程度轻的对象之上，恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感,4、四个具体可感的意象分别包含了怎样的情感,小时候-邮票-母子之情 长大后-船票-夫妻之爱 后来-坟墓-丧母之哀 现在-海峡-恋国之思,思 乡 爱 国 之 情，渴 望 祖 国 统 一,邮票,邮票”是书信往来的结果，它凝聚着对母亲的思念之情。它象征着作者少年时代乡愁的骨肉之情。母亲牵挂儿子，儿子想念母亲。小时候离家读书，乡愁惟有通过那小小的邮票以写信的方式来向母亲诉说心中的思念,船票,船票”是两地奔走的结果，它凝

5、结着对新婚妻子的不尽相思。它象征着作者青年时代乡愁的恋人之情。这是青年男女之间的思恋和向往。长大后，为生活所驱遣而奔走他乡，这时候，除了对母亲的思念外，又增加了对爱人的惦念，所以，那缕缕的乡愁，便只有寄情于那一张张来来回回的船票,坟墓,坟墓”将母亲与作者生死隔绝，只有在墓前凭吊来寄托哀思。它象征着作者中年时代乡愁的生死之情。这是一种只能埋于心底、无法在两者之间传递的刻骨铭心的思念。墓里墓外虽然只有咫尺，然而却又是那么遥远。不管是小时候，还是长大后，乡愁都有所寄托与排遣。到后来，时空的阻隔再也得不到沟通，一方矮矮的坟墓，把我与母亲生者与死者，永远地隔开了。不管是邮票还是船票，都无法叩开这一小小的

6、坟墓，都无法连接这阻隔的阴阳。诗到这里，感情加重，悲剧气氛更强，让人唏嘘感叹不已,海峡,海峡”将台湾与大陆分隔多年，却割不断在台的游子对祖国的思念。它象征着作者晚年时代乡愁的故国之情。海峡虽然“浅浅”，但是故国之情却是深不可测。而且，作者的情感是层层深入、步步递进，它绵远深长、回味无穷。作者“乡愁”的内涵和境界，随着自己的成熟和时代的发展，得到不断的深化和提升，从个人和家庭的亲情，扩展到海峡两岸的爱国之情。这就使“乡愁”具有了鲜明的时代色彩,很明显，这首诗是以时间的变化、推移来组织全诗的，全诗共四节，对应的是四个人生阶段： 诗人为这四个人生阶段分别找了一个最能表达乡愁的对应物，它们分别表达了怎

7、样的乡愁,小时候长大后后来现在,小时候邮票母子分离 长大后船票夫妻分离 后来 坟墓母子死别 现在 海峡游子与大 陆分离,个人思乡之情,逐层 推进,普遍的家国之思,小结,这是一首抒情诗，借邮票、船票、坟墓、海峡把抽象的乡愁具体化、实物化，变成具体可感的东西，表达了作者渴望与亲人团聚，渴望祖国早日统一，结束分离之苦的强烈愿望,寻找艺术美,余光中的乡愁诗美在 , 例如,余光中乡愁的艺术魅力,意象美 形式美 节奏美,1结构上寓变化于统一，节与节，句与句均衡对称，但整齐中又有参差，长句与短句互相变化错落，体现自由诗的特点,结构美和音乐美,2同一位置上的词的重复与叠词的运用，在音乐上造成一种回环往复 ，一

8、 唱三叹的旋律，给全诗营造一种低回怅惘的基调,比较阅读,乡愁 （席慕蓉） 故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起 故乡的面貌却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的挥手别离 别离后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去,思考,本诗与余光中乡愁诗的构思和所表现的主题有何异同,余光中的诗：以时间的变化,选择几个具体的富含深意的形象来层层推进诗情的表达,最后将乡愁上升到民族和国家的高度。 席慕蓉的诗：用三个典型的画面和几个有独创性的比喻来抒写心中的乡愁,表达对故乡永远的怀念,余光中、席慕蓉乡愁两首诗的相同之处,把非常抽象的乡愁写得具体可感，形象生动，富有艺术感染力,一 小时候/乡愁是一份快乐/我在幸福中/母

9、亲在操劳中 长大点/乡愁是一种无知/我无忧无虑/母亲却牵肠挂肚 后来啊/乡愁是下份份忧伤/我在伤心/母亲在流泪 而现在/乡愁是一种深深的感情/我在思念/父母在高兴,二 小时候/快乐是一个模模糊糊的影子/我在渴望/我更在幻想 长大后/快乐是一个完完整整的诠释/我在理解/我更在思索 来啊/快乐是一丝甜甜淡淡的微笑/我在疑惑/我更在拥有 而现在/快乐是一种永永远远的幸福/我在喜悦/我更在享受,三 小时候/亲情是一块块奶油饼干/我一块/母亲一块 少年时/亲情是一丝长长的线/这一头/那一头 长大后/亲情是一只只大大的手/牵你的心/牵我的心 而现在/亲情是一只小小的花瓶/轻轻一碰/就碎了,你也能仿写一首吧

10、,写的好，下面就听歌,学生作品欣赏,出塞曲 请为我唱一首出塞曲/ 用那遗忘了的古老言语/ 请用美丽的颤音轻轻呼唤/ 我心中的大好河山 那只有长城才有的清香/ 谁说出塞歌的调子太悲凉/ 如果你不爱听那是因为/ 歌中没有你的渴望/ 而我们总是要一唱再唱/ 想着草原千里闪着金光/ 想着风沙呼啸过大漠/ 想着黄河岸啊阴山旁/英雄骑马壮/ 骑马荣归故乡,作者简介,刚才我们所听到的歌是台湾著名女歌手蔡琴演唱的出塞曲，它是由席慕蓉作词的。 席慕蓉，台湾当代女诗人，1943年出生于重庆，祖籍内蒙古，1954年赴台。她的好多诗作表达了自己的家国之思,故乡的面貌/ 却是一种/ 模糊的怅惘 仿佛/ 雾里的/挥手别离

11、,别离后 乡愁/是一棵/ 没有年轮的树 永不/老去,故乡的歌/是一支/清远的笛 总在/有月亮的晚上/响起 故乡的面貌/却是一种/模糊的怅惘 仿佛/雾里的/挥手别离 别离后 乡愁/是一棵/没有年轮的树 永不/老去,席慕蓉 乡愁,分析、解读课文,1、诗中运用了哪些形象来表现抽象的乡愁？ 2、第一节对故乡月夜笛声的描写营造了怎样的气氛，包含着何种感情? 3 、第二节连用两个虚实结合的比喻。请问哪个比喻是虚，哪个是实？它们是怎样组合起来的？有怎样的表达的效果？ 4、第三节的比喻有什么特征？有何表达效果,一、月夜的笛声 、雾里的挥手别离、没有年轮的树 。 二、营造出一种缓慢低回凄清的氛围，指出故乡的生活

12、在诗人心中的感觉，似笛音萦绕耳边，表明自己的思乡情结。 三、故乡的面貌 -模糊的怅惘-雾里的挥手别离 实 虚 虚 四、乡愁（思乡之情)比喻、无理有情,深情朗读,席慕蓉 乡愁,故乡的歌/是一支/清远的笛总在/ 有月亮的晚上/ 响起,故乡的面貌/ 却是一种/ 模糊的怅惘 仿佛/ 雾里的/ 挥手别离,别离后 乡愁/ 是一棵/ 没有年轮的树 永不/ 老去,比较阅读： 阅读余光中的乡愁，与席慕容的乡愁你更喜欢哪一首？为什么,根据分析现代诗的方法， 说说 两者之间的 同异。 故乡的 歌/是一支/清远的笛 总在/有月亮的 晚上/响起 故乡的 面貌/却是一种/模糊的怅惘 仿佛/雾里的/挥手别离 别离后 乡愁/是一棵/没有年轮的树 永不/老去,同：诗人都是选择几个深意的形象或画面来表达同样的主题， 两篇都是通过创造性的比喻来书写心中的愁，两首都是抒情诗,异：余诗主要是通过形象来推进诗情，席诗主要通过画面和 比喻表达对故乡的怀念；余诗的思想深度比席诗要广和深；余 诗的结构比较对称，在表达的情感上，席诗相对细腻和缠绵,拓展与迁移一、下面是现代诗人李广田的乡愁，阅读后，按要求答题。 乡 愁 在这座古城的静夜里， 听到了在故乡听过的明笛，虽说是千山万水相隔。 却也有同样忧伤的歌吹。偶然间忆到了心头的，