七年级生物上册 2.2.4 生物对环境的适应 苏科版_第1页
七年级生物上册 2.2.4 生物对环境的适应 苏科版_第2页
七年级生物上册 2.2.4 生物对环境的适应 苏科版_第3页
七年级生物上册 2.2.4 生物对环境的适应 苏科版_第4页
七年级生物上册 2.2.4 生物对环境的适应 苏科版_第5页
已阅读5页，还剩17页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第4节 生物对环境的适应,曾经有实验者把跳蚤放在桌子上，跳蚤迅即跳起，跳起的高度均在其身高的100倍以上。然后，在跳蚤头上罩上一个玻璃罩，再让它跳，这一次跳蚤碰到了玻璃罩。连续多次后，跳蚤改变了起跳高度以适应环境，每次跳跃总保持在罩顶下的高度。接下来，逐渐降低玻璃罩的高度，跳蚤都会碰壁后主动改变自己的起跳高度。最后，玻璃罩接近桌面，这时跳蚤已无法再跳了。实验者于是把玻璃罩打开，再拍桌子，跳蚤不跳了，变成“爬蚤”了。这是怎么回事呢,情景导入,生物是如何适应环境的,活动,寻找纸蝴蝶,根据教材P31页内容，在老师指导下，与同学合作，进行活动,与环境颜色相似的蝴蝶不容易被发现，更有利于它的生存,分析生

2、物对环境的适应,分组讨论：下列生物生活在什么环境中？该生物有什么特点？这些特点与环境中的什么因素相适应,北极熊,睡莲,仙人掌,猎豹,竹节虫,保护色,动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色,北极熊,云豹,舟蛾,隐藏,利于避敌,利于捕食,警戒色,某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹,防止误伤,警告,荔蝽(三龄若虫,箭毒蛙,外表形状与色泽斑与其他生物或非生物相似,利于避敌、捕食,迷惑,枯叶蝶,枯叶螳螂,拟态,老虎身上的斑纹属于哪种适应现象,应用练习1,这只昆虫是保护色还是拟态？ 如何区分,保护色一般指与生存的大环境相似， 拟态是与生存的小环境与某个生物或非生物相似,保护色只有体色相似，

3、拟态除体色外，还有体态与生物或非生物相似,马达加斯加败叶螳螂,猛兽和猛禽如何利于捕食,有锐利的牙齿（或喙）和爪,被捕食的生物如何防御敌害,马、野牛、鹿、兔等：奔跑速度很快、适于逃命,水生动物如何适应水中生活,身体结构,体形,体表,光滑,流线型,有适宜水中生活的呼吸、觅食、运动等器官,变色龙,雷鸟,夏天的雷鸟,冬天的雷鸟,由分析可知,1、生物对环境的适应具有普遍性，同时也具有相对性,2、生物对环境的适应表现在：形态、结构、生理、行为等,3、适者生存，不适者被淘汰,课后练习,冬季森林里的雪兔换上了白毛，可以适应降雪后的环境，但是，当降雪延迟，一身白毛的雪兔反而容易被捕食者发现，这种现象在生物学上称： A、保护色 B、适应性 C、生存斗争 D、适应的相对性,在一个森林里，有色彩鲜艳的有毒蛇、色彩不鲜艳与环境相似的无毒蛇和色彩鲜艳的无毒蛇，它们分别属于何种适应情况？ 色彩不鲜艳的无毒蛇： 色彩鲜艳的有毒蛇： 色彩鲜艳的无毒蛇,保护色,警戒色,拟态,刺猬背部布满硬刺，遇适害时，身体卷缩成团，使硬刺竖起以保护自己。但有时却被狐狸抛向空中，待其落地伸展躯

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论