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文档简介
1、24.1旋转（2,一、复习引入 1.什么叫做旋转？在下图中，说出旋转中心， 旋转角，对应点。 2.旋转变换有什么性质？ 3.什么叫旋转对称图形？ 4.中心对称图形与旋转对称图形有什么关系,本节课我们来学习在平面 坐标系中的旋转及其坐标规律,二、学习目标： 1.掌握几何图形在平面直角坐标系中的旋转及其规律。 2.理解并掌握什么是恒等变换. 3.会运用平移，轴对称和旋转将图形按要求进行一种或多种变换组合,1.点P(2,3)绕原点逆时针旋转90,180,270 后得到的点P的对应点的坐标分别是什么？ 2.点P(x,y)绕原点逆时针旋转90,180,270 后得到的对应点的坐标分别是什么？ 3.什么叫
2、恒等变换？ 4.完成书本上第6页的练习1，2两题。 5.动手画一画“阅读与思考,三、自学提纲： 看书本上第5-7页的内容，解决以下问题,四、合作探究： 1.已知点P（2，3），将P点绕原点O逆时针旋转90,180，270，求旋转后得到的点P的对应点的坐标,展示1,2.已知三角形ABC的顶点坐标分别是A(1,2)，B(0,0),C(2,0),分别画出三角形ABC以原点为 旋转中心,逆时针旋转90,180,270,360得到的新的三角形的各顶点的坐标。观察点的 坐标，并填写在书本上的表格中,展示2,3.归纳与总结,x,y,y,x,x,-y,y,-x,4.这里，把（x,y）变换成（x,y）的变换称作恒等变换,5.一个图形绕原点作360 旋转是一个恒等变换,6.练习：书本上第6页1，2两题,7.利用平移，轴对称，旋转可以将一个图形作一种或几种变换，可以进行图案设计,平移,轴对称,中心对称（旋转180度,先轴对称，再旋转180度,五、阅读与思考： 两次轴对称变换的合成,演示1,演示2,六、小结： 本节课你有什么收获？还有什么不明白的地方,七、作业布置： 课堂作业： 必做
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