七年级生物上册 1.2.1 生物与环境的关系 新人教版

1、第二章 了解生物圈,生物圈,地球上所有的生物与其环境的总和就 叫生物圈,生物圈,第一节 生物与环境的关系,第一课时,环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素,环 境,影响小麦生活的因素有哪些,光,水,温度,空气,生物因素,非生物因素,生态因素,环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素,一、环境中的生态因素,观察两棵石榴树的生活环境有什么不同,请你分析石榴结果与哪种环境因素有关,阳光,二、分析非生物因素对生物生存的影响,观察高山上的树木,思考什么因素影响了山上和山脚树木的不同,二、分析非生物因素对生物生存的影响,你觉得什么原因导致了沙漠中植物种类少,植株矮小,水,二、分析

2、非生物因素对生物生存的影响,通过上面的分析我们知道，非生物因素会影响植物的生长，那么非生物因素会影响动物的生活和分布吗,二、分析非生物因素对生物生存的影响,探究非生物因素对某种动物的影响,探究实验,一、提出问题,二、作出假设,三、制定计划,四、实施计划,五、得出结论,六、表达和交流,探究实验,1、提出问题： 光会影响鼠妇的生活吗？ （土壤湿度、温度、食物） 2、作出假设： 光会（不会）影响鼠妇的生活,探究“光对鼠妇生活的影响,3、制定计划： （1）材料用具： 10只鼠妇（1只可以吗？） 湿土 铁（纸、塑料）盒,用多只鼠妇是为了减少实验误差,2）实验装置,探究“光对鼠妇生活的影响,4、实施计划

3、（1）全班分成10个小组； （2）把10只鼠妇放进盒子的中央，静置10分钟 （3）每分钟统计一次阴暗、明亮处鼠妇数 目，记录于表格中（共十次,探究“光对鼠妇生活的影响,4） 观察、记录结果,时 间,个 数,探究“光对鼠妇生活的影响,5、得出结论 6、表达与交流,光会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢阴暗的地方,本次实验采用了什么实验方法？怎么样才能确保实验结果只是由光照不同引起的,对照实验在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验,除了光照，温度、水分、食物等其它条件都相同,探究“光对鼠妇生活的影响,1. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”在本诗中

4、，影响桃花开放的主要非生物因素是（,A 光 B 水 C 温度 D 海拔,C,课堂练习,沙漠狐,极地狐,2.狐狸耳朵大小主要与生活环境的哪种因素有关,温度,课堂练习,第一节 生物与环境的关系,第二课时,影响生物生活的因素除了有非生物因素之外，还有别的生物因素存在吗,一、生物因素对生物的影响,生物因素影响某种生物生活的 其他生物。 自然界中的每一种生物都受到 周围环境中很多其他生物的影响,一、生物因素对生物的影响,捕食关系 合作关系 竞争关系 共生关系 寄生关系,一、生物因素对生物的影响,捕食关系,合作（共生）关系,竞争关系,寄生关系,狐狸追捕老鼠,蜘蛛捕捉蝗虫,猞猁追捕兔子,猎豹追捕羚羊,棕熊捕

5、鱼,豹子捕食,蜂群的分工,麝牛群体护幼,秃鹫的争斗,野牛的争斗,狮子和大象争夺水源,热带雨林中的绞杀植物,桉树植化相克,黑胡桃树的植化相克,共生,犀牛和犀牛鸟的互利共生,海葵和小丑鱼的互利共生,蚂蚁“饲养”蚜虫,豆科植物与根瘤菌,1、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物之间的哪种关系？（ ） A 竞争 B 合作 C寄生 D捕食,D,2、稻田里的水稻与杂草之间的关系属于（ ） A竞争关系 B合作关系 C捕食关系 D寄生关系,A,课堂练习,3、冬虫夏草是一种名贵的中药。虫草的幼虫 在土壤中越冬时，被虫草属真菌侵入体内，菌丝逐渐充满虫体而变成菌核，使虫体内部被破坏，仅残存外表。夏季菌核萌发，幼虫口或头

6、部长出有柄的子座因而似直立的小草。这种真菌与幼虫的关系是（ ） A、寄生 B、捕食 C、竞争 D、合作,A,课堂练习,二、生物对环境的适应和影响,请仔细阅读课本P17，并思考回答下面的问题,1.骆驼是怎样适应缺水环境的,3.海豹是怎样适应寒冷环境的,2.骆驼刺是怎样适应缺水环境的,保护色,拟态,警戒色,大树底下好乘凉,生物能影响环境,蚯蚓能够_土壤，其粪便为土壤提供 _，进而改变土质,疏松,肥料,生物能影响环境,结论：生物能适应环境也能 改变环境,A干旱地 B湿润地区 C寒冷地区 D温暖地区,A,1.下图是两棵植物，你认为A植物分布在什么 环境里（,课堂练习,2.在干燥多风的沙漠地区进行绿化，选择的 最理想植物是（ ） A.根系发达、矮小丛生的灌木（如沙棘） B.根系发达、树冠高大的乔木（如杨树） C.根系浅小、地上部分较大的植物（如仙人掌） D.根系浅小、生