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文档简介

1、六上口语交际五,1,有这样一个人： 个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长,猜一猜,六上口语交际五,2,阔脸短毛，长嘴大耳， 圆身肥肚，穿着一身 袒胸露乳的黑布衣， 提一把九齿钉耙 ， 看到吃的就口流涎水， 两眼放光,猜一猜,六上口语交际五,3,口语交际 五,留在心里的印象,六上口语交际五,4,回顾复习少年闰土：作者第一次看见闰土的时候，闰土给他留下了怎样的印像？闰土的形象在“我”的心中是怎样变化、加深的,六上口语交际五,5,初次见面时的印象是怎样的？可以说一说他的外貌特征、性格等。相处过程中发生了怎样的事情，双方是怎样处理的。（注意把

2、事情讲清楚、具体。）通过这件事情，你对他的印象发生了怎样的改变,六上口语交际五,6,在生活中，我们经常遇到新面孔，并在后来的相处中不段的加深了解。我的数学老师范老师，她给我流下的印象很深。 那是在我刚刚升入二年级的第一天，一张陌生的面孔映入了我的眼帘：一双大眼睛，一头浓密的黑发，五十来岁的年龄，给我的第一感，她是多么亲切，和 蔼。一看她的外貌我就知道，她一定是个好老师。 范老师她平易近人，对学生爱护有加，给我们上课时非常认真，也很幽默风趣，在课堂上我们听得既兴奋又轻松，她常常把难题用生活中的事例或者是一些历史故事来给我们分析。我们一边听故事一边学知识，真是一举两得。 一转眼的功夫，一年的时间就

3、要过去了。我当了老师的好助手，每天收作业，管理好同学，再帮助范老师批改作业挺繁忙的，但是我乐意，因为 我刚上三年级时，学习有些下降了，范老师常常找我谈心，问我原因，我却不知道为什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，范老师给我的都是鼓励，没有一句批评。我觉我得对不起她。因为范老师对我特别好，又很关心我，我不懂的题目她慢慢的解释给我听。下半期，我又回到了最好。因为我把范老师的鼓励化为动力，努力加油！范老师两鬓的头发白了几根，因为她为我们费心了。我的心里酸酸的，有一种说不出的滋味。 我爱范老师，爱她那一丝不苟、无私奉献的精神！范老师，我对您的印象会越来越深，越来越深,六上口语交际五,7,全班交流,初次见面时的印象是怎样的？可以说一说他的外貌特征、性格等。相处过程中发生了怎

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