初一生物期中考后易错知识总结第四章

1、学校:年级:班级:姓名:努力学习7报效祖国基础义务教育资料欢迎使用本资料，祝您身体健康万事如意，阖家欢乐愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量。2018年初一生物期中考后易错知识总结第四章形形色色的动物第一节在实验室里观察动物、如何观察动物欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐。愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量1.观察动物形态：先整体后局部，先体型后体色。2.局部顺序：头躯区干P 四尾欢迎使用本资料，祝您身体健康万事如意，阖家欢乐。愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量二、观察动物可在不同环境中进行：小型的、活动慢的在

2、野外观察、活动性强的 放在合适的容器内观察、较大的笼内观察。三、野外观察内容有：种类、数量、形态特征、分布情况、生活习性和生活环境。欢迎使用本资料，祝您身体健康万事如意，阖家欢乐。愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量四、野外观察意义：了解某一区域野生动物资源状况，为保护与合理开发、利用欢迎使用本资料，祝您身体健康万事如意，阖家欢乐。愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量野生动物资源提供科学依据。第二节腔肠动物和扁形动物一、腔肠动物的典型代表为水螅：体色浅褐色、体形圆筒状、触手很多、辐射对 称、体长1厘米、体壁由外胚层和内胚层组成、有口无肛门。二、其它的

3、腔肠动物还有：珊瑚虫、海葵、水母、海蜇等。*三、腔肠动物的主要特征是：生活在水中；身体呈辐射对称；体壁由外胚层和 内胚层组成；有口无肛门。四、腔肠动物与人类的密切关系：海蜇是营养较高的海产品、珊瑚是工艺品。五、扁形动物的典型代表为涡虫：体色背灰褐色腹颜色浅、体形柳叶、前端三 角形，两侧有耳突，有眼点可辨光线的明暗、左右对称、体壁由外胚层、中胚层 和内胚层组成。六、其它的扁形动物还有：猪肉绦虫和血吸虫。*七、扁形动物的主要特征是：身体背腹扁平；左右对称；有三个胚层。八、猪肉绦虫幼虫寄主是猪成虫寄主是人，预防措施搞好粪便管理，注意饮食 卫生，不吃米猪肉。预防血吸虫病措施搞好粪便和水源管理。第三节线

4、形动物和环节动物一、线形动物的典型代表为蛔虫：体色乳白色，有时微带红、体形长圆筒形、雌雄异体，雄小雌大、体表有角质层、消化管结构比较简单、生殖器官发达。二、其它的线形动物还有：钩虫、饶虫。*三、线形动物的主要特征是：身体细长；消化管前端有口，后端有肛门；体表 有角质层。四、线形动物危害寄居小肠争夺营养引起疾病， 预防措施注意饮食卫生，严格管 理粪便。五、环节动物的典型代表为蚯蚓：体色暗红或灰黑色，体形长而圆，有许多环节 构成。靠近环带的为前端，运动器官肌肉和刚毛。呼吸器官体壁，必须保持体壁 的湿润。六、其它的环节动物还有：水蛭、沙蚕。*七、环节动物的主要特征是：身体由许多环节构成；多数生有刚毛

5、。八、蚯蚓益处；提高土壤肥力，处理垃圾等。第四节软体动物一、软体动物的典型代表为河蚌：生活江河湖泊、池沼的水底。外套膜位置：贝 壳的内面，保护河蚌柔软的身体。贝壳由外套膜的分泌物形成。贝壳最里面叫珍 珠层。外套膜受到沙粒等异物刺激时，外套膜会分泌出珍珠层，就形成珍珠。河 蚌运动器官：斧足。呼吸器官：鰓。贝壳张合用闭壳肌。二、其它的软体动物还有：蜗牛、乌贼等。蜗牛运动器官：腹足，乌贼呼吸器官：鰓。*三、软体动物的主要特征是：身体柔软；有外套膜；身体外面有贝壳（或者 具有被外套膜包被的贝壳）。四、软体动物与人类的关系：可食用，可做中药材，可做工艺品，可产生珍珠 （珍珠贝、三角帆蚌）。第五节节肢动物

6、、节肢动物的典型代表为1、蝗虫：身体分头胸腹三部，外面是外骨骼。外骨骼可保护和支持内部的 柔软器官，防止体内水分的蒸发。头部有一对分节的触角，是感觉器官。复眼一 对，是视觉器官。三个感光的单眼，一个口器是取食器官。胸部有三对分节的足, 前足和中足适于爬行，后足发达，适于跳跃。胸部背侧有革质的前翅和膜质的后， 适于飞行。口器咀嚼式口器，由上唇、下唇、上鄂、下颚和舌构成。蝗虫有善于 跳跃的足，又有善于飞行的翅，扩大了生活范围。2、沼虾：身体分头胸部和腹部，防御和攻击敌害的武器叫额剑，体表有外骨 骼，头胸部和腹部分别有五对分节的足。二、其它的节肢动物还有：蜜蜂、蜻蜓、七星瓢虫、家蚕、蝉、河蟹、黑斑园

7、 蛛、蜈蚣等。*三、节肢动物的主要特征是：身体由很多体节构成，并且分布 ；体表有外骨骼; 足和触角分节。四、节肢动物与人类的关系：虾等营养丰富，蚕丝是纺织原料，蜻蜓捕食蚊蝇， 蜈蚣可入药。*五、无脊椎动物：体内没有脊柱的动物。包括：腔肠动物、扁形动物、线形动 物、环节动物、软体动物和节肢动物。第六节鱼类一、鱼类的典型代表为鲫鱼: 外有黏液，可减小游泳的阻力1、身体分头、躯干和尾，体形梭形，体表有鳞片 侧线是感觉器官，能测定方位，感知水流和水温2、运动器官：鳍，包括背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍。胸鳍、腹鳍保持身体 平衡，尾鳍保持鱼体前进的方向。3、鲫鱼前进的动力是靠尾部和躯干部的左右摆动。4、鱼

8、的呼吸器官是鰓，由鰓丝、鰓耙和鰓弓。鲫鱼是变温动物。二、其它的鱼类还有：鲤鱼、草鱼、青鱼、带鱼等。三、*鱼类的主要特征是：终生生活在水中，用鰓呼吸；体表大多长有鳞片；用 鳍游泳；体温不恒定。四、淡水鱼类代表四大家鱼“青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼”。第七节两栖类和爬行类一、两栖类的典型代表为青蛙： 1体色黄绿色，间有黑色斑纹，腹面白色。2、体形：前肢较短，后肢较强大，肌肉很发达，是陆上跳跃健将，后足宽而 趾长，趾间有蹼，是游泳的能手。3、呼吸器官幼体是鰓，成体是肺皮肤辅助。青蛙是变温动物。二、其它的两栖类还有：蟾蜍、大鲵和蝾螈。三、*两栖类的主要特征是：幼体生活在水中，用鰓呼吸；多数种类成体生活在 潮

9、湿的陆地上， 少数种类成体生活在水中，主要用肺呼吸；皮肤裸露、湿润， 有辅助呼吸的作用；体温不恒定。四、两栖类与人类的关系：青蛙以农业害虫为食，蟾蜍毒液能制成中药蟾酥。五、爬行类的典型代表为蜥蜴：头部感觉器官发达，颈部灵活转动，利于捕食和 逃避敌害。皮肤干燥而粗糙，表面有角质鳞片，可减少体内水分的蒸发。呼吸器 官是肺。龟体表没有角质鳞片，但有坚硬的甲。蛇四肢退化。六、*爬行类的主要特征是：皮肤表面覆盖有角质的鳞片或骨质的甲； 用肺呼吸; 体温不恒定；四肢短小或无四肢；爬行。七、爬行类与人类的关系：蜥蜴捕昆虫和蜘蛛、蛇捕鼠。第八节鸟类一、鸟类的典型代表为家鸽：（1）外形：身体呈流线型，被覆羽毛（

10、为了减少飞行中空气的阻力）（2）分部：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾（四肢当中，前肢成了翼）（3）皮肤：松而薄（有利于飞行时肌肉剧烈的收缩和伸拉）（4）羽毛分为正羽、绒羽，正羽飞行，绒羽保温。（4）骨骼：骨中空，内有空气。（使骨骼轻而坚固，有利于飞行）有发达的龙骨突，上有发达的胸肌。胸部肌肉发达，拉伸两翼进行飞翔。（5）双重呼吸：吸一次气，在肺中进行两次气体交换，这叫做双重呼吸，作用 是产生更多能量。（6）体温：恒温动物，扩大生活范围。二、其它的鸟类还有：鸡、鸭、鹅、鹌鹑、麻雀、猫头鹰、喜鹊、鸵鸟、丹顶鹤、 企鹅、大雁等。*三、鸟类的主要特征是：有角质喙，没有牙齿；体表被覆羽毛；前肢变成翼；

11、长骨中空，内充气体；胸肌发达；用肺呼吸，并有气囊辅助呼吸；体温恒定。四、鸟类与人类的关系：提供肉蛋、为制药和服装工业提供原料，维持生态平 衡、保护自然界绿色植物。啄木鸟是“森林医生”，毛头鹰捕鼠健将。第九节哺乳类一、哺乳类的典型代表为家兔：1身体分为头、颈、躯干、四肢和尾，2、四肢发达，前肢短后肢长，适于跳跃和快速奔跑。3、家兔毛分粗毛和绒毛，粗毛保护绒毛保温。4、膈将体腔分胸腔和腹腔，膈肌的收缩和舒张帮助呼吸，盲肠发 达。5、体温恒定。二、其它的哺乳类还有：猪牛羊等家畜及狼虎象等。*三、哺乳类的主要特征是：体表被毛；体腔内有膈；用肺呼吸；体温恒定；哺 乳。四、哺乳类与人类的关系：为人类提供肉

12、食和奶制品，皮毛是工业重要原料。五、饲养新型动物有北极狐、梅花鹿、紫貂和海狸鼠。六、脊椎动物：体内有脊柱的动物，包含鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。第十节我国的珍稀动物一、名称别称生活地区稀少原因大熊猫绝！猫熊四川由于生活范围缩小，熊猫哺乳能力差导致濒临灭东北虎导致濒临灭绝！黑龙江吉林繁殖能力差生态环境被破坏、食物缺之和人为原因藏羚羊青藏咼原不法分子的偷猎导致濒临灭绝！金丝猴四川云南贵州 物种退化导致濒临灭绝！扬子鳄“活化石”长江下游自然保护区和人工养殖数量有所回升褐马鸡山西河北由于捕杀导致濒临灭绝！朱鹮中国日本由于森林湿地的急剧减少，寄生虫的泛滥导致濒临灭绝！白鳍豚长江下游水污染导致灭绝

13、！二、珍稀动物是指分布区域十分狭小，密度很低，现存数量稀少，若不加以保护， 数量会持续下降甚至灭绝的动物种群。三、保护珍稀动物，最有效的方法是建立自然保护区。保护野生动物，就是保护 人类自己。第五章生物的分类和鉴别第一节尝试对生物进行分类一、物种分类：不能自由活动：有种子：有果皮不能自由活动：无种子：水上 陆上能自由活动：有脊椎：水上 陆上能自由活动：无脊椎：有附肢 无附肢会飞 不会飞二、对生物进行分类，找出相同点和不同点，根据某一形状的不同，把生物分类, 相同特征的组成一类，不同特征的组成一类。依次类推，逐级分类。三、对生物进行分类，可以从生物的形态结构，生理功能或生活习性上的一个或 几个特点作为依据，或可以从生物的生活环境，经济价值等角度考虑。最常用的 一种分类方法具经济价值。多以生物的形态结构，生理功能或生活习性的特点，以及生物之间的亲缘关系进化关系为依据分类。四、对生物进行分类的意义：有利于识别生物，了解不同生物之间亲缘关