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文档简介

1、汉字的发展及形声字,汉语知识（一,象达中学初一语文 蔡康和,教学目标： 1、形声字的构成和归类 2、形声字的拓展运用,重点难点： 重点：形声字的构成和归类 难点：形声字的拓展运用,汉字的发展及形声字,思考1：什么叫汉字,记录汉语的文字，它是形、音、义结合体,思考2：汉字可分为哪两大类,一类是独体字，一类是合体字,思考3：何谓独体字,只有一个组成部分,思考4：能举出一些例子吗,从,人,北,门,独体字范例,思考5：何谓合体字,由两个或两个以上的部分组成， 大部分属于形声字。（90,思考6：何谓形声字,由表示字的意义的形旁（也叫义符）， 和表示字的读音的声旁（也叫音符） 组成的合体字,思考7：能举出

2、一些例子来吗,财,贝,才,左形,右声,飘,票,风,左声,右形,露,雨,路,上形,下声,架,加,木,上声,下形,左形右声,左声右形,上形下声,上声下形,想一想：还有别的情况吗,闷,心,门,内形,外声,衷,内形外声,中,衣,内声,外形,内声外形,1、指出下面形声字的结构类型： 问 草 固 辨 闻 崩 案 辩 校 瓣 盒 阀 虹 骑 篮 窍 财 界 辫 慈 凳 巍 晨 旷 盲 裹 字 胸 惜 故 贡 霜 煎 顶 欣,练一练,练习2：举出五个同样形旁的字，并说明其异同,范例：请、清、情、晴、静、箐、 蜻、鲭、圊、氰,练习2：举出五个同样声旁的字，并说明其异同,范例：说、请、讲、议、讨、论、 读、话、详

3、、评,练习4：说明下面形声字的形旁，并根据其形旁判断其意义。 1、目不暇接 2、白璧微瑕 3、狐假虎威 4、名闻遐迩 5、描摹 6、羡慕 7、募捐 8、蓦然回首,1、“这里的山，巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的双臂，将晋祠拥在怀抱中，春日黄花满山，径幽香远；秋来草木萧疏，天高水清。无论什么时候拾级登山都会心旷神怡。” 句中与“神”形旁相同的形声字是（ ）；声旁相同的形声字是（,练习5：阅读句子完成以下问题,祠,伸,2、“一切都象刚刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。” 写出一个声旁与“刚”字相同的形声字（ ） “啊，真想不到，他也是热爱歌唱的。” 写出一个形旁与“歌”相同的形声字（,钢、岗、

4、纲,吹、炊、次,3、“林部长走下公共汽车，解下脖子上的毛巾，把脸上的汗擦了擦，就急急地杠着行李，往工地上走。” 写出与上文中“脖”同声旁的形声字（ ） 用形声字的知识找出一个错别字： 错 正,勃、饽、鹁,扛,杠,4、“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚，也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。” 从上句中选出四个上下结构的形声字,菜,皂,荚,紫,桑,葚,菜,花,忽,草,窜,霄,1、侮人不倦（ ） 2、鬼鬼崇崇（ ） 3、道谦（ ） 4、蓝球（ ） 5、典藉（ ） 6、眨义词 （ ） 7、宽敝（ ） 8、羡暮（ ） 9、溶炉（ ） 10、疲备（ ） 11、钢强（ ） 12、漂扬（,

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