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1、第 1 课时 因数和倍数（一,2 因数与倍数,R 五年级下册,最新人教版五年级数学下册配套授课课件,639,268,2121,95,2010,197,306,83,122,7,3.25,5,1,1.8,22,2,25,6,计算下面各题,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,因数和倍数的意义,探究点,因数和倍数的意义,观察这些算式，把它们分分类,先自主思考，然后小组内交流。 你分类的依据是什么,639,268,2121,95,2010,197,306,83,122,7,3.25,5,1,1.8,22,2,25,6,在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的

2、因数。例如，1226，我们就说12是2的倍数，2是12的因数。 1262，所以12是6的倍数，6是12的因数,你发现了什么,对，因数与倍数是相互依存的,归纳总结,因数和倍数的意义： 在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。因数与倍数是相互依存的。 注意：为了方便，在研究因数和倍数的时候，我们所说的数指的是自然数（一般不包括0,讲解源于点拨,小试牛刀（选题源于教材P5做一做,1.2446，商是整数没有余数，所以4是24的因数，24是 4的倍数。 2.26132，商是整数没有余数，所以13是26的因数，26 是13的倍数。 3.75253，商是整数没有

3、余数，所以25是75的因数，75 是25的倍数。 4.8199，商是整数没有余数，所以9是81的因数，81是 9的倍数,因数和倍数（一,因数和倍数的意义： 在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我 们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。 因数与倍数是相互依存的。 注意：为了方便，在研究因数和倍数的时候， 我们所说的数指的是自然数（一般不包括0,1把下面的算式进行分类，并说一说分类依据是什么。 18633575 3047.5 46591 91713 120.260,第一类,第二类,分类依据：_,是否存在因数与倍数的关系,2填空。 (1)6379，()和()是()的因数，()是()和()的倍数。 (2)在()数除法中，如果商是()而没有()，我们就说()是()的倍数，()是()的因数。 (3)因数与倍数是()的。 (4)为了方便，在研究因数和倍数的时候，我们所说的数指的是()，一般不包括()。 (5)在1，2，3，4，6，8，12，24，36中，8的因数有()，8的倍数有(,7,9,63,63,7,9,整,整数,余数,被除数,除数,除数,被除数,相互依存,自然数,0,1，2，4，8,8，24,3判断。 (1)1025，10是倍数，2是因数。 () (2)因为30.65，所以3是0.6的5倍。 () (3)因为40.58，所以4是0.5的倍数，0.5是4的因数。 ()

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