新人教版五年级语文下册第六单元习作神奇的探险之旅ppt课件

1、习作导入,茫茫大漠,热带雨林,南极冰川,去探险的时候，我们要准备什么东西，会遇到的危险，要表达清楚这次探险带给你什么感受。这样别人才能了解你的感情，理解你的感受,习作 神奇的探险之旅,本次习作的主题是“神奇的冒险之旅”。你喜欢探险吗，这一单元的课文中描写的地方都很美，你不想去看看吗？用一段话，把你的冒险之旅描写出来吧,习作内容,1.抓关键词语，定准写作范围。 先说一说你希望和谁一同去探险，同伴很重要。 2.仔细分析，确定写作内容。 说出你的目的地（高山、大海、沙漠、冰川,审题指导,3.注意附加条件，明确写作要求。 写的时候要展开丰富合理的想象，把遇到的困境、求生的方法写具体，如果能把心情的变化

2、写出来就更好了,思路指导,你可以用上一些修辞手法，比如：比喻、拟人、抒情等加以辅助,我应该怎么来写，才能描写出探险的感受,我不想只写那一时刻，我还想写出自己探险的感受,这样也可以，注意语气，加上一些感叹词，显得更有真情实感,1.想一想你想和谁去探险，去哪儿探险,周六那天，我和我的好朋友张璐、郭然、贾珺还有我的小白兔一起去探险,技法点拨,2.讲清楚探险的过程，看到的事物,我们来到了一个小岛上，想去岛上的神秘洞里看一看，到洞里必须先过一座用树枝做的桥，可是桥很窄，还晃晃悠悠的。正在我们犹豫不决的时候，忽然，有两只巨大的毛毛虫向我们爬过来，它们的样子可怕极了。不过他们没有理我们，我们慢慢地走过了那座

3、桥,3.说出自己的真实感情，理解探险的意义,我把探险经历告诉给妈妈，妈妈笑了，她一定在想，我还是一个勇敢的，敢于冒险的孩子呢,设置悬念,用词准确，值得学习,描写我和海豚对话,标题居中,开头空两格,拟人手法来描述我和海豚的故事,海底探险,批阅范例,描写探险最后一天,用词准确，可以借鉴,总结全文，诉说感情,总评：小作者以丰富的想象力、极具新意的构思，向我们讲述了“我和海豚的探险”的故事，显示出“我”对海豚的喜爱与留恋之情。拟人手法的运用非常生动，如“抹香鲸听了连说对不起,优秀范文,在我很小的时，我曾经和我哥哥、二叔去过一个无人知晓的山洞，那里面的漆黑简直不能用语言来形容，不过最后还是安全的走了出来

4、,山洞探险记,那天，我在南山哥哥家玩，突然，哥哥跑来对我说:“涂嘉，去不去山洞玩?”我一听，十分兴奋，因为我还从来没有去过山洞，赶紧问哥哥是不是真的，哥哥摆出一副神气的样子说:“当然是真的。”我们叫上二叔，拿起小火把，手舞足蹈地出发了，不一会便来到了山洞前。这个山洞洞口大慨宽三米，高两米，里面有许多草，还有会滴水的石头，只不过没有灯，连路都是自然形成的,看到这一切，顿时这时，“呼呼”的一声，一群蝙蝠从我的头上飞过，我被吓着了。大吼起来:“倩女幽魂来了，快跑啊。”这时，哥哥也 被吓着了。忽然一丝阳光照到了我的前方，我们一看，原来我们已经到了山洞口。我的心又重燃了希望的火苗，我们朝着有阳光的方向走去。终于走出了这鬼地方,大海,层峦叠嶂 山清水秀 山高水长 高耸入云 悬崖峭壁 巍峨屹立,高山,波光粼粼 碧波荡漾 波涛汹涌 波浪滔天 狂涛怒吼波澜壮阔,寸草不生 荒无人烟 一望无际 无边无际 浩瀚无边 广阔无垠,沙漠,高耸坚硬 奇形怪状 气势磅礴 高大巍峨 澄澈干净 风光绮丽,冰川,素材积累,遨游宇宙的各个星球是我的梦想，可以看见璀璨的银河系，美丽的地球，耀眼的星星,好开头,在我童年时代，我就对探险产生极大的兴趣，我十分希望自己能成为一