(完整)人教版七年级数学下册第1单元测试题及答案平行与相交,推荐文档

1、七年级数学第五章相交线与平行线测试卷班级姓名坐号成绩 一、单项选择题（每小题 3 分，共 30 分）1、如图所示，1 和2 是对顶角的是（）a1b 1 2c 1da123（第2题）4c122d2、如图 abcd 可以得到（）a、12b、23c、14d、s343、直线 ab、cd、ef 相交于 o，则123（）ba、90b、120c、180d、1404、如图所示，直线 a 、b 被直线 c 所截，现给出下列四种条件：26 28 14180 38，其中能判断是 ab 的条件的序号是（）a、b、c、 d、5、某人在广场上练习驾驶汽车，两次拐弯后，行驶方向与原来相同，这两次拐弯的角度可能是（）a、第一

2、次左拐 30，第二次右拐 30b、第一次右拐 50，第二次左拐 130c、第一次右拐 50，第二次右拐 130d、第一次向左拐 50，第二次向左拐 1306、下列哪个图形是由左图平移得到的（）123（第三题）672 c 134 b58a（第4题）abcd7、如图，在一个有 44 个小正方形组成的正方形网格中，阴影部分面积与正方形 abcd 面积的比是（）a、3：4b、5：8c、9：16d、1：2 8、下列现象属于平移的是（）dcab（第7题） 打气筒活塞的轮复运动， 电梯的上下运动， 钟摆的摆动， 转动的门， 汽车在一条笔直的马路上行走eaba、b、c、d、 9、下列说法正确的是（）a、有且只

3、有一条直线与已知直线平行b、垂直于同一条直线的两条直线互相垂直c、从直线外一点到这条直线的垂线段，叫做这点到这条直线的距离。cd、在平面内过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。10、直线 abcd，b23，d42，则e（）(第10题)defdca、23b、42c、65d、19二、填空题（本大题共 6 小题，每小题 3 分，共 18 分）h11、直线 ab、cd 相交于点 o，若aoc100，则aod。12、若 abcd，abef，则 cdef，其理由是。13、如图，在正方体中，与线段 ab 平行的线段有 。14、把命题“等角的补角相等”写成“如果那么”的形式是：。15、如果两条平行线被第三条直

4、线所截，一对同旁内角的度数之比是 2：7，那么这两个角分别是。三 、（每题 6 分，共 18 分）16、如图所示，直线 abcd，175，求2 的度数。agb第13题m1n2第17题abcdfdo1c (第18题)e17、如图，直线 ab、cd 相交于 o，od 平分aof，oecd 于点 o，150，求cob 、bof 的度数。ba18、如图，在长方形 abcd 中，ab10cm，bc6cm，若此长方形以 2cm/s 的速度沿着dhcgaebfab 方向移动，则经过多长时间，平移后的长方形与原来长方形重叠部分的面积为 24？(第18题)四、（每题 8 分，共 24 分）19、abc 在网格中

5、如图所示，请根据下列提示作图（1） 向上平移 2 个单位长度。（2） 再向右移 3 个单位长度。abc20、如图，选择适当的方向击打白球，可使白球反弹后将红球撞入袋中。此时，12，34，如果红球与洞口的连线与台球桌面边缘的夹角530，那么1 等于多少度时，才能保证红球能直接入袋？2154321、把一张长方形纸片 abcd 沿 ef 折叠后 ed 与 bc 的交点为 g，d、c 分别在 m、n 的位置上，若efg55，求1 和2 的度数。1m g2fnaedcb五、（第 23 题，共 10 分）22、如图，e 点为 df 上的点，b 为 ac 上的点，12，cd，那么 dfac，请完成它成立的理

6、由12（）14（）24（）def1342abc第19题)（）cabd（）cd（）dabd（）dfac（）参考答案一、1、d；2、c；3、c；4、a；5、a；6、c；7、b；8、d；9、d；10、c二、11、80；12、11，平行于同一条直线的两条直线互相平行；13、ef、hg、dc； 14、如果两个角相等，那么这两个角的补角也相等；15、40，140。三、16、105；17、cob40，bof100；18、3 秒四、19、略；20、160；21、170，2110五、22、略；“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once s

7、aid, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is al