苏科版八年级下册第二学期10.2：分式的基本性质 同步测试（含答案)_第1页
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文档简介

1、不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。达尔文（苏科版)八年级第二学期第10章分式第2节分式的基本性质同步测试选择题1下列分式是最简分式的是（ ）abcd2下列等式成立的是（ ）abcd3如果把分式中的m和n都扩大3倍，那么分式的值( )a不变b扩大3倍c缩小3倍d扩大9倍4下列分式中，与值相等的是（ ）abcd5下列运算中，错误的是( )abcd6计算的结果为（）abcd7若分式2x-y3x2y的x和y均扩大为原来各自的10倍，则分式的值（）a不变b缩小到原分式值的110c缩小到原分式值的1100d缩小到原分式值的110008若，则分式的值为（ ）abcd9下列说法正确

2、的是（）a若 a、b 表示两个不同的整式，则一定是分式bc若将分式中，x、y 都扩大 3 倍，那么分式的值也扩大 3 倍d若则10已知的值为，若分式中的，均扩大倍，则的值为（ ）abcd11分式的值为0，则x的值为a4b-4cd任意实数12下列四种说法（1）分式的分子、分母都乘以（或除以）x+2，分式的值不变；（2）分式38-x的值能等于零；（3）xx2+1的最小值为零；其中正确的说法有（ ）a1个b2 个c3 个d0个填空题13的最简公分母是_14约分： =_15已知，则的值是_16在等号成立时，填上适当的符号：_.17在代数式，中，是分式的有_个.18在分式，中，最简分式有_个19若=2，

3、则=_20若为实数，分式不是最简分式，则_.21已知：x：y：z=2：3：4，则的值为_22已知分式化简后的结果是一个整式，则常数=_23如果，那么的值是_246月18日晚，苏宁易购发布618全程战报：从6月1日到18日晚6点，苏宁依托线上线下全场景优势，逆势增长.经调查，苏宁易购线上有甲乙两家在销售华为a手机、华为b电脑和华为c耳机.已知每部a手机的利润率为40%，每台b电脑的利润率为60%，每副c耳机的利润率为30%，甲商家售出的b电脑和c耳机的数量都是a手机的数量的一半，获得的总利润为50%，乙商家售出的a手机的数量是b电脑的数量的一半，售出的c耳机的数量是b电脑的数量的，则乙商家获得的

4、总利润率是_.解答题25先化简，再求值： 任取一个合适的数代入求值26已知非零实数，满足，求27对于分式.(1) 当x取什么值时，分式有意义？(2) 当x取什么值时，分式的值为零？(3) 当x=2时，分式的值是多少？28已知实数满足，若，请你猜想与的数量关系，并证明29在学完分式后进行的测试中，王老师出了这样一道题：已知0，求的值小娟给出了下列解答过程：设k(k0)，则x2k，y3k，z4k，所以.请聪明的你参照小娟的解法解答下面的问题：已知0，求的值1 / 5参考答案1c2d3c4c5d6a7c8c9c10c11a12a131415 1617218219200或421222302456%25，当x

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