2、3的乘法口诀教学设计_第1页
2、3的乘法口诀教学设计_第2页
2、3的乘法口诀教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、2、3的乘法口诀教学内容：P54-55例2，例3。学情与教材分析：例2表现小学生在观察自己种的向日葵情景图。男孩子高兴的说“我们种的向日葵发芽啦!”女孩子讲“一棵幼苗上张开两片子叶”。接着突出表现两棵幼苗，引出乘法算式和2的乘法口诀，这样不但增加了教学内容的生动性和直观性，也给学生渗透了植物学中的名词术语。例3，表现“向日葵长高啦!”画面，由小燕子说 “每行3棵”逐一引出乘法算式和3的乘法口诀。教学目标：1、通过创设情景，体验2、3的乘法口诀的来源。并熟记2、3的乘法口诀。2、能准确应用2、3的乘法口诀计算乘法式题，体会乘法口诀在计算中的作用。3、引导学生学会由加法到乘法，再到口诀的归纳方法。

2、激发学生学习乘法口诀的兴趣，培养学生的归纳意识。教学重点：熟记2、3的乘法口诀，并能比较熟练地用口诀计算两个数相乘。教学难点：熟记2、3的乘法口诀，理解每句乘法口诀表示的含义。教学准备：课件，图片，小棒教学过程：一、学前准备1、抽查背诵5的口诀2、口算 52 54 55 51 35 15 25 533、看图填空 （ ）个（ ）是（ ） （）个（ ）是（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）设计意图复习旧知，明确学习目标。二、探究新知1、创设情景，学习例2课件出示例2主题图（1）二年级的种植小组在他的实验田里种下的向日葵。小刚说“我们种的向日葵发芽了！”小红一边蹲下一边仔细观察说：“是啊，你看，一棵幼

3、苗上张开两片子叶，小刚，我来考考你，一棵幼苗上张开两片子叶是几个2？你能说出算式吗？”同学们，你能帮帮小刚吗？（2）一棵幼苗上张开两片子叶是1个2,1个2用乘法表示是21或者12.因为1个是2，所以212, 122.我们编出口诀一二得二（板书）（3）两棵幼苗上张开几片子叶？是几个2？怎样用乘法算式表示？谁能试着编出这句口诀？（板书）（4）看一看2的乘法口诀有几句？同桌互相读读2、学习例3出示例3主题图（1）燕子妈妈和小燕子飞到了二年级种植小组的实验田上。燕子妈妈对小燕子说：“你看，向日葵长高啦”这时小燕子正兴致勃勃地数着向日葵的棵数：每行3棵。（2）同学们，每行3棵是什么意思？表示几个3？1个3是几？怎样用乘法算式表示？你能编出一句口诀吗？（3）小燕子继续数：2行是多少棵？表示几个3？3行是多少棵？又表示几个3？请同学们帮小燕子算一算，并编出乘法口诀。（4）小组活动，讨论编口诀（5）汇报（6）数一数，3的口诀有几句，自己小声读一读。3、试记2、3的口诀4、用口诀计算21 33 2322 32 12设计意图创设情景，引起学习兴趣，使学生积极主动地实行思考，从而顺利地完成对新知识的学习，同时对学生实行爱护植物的教育。三、课堂练习1、把口诀补充完整二三（） 一三（）一二（） 二二（）三三（）2、完成第55页做一做，师生对口令，同桌互对口令。3、3323

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论