比较国内外高考作文命题的不同(2)

1、比较国内外高考作文命题的不同(2)3. 道德与个性不同。西方国家高考作文命题不是抛弃道德，而是把道德融于个性追求中，命题有鲜明的意图-创设开放性的答案，不是以道德而是以个性取胜，即求异而不求同。立意越新，越有独到之处，作文价值往往越高。不是所有命题都含有道德因素，可都有张扬个性的广阔天地。我国高考作文命题同样有鲜明的意图-把考生引进道德轨道，甚至不敢越雷池半步。其实道德的情感体验是爱，为什么不让爱的个性彰显，却用道德法则阻碍个性？美国也从政治角度命题，却给考生独立思想提供自由舞台。看美国西北大学作文题：有种理论认为，伟大的领袖人物都是由他们所处的具体的时代创造产生的。照你的看法，伟大人物的产生

2、，是由于所处的环境，还是由于个人的特质？试举出一位人物来支持你的观点。;关注领袖的成长有鲜明的道德因素，但领袖的个人特质里蕴藏着广大的个性空间，作文可以洞见考生非凡的英雄气概和崇高的道德追求，解读领袖便是与领袖对话，独特个性和深刻思想闪烁着耀眼光芒。普林斯顿大学作文题：你认为什么思想、发明、发现或创造到目前为止对你的人生产生了最大的影响？请简要说明。;题目仍有献身科学的崇高责任，但道德蕴含于个性中，是高度开放的命题，为个性发挥创设自由的舞台。二、中西高考作文命题的融合。令人欣喜的是，我国近年的高考作文命题也在自觉借鉴西方经验，与国际接轨，主要表现在以下三方面：1. 自我成为观照对象，作文肩负文

3、化使命。作文必须培养学生认识自我的文化智慧，我国高考作文终将把自我作为命题对象，考查学生的文化素养。在这方面，上海卷比较突出，从近几年作文题可鲜明地看出其蕴含的文化功能。2013年作文题：生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎还有更重要的事。这种现象普遍存在，人们对此的思考也不尽相同。;人们总认为自己做的是重要的事情;,殊不知，还有更重要的事;,这就触及如何认识自我生命的价值观问题。命题者大概针对习惯和私欲对生命视野的限制，试图启发考生突破限制，打开道德视野，从更高视角探索生命意义和发展。尽管考生囿于习惯的禁锢，作文写得艰难又肤浅，可到底对一线教学产生了极好影响。2014年作文

4、题：你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。;像美国作文一样，作文直指你;,用自由;与不自由;揭示对自我生命的辩证认识，明确指出自我有选择生命使命的自由，又有肩负使命的不自由和责任，暗示自由的意义在于实现生命价值的路途和方法选择，生命是天赋探索与道德使命的有机统一。2015年作文题：人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。;文化要解决的核心问题是自我是谁，将走向何方，即未来自我是谁。坚硬;指个性品质，柔软;指道德品质，二者是自我塑造的两大方向，深刻反映文化的核心理念，指明生命发展的方向是将二者和谐

5、统一。同时，以认识自我为核心，考查文化素养的命题渐渐多起来，反映出作文内容教学改革的必然趋势。2014年四川卷的站起来，世界才属于他;对自我个性的关注；2014 年湖南卷的心在哪里，风景就在哪里;,以最美乡镇干部为参照的自我塑造；2014 年湖北卷的爬山;体悟里反映的对自我追求理想的思索等，无不自觉探索自我生命，引导作文教学培养认识自我的文化智慧。2015年北京卷的深入灵魂的热爱;我与英雄过一天;直接考查认识和塑造自我的文化素养。2016年全国卷的小羽的创业故事;,辩证思维里鲜明体现塑造自我的智慧。2. 打破道德戒律，引进思辨作文。生活远不是黑与白那样简单清晰，而是五彩纷呈，善恶交错，复杂多变

6、。辩证思维便是从黑白间开辟的第三色世界，老子早已打开辩证思维的智慧之门，为我们深刻认识世界提供了光辉典范。上海卷作文命题在这方面同样表现突出，打破一向以道德是非为标准的命题模式，开创辩证思维的新天地，既为个性彰显创设舞台，又把理性思维引向深刻。近年来其作文材料不再是是非分明的道德原则，而出现复杂的生活选择。2013年把重要的事;与更重要的事;作为自我行为的观察比较对象，指引考生突破一己之限制，探索更重要的事;,打破习惯思维，激励创新生活，观照自我外面更广阔的世界。2014年把自由;与不自由;辩证统一，2015 年把对立的坚硬;与柔软;调和起来，统一为和谐的自我;.全国各地高考作文命题也呈现出这

7、一趋势。2014年全国卷把过独木桥;的竞争对手变成合作伙伴，便是对传统思维和认识方式的超越；把为野生动物喂食;使野生动物觅食能力丧失;的善意与恶果对立，引入辩证思维。安徽卷演员;与剧作家;的对立统一，辽宁卷霓虹;与星空;的对立辩证，北京卷老规矩;的现实意义，广东卷照片;的新旧对比反思等，无不显示出在对立事物中思辨的特点。3. 以问题方式命题，出现任务驱动型作文。要求考生选择作答的作文命题显然借鉴美国的问题式作文，日益成为全国高考作文命题的普遍形式，即任务驱动型作文;.命题切入虽小，答题方向却极广阔，又不易宿构和抄袭。任务驱动有两种形式，一是显性驱动，二是隐性驱动。显性驱动指用明确的选择性的问题要求考生作答，阐述其选择的理由。隐性驱动指没有明确出现选择性问题，却在材料中明确表达对同一事物的几种态度。问题的选项大致有两种：一是并列的三种及以上的态度或方法等，二是对立的两种态度或方法等。纵然是对立的选项，一般也并非善恶原则，两种选择都有其合理性。尽管如此，西方国家由于对自我个性的高度关注，命题要深刻得多。比如美国高考作文题你认为什么思想、发明、发现或创造到目前为止对你的人生产