关于压岁钱的社会实践活动报告

1、关于压岁钱的社会实践活动报告关于压岁钱的社会实践活动报告 1 调查主题：合理使用压岁钱 调查目的：让我们从小学会不乱花钱。调查人数： 40 人 调查方式：上门访问、电话查询、问卷调查。 如何利用压岁钱的统计表数据统计分析：1 、压岁钱情况：经过统计知道所调查的人的压岁钱 平均约是 512 元/ 人，但是实际 40 人中只有 3 人超过 2000 元，所以每个人的压岁钱差异很大。从表中也可以看出， 压岁钱在 400 元 -800 元之间占大多数，当然仍有少部分 人所得的压岁钱处于较低水平，整体比较不均匀。2 、使用情况：压岁钱的利用很广泛，这可说明现在 人们的生活丰富多彩。在学习方面占的比例最大

2、(50%) 。但仍有一部分中学生乱花钱，用于毫无意义的花费上。3 、反映问题：调查数据中显示，压岁钱最多的高达 2000 多元，而最少的仅有 90 元，相差结果令人大吃一惊。 这与各自的家庭环境， 甚至与各自的家庭社会关系都可能 有着比较密切的联系。说明了国家政策仍存在不足与漏 洞，需进一步改善。 而对于取得较大成绩的政策则需继续 加大力度响应、 支持。 政府、领导和家庭富裕者也要多多 帮助贫困者，争取全社会进步。4 、个人看法：学生的压岁钱多方面利用，说明当代 中学生已远远不满足于学校、 图书馆、 家庭三点一线的生 活圈子， 但也正因为花费压岁钱的范围广了， 他们往往无 度的花费金钱，有的只

3、顾吃、喝、玩、乐，反而不懂得珍 惜来之不易的幸福生活，这无疑是令人觉得可悲和遗憾 的。压岁钱使用建议：一、学会储蓄方法：如果我们从小培养储蓄的习惯， 经过一段时间， 就能学会理财知识， 这种办法既对我们的 成长有益，又对将来步入社会显得非常必要。二、用压岁钱买份保险： 现在保险公司都开办儿童保 险业务， 入保者不仅有人身意外伤害保障， 还有保险期满 后的保险金给付 ; 不仅在被保人考上大学时可领到教育助 学金，而且可得到保险费。保险有保值、增值的功能，这 是一项理想的投资，使我们能得到实实在在的保障。三、计划安排好压岁钱的使用：建立了一个小账本， 把压岁钱记上， 用于我们在学习上的费用支出，

4、让其计划 管理，比如交学费、买书、购买学习文具、购买电脑等， 这样会使我们养成把钱用在有计划安排上的好习惯。四、孝顺从小事做起： 当长辈或亲友过生日时， 可从 我们的压岁钱中抽出一部分买份小礼物， 以表达自己的孝 心，同时可培养我们的良好品德和人际交往能力。五、让世界变成美好人间： 关注公益事业， 到孤儿院 看望身世可怜的儿童 ?用压岁钱给他们购买一些日常生活 用品和学习用具， 让爱的光辉普照大地， 这是我们培养自 己爱心的一个好办法。调查收获：1 、现在人们的生活水平有了很大的提高，实施了社 会主义新农村的国家政策， 改善了人们的生活质量， 取得 了巨大的收益。 同时， 富裕者应多帮助生活贫

5、困的人， 全 社会关爱。2 、社会经济腾飞的同时，现在人们的生活愈加丰富 多彩， 所以压岁钱的利用范围比较广， 自由使用一部分压 岁钱 ?用于自己想做的事情， 既满足了我们精神上的渴望， 也让我们从中得到了快乐。 但学做人首先要学理财， 而如 何合理支配压岁钱正是对这样一个人生问题的考验、 锻炼 与学习过程。3 、无论压岁钱怎样利用，都决不能浪费，大手大脚 的，买一些没用的东西， 毕竟那可都是爸爸妈妈的血汗钱 所交换得来的啊 !节约是我们中华民族的美德，让我们合理利用压岁 钱，通过压岁钱的使用以培养我们的良好生活习惯和正确 的理财意识。关于压岁钱的社会实践活动报告 2摘要： 在每年的春节之际，

6、亲戚朋友们都会给孩子压岁钱， 也就是红包。 它作为中华民族的传统礼仪风俗习惯， 有着 悠久的历史渊源， 也有它存在的意义， 它代表着长辈对晚 辈的美好祝福， 是长辈送给孩子的护身符， 保佑孩子在新 的一年里健康平安，红火吉利。随着社会经济的发展，孩子们的红包也越来越鼓了， 小到几百， 大到成千上万。 但是过多或不适当数量的压岁 钱都会给孩子的发展成长带来一定的影响， 本次调查就是 针对这种现象提出问题， 分析问题，做出客观合理的评价， 并提出对孩子们的发展有利的建议， 倡导一种合情合理适 当的给压岁钱的方式，让孩子树立正确对待金钱的态度， 养成合理使用金钱的习惯， 学会自主理财， 了解金钱的来

7、 之不易并能自力更生，艰苦奋斗。关键词：压岁钱 合理使用 正确对待压岁钱 成长发 展压岁钱在我国有着悠久的历史渊源，据记载在 清人吴曼云压岁钱的诗中云：“百十钱穿彩线长，分 来再枕自收藏， 商量爆竹谈箫价， 添得娇儿一夜忙”。 由 此看来，压岁钱牵系着一颗颗童心， 而孩子的压岁钱主要 用来买鞭炮、玩具和糖果等节日所需的东西。现在长辈为晚辈分送压岁钱的习俗仍然盛行，压岁钱的数额从几十到几百不等，这些压岁钱多被孩子们用来购 买图书和学习用品，新的时尚为压岁钱赋予了新的内容。 民间认为分压岁钱给孩子，当恶鬼妖魔或“年”去伤害孩 子时，孩子可以用这些钱镇压它们而化凶为吉。它代表着一种传统礼仪文化，表达

8、着对晚辈真挚的祝福， 希望他们的红包能在新的一年里给孩子们带来健康平安， 红火吉利。但任何事情都会有有利有弊，在收获压岁钱， 得到祝福高兴喜悦的同时， 会潜移默化的影响着收压岁钱 的孩子们。目前经济越来越发展，小康生活的水平大多数人已经 实现，所以压岁钱也呈现出数量越来越大，年龄越来越小的现象，红包的数量小到几百， 大到成千上万，即使是刚 呱呱坠地，不谙世事的婴儿也会有压岁钱，更不用说学生了。所以每逢过春节，家长或孩子都期望着从红包中大捞 一笔，对大人来说这其中可能只是互送人情或增进感情没 什么比较大的影响，可是对于小孩来说就会产生一定的影 响，频繁的收到数额不小得红包， 会让他们觉得钱很容易

9、 得手，养成衣来伸手饭来张口的依赖心理，不懂得柴米油 盐贵， 体会不到钱的来之不易， 想守株待兔一样只想等着 别人来给， 数额巨大的压岁钱会让孩子盲目消费， 同学之 间养成攀比心理， 综合考虑， 对孩子的心理独立成长发展 会有一定的消极作用。 因此，再给或收压岁钱的时候一定 要慎重考虑，做的合情合理。在这次的调查中， 我的问卷主要涉及的问题是收到压 岁钱的数量， 对待压岁钱的心理态度， 压岁钱的分配使用 情况这三大块。调查结果显示， 还有将近一半的同学选择把压岁钱上 交， 90%的同学对收压岁钱持支持态度，极少数同学认为 过多的压岁钱会对自己产生不利的影响， 因为他们不知道 如何正确的处理，

10、大多数人会把这笔钱存起来买自己喜欢 的东西或做自己喜欢做的事情， 但也有一部分人用在没有 价值没有意义的地方上。 如上网， 泡吧，唱歌等娱乐休闲 活动。 10%的同学认识到了压岁钱什么时候该收什么时候 不该收，自己手中能拿多少钱来自由支配。小学生中大部分都把钱交给父母保管，给自己交学 费，买文具等， 但也会要求父母拿压岁钱来买奢侈品如高 档游戏机，而大多数父母也愿意这样做。中学生95%都是自己处理，钱的数额普遍较大，钱的可自由支配更广泛， 如和同学进行高档消费， 旅游，买衣服， 做自己喜欢的事 情。其次问题涉及同学们是否对压岁钱有攀比心理。 调查中有 60%的同学会和同伴们比较它的多少， 甚至

11、攀比自己 用压岁钱来买的东西。 在同学们是否把钱用到捐款， 慈善 的时候，只有 20%的初中同学做到这一点，其余的都用在 自己身上，而小学生的结果要令人乐观一些，接近50%都愿意花在这方面 . 在春节过后，一个明显的现象就是商店 顾客的增长尤其是学生， 如肯德基， 衣服专卖店， 各大商 场都有一只学生流在涌动， 这很大一部分是由于压岁钱这 笔不菲的“收入”，而且越来越倾向于高档名牌等奢侈 品。在问及家长如何给压岁钱的时候， 他们一般采取适量 原则， 但现在的经济发展， 物价上长的现象不得不使亲友 们加大筹码， 从以前的几十到几百几千， 有些甚至给孩子 巨额的红包来拉近关系， 寻找人情， 这对孩

12、子的影响更是 不利。综合调查可得出结论，大家的压岁钱数额日益增多， 并与自己原本的家庭背景基本相符。 这固然体现了社会经 济的不断繁荣和发展， 全面建设小康社会已卓有成效。 但 也出现了一系列的问题， 助长了攀之风， 且压岁钱之问间 悬殊太大， 有些同学还养成了浪费的坏习惯， 压岁钱主要 来源于亲戚。 说明登门拜年的中华传统仍然流行， 这点值 得我们高兴， 但这既增加了亲戚的负担， 也增加了我们父 母的负担，亲戚给我们压岁钱， 父母就要给回我们的表兄、 表妹、堂姐、堂弟压岁钱，而且如果亲戚们很多的话，这 也是一笔不小的开销。大家对自己的压岁钱都比较满意， 能拿到压岁钱当然 很高兴。 但压岁钱的

13、数额越高， 满意度就越高。 说明大家 高兴的还不是压岁钱带给我们的亲情与感动， 而是可以用 压岁钱做自己喜欢做的事。 大家随着年龄的增长， 压岁钱 越来越多， 说明长辈们已经看到了我们的成长， 可喜可贺 啊! 大家要正确地认识和问题，而不是为自己压岁钱的增 多而开心不已。 而且在压岁钱的使用上， 也边变得更主动， 说明我们已有支配自己财产的能力， 但大家的压岁钱的使 用还不是比较科学， 有盲目浪费的现象， 不利于孩子养成 勤俭节约的好习惯。将压岁钱拿出一部分捐款， 我们认为是压岁钱使用中 比较有意义的事， 但有一部分的同学却不愿意帮助那些有 困难的人， 希望这些同学能提高思想觉悟， 授人玫瑰，

14、 手 留余香 !针对这次的调查结果，本人提出以下建议：1. 我们已经基本有了使用自己压岁钱的能力， 家长不 应该再让我们把压岁钱全部上交，在我们的问卷调查中， 这种情况并不少见。2. 大家要把压岁钱当作一种亲情的体现，无论多少， 都是心意。 不要对压岁钱的数额过分在意， 正确地对待和使用压岁钱3. 压岁钱在我国传统中有重要的作用， 而且一年只有 一次， 所以不可以不给。 但各位同学应避免来压岁钱来攀 比和无比的浪费。4. 作为家长要给孩子树立一种正确的对待压岁钱的 观念， 什么时候该收什么时候不该收， 要考虑到数量的合 情合理，以免助长孩子的依赖心理，灌输钱的来之不易， 从小培养他们艰苦奋斗的

15、精神。通过对新年学生获得压岁钱的调查， 我感受很深。 随 着社会经济的不断发展， 人民生活水平不断提高， 我们小 孩过年过节得到大人们给的钱越来越多。 也随之出现名牌 攀比的现象，我们应该使这些压岁钱用的有意义有价值， 用来孝敬父母， 交学费以减轻家长的经济负担， 培养自立 精神和家庭责任感， 学会理财， 学会掌控， 学会把它投资 到学习或慈善事业中， 帮助需要帮助的人， 这才是真正的 意义所在。关于压岁钱的社会实践活动报告 3活动名称： 孩子压岁钱发放情况及家长对儿女压岁钱 管理的调查活动主题：1. 了解压岁钱的含义与历史文化2. 通过调查问卷方式， 了解压岁钱发放与支配的现状活动时间：活动

16、形式：问卷调查关键词：压岁钱管理消费理财正文：压岁钱是中华民族重礼仪重情谊的典型载体。在春节喜庆的氛围里，小辈们给长辈们行磕头礼， 表示对长辈的 敬重与祝福，长辈们则发给小辈们或多或少的压岁钱，表示对小辈们的关心和爱护。 正值年关刚过，人们走亲访友， 免不了给一些压岁钱，而人们对这一传承了千年的风俗习 惯也是有褒有贬，所以我也是将自己的社会实践活动的课 题定在了压岁钱上。春节过后，孩子们是最高兴的，因为他们的口袋又被 压岁钱给鼓了起来。 随着生活水平的越来越高， 孩子们的 压岁钱越来越多。“压岁钱”该如何“压岁”正日益成为 父母们关注的烦心话题。通过为期八九天的社会实践活 动，我不仅对压岁钱这

17、一节日习俗及其现状有了更深的了 解，在个人能力上也是有了一定的进步。总的来说，我收获很大。所谓“凡事预则立，不预则废”，为了活动能够顺利 开展，做一些先期工作是必不可少的。 再加上活动主题之 一就是了解压岁钱的含义与历史文化， 所以我把活动的第天用于查询、积累有关的资料。这也让我对压岁钱有了更深的了解压岁钱的风俗，伴随春节的产生而产生， 已经有二千 多年历史了。它最初是基于“压祟除邪保平安”而出现 的。传说古时有名叫“祟”的小妖， 年三十常常去摸小孩 的脑门，致使小孩发热生病。为保孩子平安，人们用彩绳 穿钱币置于床脚或放在枕下， 以“压祟除邪”。始初用的 钱币，是不能通用的钱币，后来逐步改为能

18、够流通的钱币， 加以“祟”音近钱，就演化为压岁钱。年三十给小孩一串压岁钱， 是在新年里，长辈对小辈 的的一种祝福和期许，而小辈由此获得一次可以随意处置 的钱，更增添了过年的兴奋和欢乐。 鲁迅有过这样的儿时 回忆：“一年中最高兴的时节， 自然要数除夕了。辞岁之 后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一 宵，便可以随意使用。”清朝也有诗写压岁钱：“百十钱穿彩线长，分来再枕自收藏，商量爆竹谈箫竹，添得娇儿 一夜忙。”由此可见，压岁钱给中国几千年来的儿童带来了太多 的欢乐和期盼。但事实可并没有预料的那样好，压岁钱在发展中，特别是在近现代的一段时间里，出现了一些问题。 压岁钱由压祟除邪的作用演

19、变成对儿童的新年馈赠，由于只是几枚铜钱，价值不大，仍属于一种象征性礼物， 内中 贯注的是我国“礼轻人意重”的传统送礼观。后来，随着社会的发展，压岁钱由铜钱到纸币，由小额纸币到大额纸币，“钱”的份量越来越重。近些年来， 有的小孩子在一个春节可以拿到几千元压岁钱。这么多 钱，“商量爆竹谈箫竹”，也用不了它的零头。压岁钱在这里逐渐发生变异， 金钱的含金量越来越超 越情意的含金量，人情味却悄悄变得淡了， 变成了给多少 换多少的交换规律。 而且，随着压岁钱的增多，很多孩子 养成了花钱大手大脚的坏习惯，甚至形成了攀比的心理。 所以，这一问题的却到了引起人们普遍关注的地步了。而这些，也正是促使我做这次调查的

20、原因之一。第二天，我把它用来设计问卷。 设计一份合理的问卷 是开展活动的前提与关键。 可本来认为挺简单的事情， 做 起来却是问题连连。尝试着把脑中想的一些问题写了出 来，但感觉太过单薄、片面，没有深度，显然思路没有扩 展开。看来这次是又犯了眼高手低的毛病了。无奈之下， 只好求助于集体的力量。向家人、朋友询问，又在网上搜 寻了一番，才渐渐使得自己的问卷充实起来。在文印社将问卷打印出来，才算完成了制作问卷这一步。活动的第三天，就正式开始出门做问卷调查了。 手里 拿着印好的问卷，就像拿着宝贝一样爱惜与激动， 因为那 里面有自己的努力与付出。 第一次参与社会实践活动， 心 中的激动与紧张可想而知。 我

21、自身原本就比较内向， 不善 交际， 更是很少与陌生人交流。 所以这次活动是对我的一 次极大的挑战与锻炼。我的计划是对不同人群分类进行调查， 这一天先对沿 街个体商户进行调查。 “阿姨您好。 我是山东科技大学的 学生， 现在正在进行社会实践做一项问卷调查， 能不能占 用您一些时间填一下这张问卷呢 ?”我走进一家服装店， 见店主并没有在招呼客人， 就赶紧上前说明来意， 心里忐 忑， 说话也结结巴巴。 还好店主很配合， 爽快的填好了问 卷。还向我抱怨： 压岁钱看似来得容易， 可孩子的压岁钱 大都是父母的辛苦钱，做父母的往往还要还别人的人情 债，而且现在压岁钱越给越多，十年前， 10 元、 20 元的

22、 压岁钱就是大手笔了， 而今年的红包中已经难见红色之外 的票子， 给少了面子上又过不去。 看来现在的压岁钱真是 给家长们带来了不小的压力。 接下来我又走访了其他一些 商店。随着次数的增多， 当初的胆怯与羞涩也逐渐减退了。 我正在一步步进步。第四天， 也是出门做调查的第二天， 我再一次拿着问 卷出了门。 按计划， 这一天对路上的行人进行随机抽样调 查。 我来到大福源超市门口， 这里人流量大， 而且涵盖了 大部分年龄段的人群， 是个进行社会调查的理想场所。 一 个人站在那里，对来往的人笑脸相迎，递上自己的问卷， 还要小心翼翼的陪着笑脸， 回答问话。说实话，感觉真的 很累。一遍遍的机械的重复相同的表

23、情、 相同的话语，总 是会让人感到疲惫。这也让我多一点体会到服务员、迎宾 员的辛苦。我想他们是身心俱疲的。我的付出有一定的成效， 不少人愿意停下来，花几分 钟回答问题。但也有人不愿配合，婉言谢绝或者闻若未闻， 直接走开。每当这时，心里就挺不是滋味的， 感觉被人用 异样的目光盯着比被人打还要难受。 但昨天并没有出现这 种情况，反思一下，便发现了问题所在。 昨天我都是在商 店老板没有招呼客人时才让他们答问卷的，而今天却没有注意到一些人行色匆匆， 明显是有事赶时间， 还找他们做 调查，遭拒绝也就很自然了。 看来，察言观色也是一门需 学习的学问。第五天，把剩下的问卷拿去发放。 由于昨天对自己进 行了反

24、思，所以今天我注意了对调查对象的选择， 调查也 进行的比较顺利。当收回了最后一张填好的问卷，自己也是长长地吐了口气。其实问卷一共也没有多少张， 只是由 于这是第一次进行这种活动， 有点不知所措，再加上天性 内向，所以才显得旷日持久，用了三天时间才全部完成。 这也更让我感到了能力的匮乏与提升能力的紧迫性。我 想，这也是自己在这次社会实践活动中的一大收获吧。回家时正好遇见了一位在县委工作的熟人，就顺便对 他进行了一次“采访”。谈到对压岁钱的管理这一问题， 他说： 应该从小对孩子进行理财意识的培养， 提倡孩子对 自己压岁钱的使用进行提前规划， 家长可以引导孩子正确 规划消费， 然后该存的存进银行，

25、该买书的买书， 该买衣 服的买衣服， 还可以进行捐款。 这样既可以防止孩子养成 花钱大手大脚的习惯， 杜绝攀比， 还可以为孩子以后养成 良好的理财习惯打下基础。问卷都分发填写完成， 活动的第六天， 我对问卷反馈 回的信息进行了总结、分析。分析可知， 18 岁以下的子女基本上都是可以从父母 长辈那里得到一些压岁钱的，甚至少数 18 岁以上的也可 以得到。 由此可见传统对人们行为的影响之深。 但另一方 面，绝大部分人都不知道压岁钱这一风俗的由来， 可见很 少有人对我国的传统文化进行深入探究。在压岁钱的数量上， 大致可以总结为： 大孩比小孩多， 现在比过去多， 城镇与农村差不多。 不过我并不认为这一

26、 结果准确， 特别是城镇与乡村， 我想应该是有着不小差别 的。这应该是由于调查范围窄，人数少造成的。对于压岁钱支配权的问题， 较小的孩子一般是全部或 大部分由父母掌管， 而随着年龄的增长， 孩子支配的部分 逐渐增多。至于消费方式问题， 有一半以上的孩子把压岁钱花在 了玩乐上，买零食、买玩具，甚至把大把的钱花在网吧等 娱乐场所，而极少有人去捐款。看来孩子迫切需要一个正 确的消费导向。活动的最后一天，也就是今天，我着手写下这份社 会实践报告。活动就要完成了，可看着收集来的信息，回忆着这些 天来的所思所想，心里并不轻松。虽然我这次的调查范围 很小，过程也不够严谨，结果并不具有代表性， 但管中窥 豹，

27、可见一斑，我依然可以从中感受到我们在压岁钱上所 面临的诸多问题。压岁钱与其它节日风俗一样，是一条不停息的长河，伴着时代的变迁，岁月的推进，必然要在变化中继承， 在 继承中发展。不过，发展变化有变好的，也有变坏的。我 认为，它变坏的成分居多。给压岁钱，父母们真正希望的， 是孩子们能在春节的快乐中得到成长。可如今越来越多的压岁钱，不但压弯了一些家长的腰， 还使得崇富、攀比之 风日盛，这就与压岁钱的真正意义背道而驰了。金钱、物质的成份多了，感情的成份少了，压岁钱里缺少了往昔浓 浓的情意，压岁钱也就变了味。另一方面，孩子自控能力与分辨是非的能力还都比较 弱，且并不清楚父母挣钱的不易， 手中钱多了，就更容易 犯错误，把钱花在无用甚至有害的地方。所以帮孩子学会理财，树立正确的金钱观是非常必要的所以我想， 家长应从培养孩子的理财兴趣入手， 通过 让他们“当家作主”打理压岁钱， 为其创造一个学习、 实 践理财的机会和环境。 当然， 对于较小的孩子， 他们的压 岁钱还应该由父母掌管。 在孩子稍大， 有了一定自理能力 后，家长可以适度“放权”， 将部分压岁钱交给孩子自己 掌管。同时引导其制定简单的开消计划，建立消费小账本 等，让他们逐渐建立起对理财的