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1、分数的基本性质,海安县明道小学,陈云,导,学,单,什么是分数的基本性质,根据分数和除法的关系，你能用整数除法中商,不变的规律来说明分数的基本性质吗,通过自学，你有什么疑问吗,分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数,0,除外,这叫做,分数的基本性质,分数的大小不变,被除数和除数同时乘或者除以相同的数,0,除外,商不变,这是,商不变的规律,分数的分子和分母同时乘或者除以相,同的数,0,除外,分数的大小不变。分数,单位,发生了改变,运用规律，解决问题,1,在下面,内填上合适的数,6,3,1,3,15,10,5,4,1,24,12,2,2,20,把,和,化成分母是,12,而大小不变的分,数,3,2,2

2、4,10,2,3,2,4,3,4,8,12,10,24,10,2,24,2,5,12,猴山上的猴子最喜欢吃猴王做的饼了。有,一天，猴王做了,三块大小一样,的饼分给小猴,们吃，它先把第一块饼平均切成二块，分给,第一个小猴子一块。第二个小猴子见到说,太小了，我要两块。”猴王就把第二块饼,平均切成四块，分给第二个小猴子两块。第,三个小猴子更贪，它抢着说：“我要四块,我要四块。”于是，猴王又把第三块饼平均,切成八块，分给第三个小猴子四块,同学们，你知道哪只猴子分得,多吗,运用规律，解决问题,判断、说理练习,40,12,4,10,4,3,10,3,6,4,3,18,2,8,18,8,16,3,2,8,2

3、,6,8,6,1,4,2,5,3,11,9,6,5,6,3,5,3,a,a,7,2,7,2,5,6,3,5,3,10,15,9,解决问题,数学课上，五,1,班做了,10,分钟的练习。五,2,班,做练习的时间占整堂课的,如果一堂课,40,分钟,哪个班用的时间长,1,4,发展性练习,发展性练习,用，六个,数字，写出个大小相等的分数,每个数字只许用一次,6,2,9,3,12,4,提高性练习,一个分数，分母比分子大,10,它与,三分之一相等，这个分数是多少,提高性练习,选择题,1,在分数,中,X,不能等于,A,6 B,0 C,4,2,如果一个分数的分子和分母都增加,100,而分数的大小,没有改变，那么原来的分数一定是,A,分子大于分母,B,分子小于分母,C,分子等于分母,6,4,X,请你说说你有哪些收获,游戏规则：拿出课前发的分数纸，并看清,手中的分

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