(完整版)受力分析画图大全,推荐文档

1、受力分析画图专题第 9 页 共 12 页一重、二弹、三摩擦、再其它。初学者对物体进行受力分析时，往往不是“少力”就是“多力”，因此在进行受力分析时应注意以下几点：(1) 只分析研究对象所受的力，不分析(2) 每分析一个力，都应找到施力物体所施加的力。研究对象对其他物体，若没有施力物体，则该力一定不存在这是防止“多力”的有效措施之一。检查一下画出的每个力能否找出它的施力物体，特别是检查一下分析的结果， 能否使对象与题目所给的运动状态(静止或加速)相一致，否则，必然发生了多力或漏力现象(3) 合力和分力不能同时作为物体受到的力。(4) 只分析根据力的性质命名的力（如重力、弹力、摩擦力），不分析根据

2、效果命名的力（如下滑力、上升力等）。实例巩固：1. 分析满足下列条件的各个物体所受的力，并指出各个力的施力物体.fv（1） 沿水平草地滚动的足球（2） 在力 f 作用下静止水平面上的物体（3） 在光滑水平面上向右运动的物体f v av vf（4） 在力 f 作用下行使在路面上小车（5） 沿传送带匀速运动的物体（6） 沿粗糙的天花板向右运动的物体 fgva2. 对下列各种情况下的物体 a 进行受力分析ava（1） 沿斜面下滚的小球， 接触面不光滑.（2） 沿斜面上滑的物体 a（接触面光滑）（3） 静止在斜面上的物体faaa（4） 在力 f 作用下静止在斜面上的物体 a.（5） 各接触面均光滑（6

3、） 沿传送带匀速上滑的物块 a课堂检测1. 对下列各种情况下的物体 a 进行受力分析，在下列情况下接触面均不光滑. faava（1）a 静止在竖直墙面上（3） 向上爬杆的运动员（2）a 沿竖直墙面下滑afafaf（4） 静止在竖直墙面轻（5） 静止在竖直墙面轻上的物体 a（6） 在拉力 f 作用下静止在斜面上的物体 aav2. 对下列各种情况下的 a、b 进行受力分析（各接触面均不光滑）fbafba（1） a、b 同时同速向右匀速行使（2） a、b 同时同速向右匀速行使（3） 沿电梯匀速上升aa（4） 静止的杆，竖直墙面光滑（5） 小球静止时的结点（6） 小球静止时的结点3. 如图所示，水平传

4、送带上的物体。（1）随传送带一起匀速运动（2）随传送带一起由静止向右起动4. 如图所示，匀速运动的倾斜传送带上的物体。（1）向上运输（2）向下运输6. 如图所示，电梯上的人。（1）随电梯匀速上升（2）刚踏上电梯的瞬间7. 分析静止球的受力ba8. 如图所示，分别放在粗糙的水平面上和斜面上的砖 a 和 b 都处于静止状态，请分析 a、b 的受力。f9. 如图所示，各图中，物体总重力为 g，请分析砖与墙及砖与砖的各接触面间是否有摩擦力存在？如有大小是多少？a10. 分析下列物体 a、b 的受力：（均静止）a babba （光滑小球）能力提升：1。画出物体 a 受到的弹力：（并指出弹力的施力物）fa

5、abaa2。画出物体 a 受到的摩擦力，并写出施力物：（表面不光滑）fafaa 静止不动a 向右匀速a 沿着斜面向上运动aaa 相对斜面静止a 沿着斜面向下运动aa ffa 静止a 匀速下滑a 沿着墙向上运动a 沿着水平面向右运动a 沿着水平面向左运动aaa 与皮带一起向右匀速运动沿传送带匀速上滑的物块avf 木块 a 沿斜面匀速上滑a3） 对水平面上物体 a 和 b 进行受力分析，并写出施力物（水平面粗糙）abfaba、b 相对地面静止a、b 一起向右匀速运动faba、b 一起向右加速运动a、b 相对地面静止bacbabaa、b 相对地面静止a、b、c 一起向右加速运a、b 一起向右加速运动

6、ba物体静止不动mcmmba4） 分析 a 和 b 物体受的力分析 a 和 c 受力（并写出施力物）ba在水平力 f 作用下 a、b 沿桌面匀速运物体静止不动nmo f 图 1-1图 1-2图 8 37bao qm图 1bafmvf图 1-ocg图 1-8图 1-5图 1-3ofq aba图图 1-21 f1 f2图 1s1m1s2m2上fba图 1下图 1图 1abaabbababcdm图 2af图 1-9aobmaoba30cob2of4 f3faf1图 8图 1-4o fa f1 f2abfc图 1m1m230图 3-3图 5a qa 30gaya axnf图 9baf图 3-5 f1

7、af2bbaf 图 4a-4图 4a-5mmf图 4a-3fm1m2图 4a-2bfa图 3-10ab600c图 3-13pam 4 5 图 3-4a1b2c受力分析画图专题第 10 页 共 12 页afb图 3-15ab图 3-3a图 3-6a b图 3-1a图 3-2a12b3图 3cb图 12akavbf a图 5a37tfbamg图 1 v v v a图 3-2b 甲受力分析画图专题第 12 页 共 12 页abvbaam f图 2cfcbmmammff图 3-12amasmgaaa a2rdcabhmvma图 1-47opafqb图 1-48abc“”“”at the end, xi

8、ao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. th