父母与孩子之间的爱编辑版

1、父,母,与,孩,子,之,间,的,美,爱,弗,罗,姆,真的爱你,粤,无法可修饰的一对手,带出温暖永远在背后,纵使罗嗦始终关注,不懂珍惜太内疚,沉醉于音阶她不赞赏,决心冲开心中挣扎,春风化雨暖透我的心,是你多么温馨的目光,叮嘱我跌倒不应放弃,爱意宽大是无限,理想今天终于等到,仍记起温馨的一对手,春风化雨暖透我的心,母亲的爱却永未退让,亲恩总可报答,一生眷顾无言地送赠,教我坚毅望着前路,没法解释怎可报尽亲恩,请准我说声真的爱你,始终给我照顾未变样,一生眷顾无言地送赠,分享光辉盼做到,作者简介,埃里希,弗罗姆,Erich Fromm,1900,年,3,月,23,日,1980,年,3,月,18,日），又

2、译作弗洛姆，美籍德,国犹太人,人本主义哲学家和,精神分析心理学家,毕生致力,修改佛洛伊德的精神分析学说,以切合西方人在两次世界大战,后的精神处境。他企图调和弗,洛伊德的精神分析学跟人本主,义的学说，其思想可以说是新,弗洛依德主义与新马克思主义,的交汇,弗氏被尊为“精神分,析社会学”的奠基者之一,弗洛姆是,法兰克福学派的成员,后来从德国移居美国后仍然保,持与学派的联系,全书阐释了爱并,不是一种与人的成熟,程度无关的感情，而,是一个能力的问题,是一门通过训练自己,的纪律、集中和耐心,学到手的行为艺术,体味爱的艺术名句,1,爱是什么？是一门艺术还是一种愉悦感？如果是,前者，那么爱就需要知识，需要努力

3、。如果是后者,那么体验这种愉悦感就是一个机遇问题，一种只要运,气好就会“坠入其中”的东西,2,爱是一门艺术吗？如果是，那末获得爱就得具备,一定的知识和作出一定的努力,3,成熟的爱是保持自己的尊严和个性条件下的结合,爱是人的一种主动的能力，一种把他和他人联合起来,的能力,4,当人意识中产生害怕无人爱自己的念头时，其实,恰好表明，他在无意中害怕施爱于人,爱意味着勿需,山盟海誓的承诺，意味着把自己毫无保留地奉献于人,希望自己的爱能在所爱的人之间激起爱的波澜。爱是,信心的活动，缺乏信心，爱也不会深厚,诵读文本，感知文脉,1-3,段,爱的能力发展过程,4-8,段,是针对爱的对象,9-10,段,总结全文,

4、成熟之人的灵魂形象,人在生长过程中,各个阶段,爱的能力发展特点,年龄段,刚出生阶段,8,岁以下,特,征,无爱的意识，不具备感受爱的能力,婴儿期,有被爱的意识，被爱的反应是感谢和高兴,幼儿期,有爱的意识，通过自己的努力去唤起爱,童年期,开始呼唤爱（克服自我中心阶段）和学习爱别人“我爱你,因为我需要你,过渡期,爱别人，创造爱“我需要你，因为我爱你”（成熟期,8,10,岁,少年时期,成熟时期,深入理解和探究,第一段的“自恋”是什么意思,瞻前顾后，后面两句就是解释。即以自我为中心,第二段：我被人爱是因为我有被人爱的资本,所谓“被人爱的资本”，也就是指我是母亲的孩子,第二段：母爱是一种祝福，是和平，不需

5、要去赢得它，也不用为此付出,努力。句中“祝福”和“和平”是什么意思,祝福”写出了母亲对孩子的真切关心与爱护，包含有无私的,纯粹的、不求回报的意味。而“和平”一词用得尤为巧妙，韵味,颇丰。它不仅指出了母亲温柔、平和的特点，而且有一种博大,宽厚的感觉，与第六段的“大自然”“大地”“海洋”等词语结,合起来，更能写出母爱的深度,第三段中提到两种爱的原则，一种是,我爱，因为我被人爱,我爱你，因为我需要你,另一种是,我被人爱，因为我爱人,我需要你，因为我,爱你,这两种爱的原则区别是什么,前一句，“被人爱”是原因，“爱人”是结果。因为被,人爱，所以我爱人。以自己为中心，强调先获得再付出,是幼稚孩童式的爱的方

6、式,后一句爱人是原因，“被人爱”是结果。因为我爱人所,以我被人爱。先付出再获得，是对爱成熟的理解,童稚的爱是单向的、简单的、自我中心的，而成熟的爱,是双向的、相互的，更加复杂，也更加美好,引导质疑，深入感知,1,作者认为母爱和爱在性质上有什么根本区别,各有什么积极面和消极面,结合你的实际对作者的看法作出评价,母爱就其本质来说是无条件的。代表自然世界。,父爱是有条件的爱。父爱的本质是：顺从。代表思想的世界。,母爱积极面和消极面,父爱积极面和消极面,2,母爱和父爱在我们成长的过程中起什么作用,明确,母亲从身体和心理上给孩子以爱和关怀，给孩子生活上,的安全感；父亲从孩子六岁左右开始，向孩子指出通往世

7、界,之路，指导孩子正视将来会遇到的困难，树立孩子挑战生活,的自信心，从而摆脱对父亲的依赖而自立,引导质疑，深入感知,3,弗洛姆认为怎样的状态才算拥有成熟的健康的灵魂,明确,成熟的人不依赖父母提供的世界，而是,自己心中拥有两个良知，建立两个形象：把母亲,的良知建筑在他自己爱的能力之上，把父亲的良,知建筑在自己的理智和判断力上,独立、温和；自信、理智。前两点来自母亲,后两点来自父亲,引导质疑，深入感知,作者认为：“母爱就其本质来说,是无条件的”，这个观点你同意吗,为什么,作者认为，母亲是孩子的“自然世界”，父,亲是孩子的“思想世界”。成熟的人就意味,着他不是依赖父亲、母亲给他提供的世界,而是自己心中拥有这两个世界,回想自己成长的道路，是否感受到这两个世界对你,的影响？你又该如何为心中拥有这两个世界而努力,呢？这两个世界将给你的人生带来什么样的境界呢,选择一个问题回答，课上动笔写，小组代表发言,生活,文本,生活,课堂总结部分,这篇文章借谈一个人爱的能力、爱的对象的发展,父母之爱的本质区别和优缺点，来谈人理想人格,构建的问题。在前面分析的基础上，最后一段水,到渠成、高度概括,结构上，文章纵横交织；表达方式上夹叙夹议,既有详细阐发，又有高度概括；语言上精警凝练,又不乏形象生动。（文章有很精彩的比喻句，例,如：母亲是我们