2020年实习老师个人工作总结汇报

1、实习老师个人工作总结汇报新教师刚进入学校教书的时候，也许经验还不是很足，但通过 不断地总结和反思， 也可以逐步的提升自己的教学能力。 下面是为大 家的实习老师汇报，供大家分享。有部畅销小说，叫谁的青春不迷茫。文我是没看过，但这 个名字，我着实喜欢。我所实习的曲周进修附中，拥有着最青春的人群。我的学生们 大多处于青春期的迷茫阶段，不知道自己要干什么，想要什么。他们 对于自己的未来是十分茫然的通过与我那有多年政教工作经验 的老妈指点，我发现这是上课不听、下课不学、除了睡觉就是说话的 那一部分所谓“差生”的集中表现。他们是真的差吗？绝对不是。他 们只是对自己青春的迷茫程度更甚他人。我在我的两个班里做

2、了不同的实验。对于 5 班的刺儿头，我告诉他：“有的人天生属于学习型，有 的则天生不擅长学习。 你就属于第二类。 但这并不能意味着你整天就 可以上蹿下跳。要知道，不管你是否擅长学习，你都得有一技之长来 养活自己。所以对于你，我希望你能做到以下几点：1 、明确自己的方向；2 、确定自己的位置；3 、进行相关的练习；4 、遵守基本的纪律；5 、尝试进行学习。把这 5 条写下来，贴在桌上，闲来无事想一想，我以后能靠什 么技能养活自己。”约法三章之后， 5 班这个“刺儿头”的课堂纪律 也有了明显改善， 前两天的课堂上他甚至主动问我了一个学习上的小 问题。但这仅限于他个人，且许多毛病经常再犯。而在 6

3、班，我则是选取了一个学生典型：想学，但因不知道怎 么学而自我放弃。我把他叫到办公室单独交流： “语文难吗？” “不 难。”“实话，难吗？” “有一点。”“难在哪儿？” “古诗背不住， 也不知道意思。”“想补上这个缺点吗？”“想。”“非常好。你信 不信，你只需要每天背住一首古诗，最多两周，你对古诗文的理解就 能较现在有一个大的进步。”于是从那天开始，我每天给他布置一首 古诗。在周四的时候，根据他本周的古诗背诵情况在全班进行表扬 班里同学联想到他以往的表现，都觉得 _ ，便像是受了刺激一样， 纷纷跟我说“老师我也要背诗”“老师我要超过他”。 6 班背古诗的 热情是从我的一个小小表扬迸发， 这是我始

4、料未及的， 也是我的意外 收获。这两天我甚至得躲着点儿 6班的孩子们， 因为他们一见我就会 扑上来：“老师我要背诗！”啧啧啧，痛并快乐着。5 、6班，两种方式，两种结果。他们都是 _不学的坏孩子吗？ 不是。他们只是缺少正确的引领。 谁的青春不迷茫？教师的重要责任 之一，就是带着孩子们走出迷茫。只要方法得当，任何人都能发光。一年的见习期即将结束。在这一年里，在各位领导和老师的热 心支持和帮助下， 我认真做好班主任和英语教学工作， 积极完成学校 布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。平时积极参加全校教职工大会， 认真学习学校下达的上级文件， 关心国内外大事，注重政治理论的学习， 同

5、时配合组里搞好教研活动。 每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。另一 方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着 要对学生的一生负责，认识到必须要正视自己的言行。以身作则，才 能为人师表。要求学生做到的，自己必须先做到。如果言行脱节，说 做不一，或者是要求学生这样做， 自己却那样做，只能引起学生反感， 造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位， 才能在学生中树立威信、 得到敬重，起到榜样作用。学校领导出于对我的磨炼与培养，让我一个刚毕业的学生一进 校就做五年级的班主任。 通过向其他优秀班主任的学习， 我认识到教 育上单方面的严和爱都是不行的。 班主任最主要的是

6、要找到严和爱的 切合点。在工作中注意：1 、制定切实有效的班规，培养班委自主管理的能力。鼓励干部 大胆工作，指点他们工作方法的同时， 要更严格要求干部个人在知识、 能力上取得更大进步， 在纪律上以身作则， 力求从各方面给全班起到 模范带头作用。2 、充分利用课间谈话和班会课。抓住和学生们沟通的时间，了 解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。 或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学 生进行思想道德建设的有效阵地。3 、关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大 的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的耐心，通过家访和谈 话等形式逐步使他们有

7、所转变。现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度，又充满团结向 上风气的集体靠拢。 班主任工作精心而又繁琐， 是在广阔的心灵世界 中播种耕耘的职业， 在今后的教育生涯中， 我将用我的青春继续耕耘 这片园地。我所任教的是三年级和五年级共四个班的英语教学工作。面对 这两个有一定年龄差距的年段， 我根据他们各自不同的特征因材施教， 着重注意做到以下几点：1 、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力 求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规 律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真， 并不断归纳总结以提高教学水平。2 、认真上好每一节课。我在英语课堂

8、采用多样化活动教学，把 音乐、简单的舞蹈动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学 生的求知欲，活跃课堂气氛， 最大限度地让学生在轻松自主的学习氛 围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己“ english ， icando ”“I I戈，“english ， icansay ”。3 、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的 学习情况，并有目的的对学生进行辅导。4 、坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学 经验，努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会， 取长补短，收获不少。5 、注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到 学有所用。一年来，我在学校开了多次公开课。通过开公开课，使自 己的教学水平得到很大的提高， 但也使我意识到了自己在教学方面的 不足之处，一年教龄公开课受到各位老师的好评。总体上来说，我感觉从大学校园走进小学校