先进教师事迹材料精选

1、 精编范文 先进教师事迹材料温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。篇一：20_年度考核优秀教师先进事迹材料 20_年度考核优秀教师 先 进 材 料 工 作 单： 安龙县海子乡海子中学 姓 名：朱 仕 品 荣誉名称： 20_年度考核优秀教师 填 报 时 间： 20_年 12月 30日扎根山区、乐于奉献 记海子乡海子中学朱仕品老师 朱仕品老师, 性别男, 1980年10月出生, 现今年龄34岁。2003年从黔西南民族师范高等专科学校毕业, 随后又利用三年寒暑假的时间从贵州师范大学读完函授本科。他是海子乡海子中学的一名普

2、通英语教师, 参加工作已经近十_大量的精力, 在他的日历中没有“节假日”、“双休日”。繁忙的工作使他连与同学聚会的时间都没有, 他将自己的大量时间留给了学生, 家里的一切家务都由妻子一人包揽。妻子不仅要做饭, 还要买菜, 接送孩子上学, 同时还要照顾年迈的父母。为了学校的发展, 他亏欠家人和妻子的实在太多、太多。自己没有请过一天假。有时孩子和父母生病了, 他都没有时间带孩子和父母去医院检查, 总是妻子一人照料孩子和父母, 而此时的他却仍在学校里忙碌着、忙碌着。 二、教法独特, 技术精湛他十_大的提高, 所带班级的物理成绩也得到了学校领导和家长的认可与肯定。 她常说“没有一种职业和我们一样, 面

3、对的是生命, 耕耘的是心灵, 收获的是希望”。教师是一个重复性极大的职业, 教书育人也是辛苦而劳累的, 但在这个过程中她始终坚持着一个信念：用真心、真爱、真诚去关爱、温暖、感动每一位学生。班主任的工作本就劳累辛苦, 除在思想上、学习上给与学生关心的同时, 在生活上也要给予无微不至的关怀。学生出现问题或情绪波动时她是倾听者, 帮助学生调整情绪, 走出低谷；学生生病时她是家长为学生跑前忙后, 班上有个学生得了胃炎, 医生建议多吃清淡易消化的食物, 她就天天为学生熬粥、做饭。她开玩笑说：“老师有时就像个全陪, 陪孩子们学习、午晚睡、聊天, 陪他们哭陪他们笑。”“80后”的她拿出了全部精力和爱陪“90

4、后”度过高中。 学生感受着她的热情和爱, 她也在感动着学生给她的幸福。学生在和谐快乐的集体中学习地也轻松开心, 成绩当然也不在话下；她注重锻炼培养学生各方面的能力, 学生全部参与到班级的管理中来, 班里的很多事情学生都主动的为她出谋划策, 为她分忧。 俗话说：行得春风有夏雨。家长经常对她说：“张老师, 孩子交给你我们很放心！”“教学方法独特、新颖”, “和学生有共同语言, 更懂得尊重、理解学生, 很容易获得学生的认同与拥护。”这是老教师对她的评价。她经常跟我们聊人生、讲情感, 还有最新流行潮流, 是我们的知心姐姐”。这是学生对她的认同。没有精彩纷呈、潇洒自在的生活, 但幸福都充满在与学生朝朝暮

5、暮的风雨兼程中。她不是名师, 但名师是她的追求, 她要把教师当成一辈子的事业来经营, 让自己的青春的这三尺讲台上闪光！ 日出日落, 年轮更替, 不变的是张老师那爱岗敬业的心； 潮涨潮落, 情怀依旧, 不变的是张老师用教书育人的情。篇三：教师优秀事迹材料 用心托起明天的太阳 记教师 一名普通教师, 却深得学生的爱戴、家长的赞誉和领导的好评。学生说：“您是我们遇到 的最好的老师！”家长说：“把孩子交给老师, 我们放心！”转变差生, 她有绝招；数学教 学, 方法独到。爱生是她的秘诀, 勤奋是她的信条。 在领导眼里, 她是任劳任怨、踏实敬业的“孺子牛”；在同事心中, 她是诚恳正直、善良 亲和的“好姐妹

6、”。从教十_大点声。”其它同学停止了笑。事 后, 这个尿裤子学生的奶奶告诉老师, 她孙女把此事都告诉了她, 她们一家人都非常感 激老师。老师保护了孩子的自尊心, 得到了回报这个孩子的学习成绩也大幅度提高。这类事例不胜枚举。是啊, 金奖银奖不如家长的夸奖, 金杯银杯不如家长的口碑。 二、不断充电, 提高师艺教书育人是教师的天职, 但教师如果没有扎实的教学技能, 空有一腔热情是没法完成教 书育人这一使命的。老师把练师艺当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时刻苦 学习理论和文化知识, 不断提升专业水平。教学上更是潜心研究教材教法, 广采他山之石。 先后参加区、市各种教师培训, 多次参加教材培训,

7、 聆听专家报告, 吃透教材编写意图, 自 己付诸行动。课前, 她围绕课改理念, 深刻领会课标内涵, 准确把握、认真钻研教材, 制定 科学、合理的教学目标。课堂中, 她把各种教学方法有机地结合起来。一份付出, 一份收获。 每次大小, 她所教的班级都是名列前茅。学生把上她的课, 当成一种享受。 三、以人为本, 竭尽师责人们常说：“教师是蜡烛, 燃烧自己, 照亮别人”。 老师用自己的实际行动, 为这句 话做了最好的演绎。 1、勇挑重担, 无私奉献。工作中, 她任劳任怨, 勇挑重担。从2007年3月10日, 老师从调到以来, 就担任了两个班的数学课兼一个班的班主任, 2009年又担任了数学教研组长,

8、工作量居全 校之首, 工作任务繁重。但对待教学, 她依然兢兢业业, 一丝不苟。她已经记不清, 教学以 来, 她所教的班级获得过多少次全校第一了。她说, 第一不是她追求的目标, 她只想让学生 们, 学有所成, 学有所获。没有人看不到她的付出, 她连续多年被评为优秀教师。但她, 只 是默默地把一张张荣誉证书放进抽屉里, 继续投入到平凡的教育教学工作中了。 现在所教的一年级两个班各有74个孩子, 共有148个孩子, 148个孩子就是148份沉甸 甸的责任, 她尽量不让一个孩子掉队。148本作业厚厚地堆在她面前, 她一本本用心地批阅 着, 她用百分之百的爱心和百分之一百二十_大专学历。小学数学高级教师

9、, 现承担小学数学, 英语教学工作, 并任 班主任及学校教务主任。 教师是人类文明的传播者和建设者, 是人类灵魂的工程师, 在我的孩提时代, 就对教师 产生一种崇敬之情。值此, 在我尚未成熟的心里就埋下了理想的种子, 向往着长大以后能成 为一名光荣的人民教师。抱着这个理想, 1995年我走上了教师岗位,当上了一名教师。面对 领导的期望, 同志们的热情, 学生的张张笑脸, 我无限感慨, 这为我生涯的良好开端奠 定了坚实的基础, 充添了勇气和力量。更加坚定了我的信念, 我要把全部的心血投入到我所 热爱的事业之中, 愿有我成功的喜悦去说明一切。 一、勤奋工作, 甘于奉献我怀着对教育事业的无比热爱,

10、开始了我的小学教学工作, 在工作中, 我得到了校领导 的大力支持和帮助, 得到了众多老师对我的言传身教, 使我的工作得到了不断的长进。在工 作中, 我坚持做到每天早来晚走, 和学生在一起, 亲如手足, 全身心地投入到教育、教学工 作中, 将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生。我深切地感到, 有一分耕耘, 就会 在一分收获。 在我近二十_大的代价, 无问心无愧我都能以工作为重, 为了所有的孩子。有很多时候, 面对那一双双渴求知识的稚嫩双眼, 一种使命感、责任感, 驱使我选择了 我的学生, 为了学生, 放弃了家庭的许多而选择了学校, 选择了学生。有很多次自己孩子生 病我都把生病的孩子托付给别

11、人, 坚持到校工作, 再苦再累我都我咬紧牙关顶住, 当我看到 学生综合素质的大幅度提高, 我感到无比的欣慰。有人说, 教师是清澈的小溪, 滋润嫩嫩的幼苗吐出一片绿意；是晶亮的明灯, 引导孩子 在人生的征途上学步；是一颗铺路的石子, 甘愿默默的为他人铺筑起飞的跑道。了解教师工 作性质的人, 最懂得教师工作的辛劳, 很多年轻的男教师, 想尽办法离教育沃土而去, 而我 却依旧以一身粉尘为荣。为了事业, 宁愿奉献, 尽展教师风采。 二、热爱学生, 真情奉献。几年来, 我觉得对工作已倾注了全部的心血, 虽取得了一定的成绩, 但在工作中也遇到 过挫折。面对挫折, 我认真地反复地思考：自己觉得作为一个人民教师不能单凭不怕苦, 不 怕累, 任劳任怨的精神, 而作为新时期的老师更应具备有高尚的师德, 完美的人格, 良好的 形象, 这样, 才能胜任教师工作。在我教过的班级, 有一个叫李伟的同学, 由于他父亲去世, 母亲改嫁, 家境的贫困, 使他在上小学时, 就开始经常辍学了。他的性格比较内向孤僻, 不 太合群, 参加集体活动积极性不高。对于这样的学生, 我想：“只有用爱去温暖那颗多年冰冷的心, 才能唤起他对新的学习生活的热爱, 对学习 有足够的信心